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法國ISTEC商學(xué)院MBA 組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力課程順利舉行
發(fā)布時(shí)間:2023-04-18 16:13:27

在當(dāng)下,一家企業(yè)要在社會(huì)上立足,有兩樣?xùn)|西尤為重要——團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)導(dǎo)。前者是企業(yè)發(fā)展的靈魂,后者是企業(yè)發(fā)展的保證。二者相輔相成,有機(jī)統(tǒng)一。有了這兩樣法寶,企業(yè)才能在日益激烈的市場競爭中取勝,標(biāo)題:法國ISTEC商學(xué)院MBA《組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力》課程。

一個(gè)強(qiáng)大的企業(yè),首先要有一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),只有團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大,企業(yè)才能強(qiáng)大。一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),必須要保證強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,只有做好領(lǐng)導(dǎo),才能贏得競爭。

2023年3月18~19日,法國ISTEC商學(xué)院2022級(jí)MBA全國班課程《組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力》,在UCMT上海校區(qū)舉行。


授課教授
趙教授:上海大學(xué)管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、工商管理系副系主任,上海市曙光學(xué)者、上海市青年五四獎(jiǎng)?wù)拢▊€(gè)人)和寶鋼優(yōu)秀教師獎(jiǎng)獲得者,上海市寶山區(qū)第九屆人大代表,上海大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院原副院長。

主要從事組織行為與人力資源、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理等方面的教研工作,先后主持了國家自然科學(xué)基金面上及青年項(xiàng)目(后評(píng)估為優(yōu))、上海市軟科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目等10余項(xiàng)縱向課題,在JOB、HRMJ、JBE等國內(nèi)外知名學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇,2次獲得Emerald杰出成果獎(jiǎng),入選ESI高被引論文4篇,并有10余篇論文被中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)、人大報(bào)刊復(fù)印資料等全文轉(zhuǎn)載和引用;擔(dān)任Frontiers in Psychology副主編、《中國人力資源開發(fā)》編委,以及上海市生產(chǎn)力學(xué)會(huì)理事、上海管理科學(xué)學(xué)會(huì)管理咨詢專委會(huì)理事、國家級(jí)智庫中國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)研究中心首批專家等。


課程描述與主要理論:
1.當(dāng)代企業(yè)面臨著一系列問題的考驗(yàn)“企業(yè)是否照顧到各利益相關(guān)方的需求?是否擔(dān)負(fù)起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任?是否誠信?”等等,這些問題都與人有關(guān)。顯然,企業(yè)管理的一個(gè)核心內(nèi)容就是“人”。這是《組織行為學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)力》研究的重要課題,也是企業(yè)管理層必須掌握和熟練運(yùn)用的內(nèi)容。

2.在本課程中,學(xué)員將學(xué)習(xí)如何分析當(dāng)今復(fù)雜、全球化和不斷變化的商業(yè)世界中的組織行為。組織行為是人(作為個(gè)人和團(tuán)體)、組織結(jié)構(gòu)和工作流程、組織文化和組織環(huán)境之間相互作用的結(jié)果。

3.組織領(lǐng)導(dǎo)者管理這些因素以影響組織的績效。管理者關(guān)注的主要績效結(jié)果包括生產(chǎn)率,缺勤率,離職率,客戶滿意度,員工承諾和滿意度,創(chuàng)新能力,組織公民身份和社會(huì)責(zé)任。本課程將注重理論性和實(shí)踐性的結(jié)合,幫助學(xué)員掌握管理復(fù)雜組織的知識(shí),并培養(yǎng)他們將這些知識(shí)付諸實(shí)踐的能力。


課程目標(biāo)與理念:
1.理解組織行為的框架,進(jìn)而作為建立和維持組織高績效和有效性的基礎(chǔ);
2.系統(tǒng)運(yùn)用組織行為理論提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力;
3.掌握組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力的選題思路和研究方法;
4.擴(kuò)展學(xué)員的全球視野,培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感的管理者。


課程實(shí)況:
趙教授認(rèn)真授課中,本次課程教學(xué)采用小組制案例研究及匯報(bào)。同學(xué)們和趙教授在積極探討案例(1)case1-上海閘北區(qū)親苑養(yǎng)老公司的識(shí)人之“惑”與“獲”。
小組同學(xué)探討后發(fā)言中
一堂好課并不會(huì)僅僅止于單方面的知識(shí)傳授,課堂上教授與學(xué)生的交流也同樣重要。在授課過程中的匯報(bào)環(huán)節(jié),同學(xué)們一一進(jìn)行匯報(bào),將自己的理解與收獲進(jìn)行分享,大家暢所欲言,在交流中也促進(jìn)了知識(shí)的學(xué)習(xí)。
小組2匯報(bào)文獻(xiàn),同學(xué)們積極參與共同探討并提交小組PPT進(jìn)行匯報(bào)。

經(jīng)過兩天的授課,本次的《組織行為與領(lǐng)導(dǎo)力》課程圓滿完成。本次授課延續(xù)了UCMT課堂一貫的高質(zhì)量,同學(xué)們在課堂上積極思考、熱烈討論,高質(zhì)量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)員們紛紛表示仍意猶未盡、受益匪淺。最后大家一起合影留念,期待下次課堂再會(huì)。
巴黎高等科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)商業(yè)學(xué)院(簡稱ISTEC巴黎高商)是中法兩國政府認(rèn)可的精英商學(xué)院之一,擁有商科專業(yè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),建校以來,學(xué)院以其開發(fā)學(xué)生潛能,培養(yǎng)富于創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的企業(yè)管理者為己任。
其教學(xué)涵蓋了14個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)士、碩士、高層MBA課程及在職進(jìn)修商務(wù)課程,ENIM à Metz工程師學(xué)院的雙學(xué)位課程,設(shè)立了100個(gè)國際交流中心,3個(gè)學(xué)期在海外名校研習(xí)實(shí)踐的機(jī)會(huì),同時(shí)擁有1500家合作公司可為學(xué)生提供實(shí)習(xí)及就業(yè),確保了ISTEC巴黎高商學(xué)生的就業(yè)高品質(zhì)。

作為一所非凡的商學(xué)研究院,ISTEC巴黎高商的科研工作由ISTEC學(xué)院研究中心管理和協(xié)調(diào),它銜接著教學(xué)、科研和企業(yè)三個(gè)領(lǐng)域。


 

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