混合學(xué)習(xí)對(duì)研究生的好處
高等教育有時(shí)有點(diǎn)像坐過山車——你往往會(huì)堅(jiān)持下去，直到它變得太多，然后搖搖晃晃地離開它，尋找其他分散注意力的東西。長(zhǎng)期以來(lái)，過山車的選擇非常有限。
參與者在不同的教育層次中移動(dòng)，而沒有真正思考他們?yōu)槭裁催@樣做，以及在每個(gè)階段他們可以確切地選擇哪些選項(xiàng)。學(xué)生很容易抬頭并意識(shí)到他們已經(jīng)完成了學(xué)位，現(xiàn)在負(fù)債 50K+。然而，對(duì)于希望鼓勵(lì)青少年接受高等教育的準(zhǔn)學(xué)生或父母來(lái)說，現(xiàn)在有一些好消息?，F(xiàn)在有一些非常真實(shí)且確實(shí)非常明智的替代傳統(tǒng)大學(xué)學(xué)習(xí)的選擇，而這些替代選擇對(duì)于那些尋求進(jìn)入研究生教育的人來(lái)說可能更為重要。

研究生可能已經(jīng)背負(fù)了本科課程的債務(wù)，他們可能有抵押貸款，而且他們經(jīng)常有工作和忙碌的家庭生活。傳統(tǒng)大學(xué)并不總是提供適合現(xiàn)代忙碌生活的產(chǎn)品。此外，對(duì)于許多未來(lái)的研究生來(lái)說，通過傳統(tǒng)途徑學(xué)習(xí)的費(fèi)用有時(shí)可能過高。更好的價(jià)值和更靈活的產(chǎn)品適合大多數(shù)研究生 - 這就是為什么在線學(xué)習(xí)和混合學(xué)習(xí)可能是一個(gè)好主意，因?yàn)樗试S學(xué)生在自己的時(shí)間學(xué)習(xí)并在學(xué)習(xí)的同時(shí)工作，這樣他們就不用了在旅途中不會(huì)產(chǎn)生荒謬的債務(wù)水平。
研究生往往年齡稍大一些，有更多的工作經(jīng)驗(yàn)可供選擇，當(dāng)然，許多人還有家庭和工作承諾。在全日制研究生課程中面對(duì)面學(xué)習(xí)時(shí)，能夠讓學(xué)術(shù)界適應(yīng)工作和家庭承諾是非常具有挑戰(zhàn)性的。然而，遠(yuǎn)程或混合學(xué)習(xí)的本質(zhì)為那些承擔(dān)教育以外義務(wù)的人提供了更多的機(jī)會(huì)。現(xiàn)代技術(shù)使學(xué)生能夠以更加現(xiàn)實(shí)和靈活的方式平衡他們的承諾，同時(shí)在他們的研究生資格和默認(rèn)情況下，他們的職業(yè)生涯中仍然取得進(jìn)步。

在過去的幾十年里，遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)一直是傳統(tǒng)課堂教學(xué)的唯一真正替代方案。然而，混合學(xué)習(xí)的概念現(xiàn)在為那些仍然認(rèn)為花時(shí)間坐在導(dǎo)師面前受益的人提供了更大的妥協(xié)。研究生可以通過混合或混合方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，使他們能夠使用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)的虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境、研討會(huì)情境化和面對(duì)面的課堂課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。
混合式學(xué)習(xí)還提供了更好的學(xué)習(xí)資源和課程材料成果，因?yàn)閷W(xué)生可以上課，然后在線返回模塊，以最方便的方式訪問內(nèi)容。這條路線可以為許多人提供一個(gè)明智的妥協(xié)，鼓勵(lì)更多的人繼續(xù)深造，他們可以輕松地適應(yīng)他們的日常生活。