戰(zhàn)略管理博士專業(yè)課程
STR 601A戰(zhàn)略管理流程（A）（12）（AY 2020/2021）
STR 601B戰(zhàn)略管理流程（B）（12）
STR 602A跨國企業(yè)閱讀與研究（A）（16）
STR 602B跨國企業(yè)閱讀與研究（B）（8）
STR 603A競爭策略研究（A）（12）（AY 2020/2021）
STR 603B競爭策略研究（B）（12）
STR 605戰(zhàn)略與組織基礎(chǔ)（16）
STR 607戰(zhàn)略專題（6）
STR 608A企業(yè)戰(zhàn)略（A）（12）
STR 608B企業(yè)戰(zhàn)略（B）（12）（AY 2020/2021）
STR 617管理中的特殊主題（16） 

管理學(xué)博士核心課程
核心課程由一組必修課程（112個單元）組成，這些課程對于所有專業(yè)領(lǐng)域都是通用的。
博士學(xué)位502微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）+（B）+（C）
PhD 503概率與統(tǒng)計I（A）+（B）
PhD 504研究方法論
PhD 520社會理論
PhD 521社會心理學(xué)概論

博士學(xué)位502微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）+（B）+（C）
微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心課程是對微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的介紹。
本課程是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)建模的入門。該課程將從選擇理論和消費(fèi)者需求，成本函數(shù)的生產(chǎn)和分析，競爭均衡以及壟斷等經(jīng)典主題開始。然后，課程將涵蓋不確定性和風(fēng)險偏好下的決策。該課程包括博弈論的簡要介紹和使用博弈論的基本產(chǎn)業(yè)組織模型，但是有一些核心學(xué)科課程涵蓋了這些主題。下一部分是關(guān)于外部性，包括網(wǎng)絡(luò)外部性和公共物品。其余部分介紹了信息經(jīng)濟(jì)學(xué)和合同制的主題，例如道德風(fēng)險，壟斷篩查，逆向選擇和信號傳遞。本課程的前提條件是中級微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和多元演算。

博士數(shù)學(xué)教程是在課程開始之前的預(yù)備課程，將提供更多的先決條件數(shù)學(xué)工具。盡管這些課程獨(dú)立于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程而運(yùn)行，并且旨在支持一些技術(shù)性更強(qiáng)的博士學(xué)位課程，但微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是與教程最緊密相關(guān)的博士學(xué)位課程。就經(jīng)濟(jì)學(xué)而言，該課程的前提條件是“中級”微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（作為經(jīng)濟(jì)學(xué)的第二大學(xué)課程或研究生商業(yè)學(xué)位授課的高級管理經(jīng)濟(jì)學(xué)課程）。我們建議重要的一點(diǎn)是，學(xué)生必須懂?dāng)?shù)學(xué)，但不一定要選擇基于微積分的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。

此核心課程的評估是博士級別的考試。在某些情況下，需要滿足學(xué)期論文的要求。

博士學(xué)位503概率統(tǒng)計I（A）+（B）
從金融到遺傳學(xué)再到社會學(xué)，隨機(jī)性隨處可見。本課程介紹了概率，這是對隨機(jī)性的數(shù)學(xué)研究。學(xué)生將學(xué)習(xí)一個嚴(yán)格而有原則的框架，以考慮隨機(jī)性，以及建模和研究隨機(jī)現(xiàn)象的工具。之后，學(xué)生將學(xué)習(xí)統(tǒng)計數(shù)據(jù)。廣義上講，概率是對給定模型的研究，而統(tǒng)計則側(cè)重于根據(jù)過去的數(shù)據(jù)選擇哪種模型。當(dāng)使用數(shù)據(jù)并從中得出結(jié)論時，這兩個組件都是必不可少的。它將涵蓋統(tǒng)計數(shù)據(jù)的不同組成部分，包括點(diǎn)估計，置信區(qū)間和假設(shè)檢驗。
本課程的目的是讓學(xué)生為以后的課程和研究工作的統(tǒng)計奠定堅實的基礎(chǔ)。
在課程中，將給學(xué)生五項作業(yè)（單獨(dú)完成），然后在課程結(jié)束時進(jìn)行復(fù)習(xí)考試。

博士504研究方法論
管理研究的目的是產(chǎn)生對管理領(lǐng)域的利益相關(guān)者直接或間接有用的知識。這些利益相關(guān)者不僅包括經(jīng)理，而且還包括那些受組織（例如消費(fèi)者）影響的人和影響組織（例如決策者）的人。
該課程是INSEAD博士系列的第一門課程，涉及研究人員的最基本問題：無論如何在組織行為，戰(zhàn)略，運(yùn)營，財務(wù)，市場營銷，會計或其他任何管理領(lǐng)域中，如何產(chǎn)生有用的知識？
“怎么做”問題可以細(xì)分為：
有什么樣的研究？
如何評估一項研究的質(zhì)量？
研究人員要經(jīng)歷什么過程？
研究人員需要哪些工具？
前三個問題適合特定領(lǐng)域的研究，即科學(xué)哲學(xué)。研究方法從科學(xué)哲學(xué)中提取了最好，最相關(guān)的材料，并將其應(yīng)用于管理。這大約占課程的一半。另一半涉及一個關(guān)鍵的研究工具，即數(shù)據(jù)：它是什么，研究者可以使用它做什么，如何獲得它，如何改進(jìn)它以及如何評估其價值。博士學(xué)位課程的許多后來課程都著重于研究人員需要的其他工具的傳授。
使用研究方法后，學(xué)生將在選擇自己的研究方向時處于更有利的位置，以選擇所需的工具。

博士學(xué)位520社會理論
這是針對博士生的跨學(xué)科研討會。研討會的重點(diǎn)是行為科學(xué)，即與人類狀況或人類行為有關(guān)的探究領(lǐng)域。該定義涵蓋了社會科學(xué)和人文學(xué)科的眾多學(xué)科。該課程將側(cè)重于社會學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)？重點(diǎn)放在組織的應(yīng)用程序上。這是一門理論課程。本課程的主要部分致力于展示構(gòu)建社會理論的不同方法。在此過程中，還將涵蓋一些研究主題和理論。

博士521社會心理學(xué)概論
該課程向班級介紹了有關(guān)分析和開展行為科學(xué)研究的“微觀”層面的觀點(diǎn)。該課程主要側(cè)重于社會心理學(xué)領(lǐng)域，這是一個基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域，致力于解決與管理相關(guān)的廣泛主題中的現(xiàn)象和研究問題。它旨在補(bǔ)充在P1中學(xué)習(xí)的其他“宏觀”觀點(diǎn)，并將研究方法論，理論和經(jīng)驗問題。
本課程有四個目標(biāo)：
（1）培養(yǎng)您從心理學(xué)的微觀角度思考研究的能力；
（2）讓您考慮如何評估，進(jìn)行和應(yīng)用行為研究，尤其是實驗研究；
（3）調(diào)查社會心理學(xué)領(lǐng)域的主要主題，特別是經(jīng)典論文。但是，每周還將包括新的進(jìn)展和/或應(yīng)用論文，以便學(xué)生了解經(jīng)典論文中提出的觀點(diǎn)是如何隨著時間發(fā)展和演變的；
（4）提供從微觀行為科學(xué)的角度發(fā)展和測試自己的研究思路的機(jī)會。
本課程將通過研究理論和實證研究論文的混合，批判性地思考其優(yōu)勢和局限性，并創(chuàng)建一個論壇來測試與自己專業(yè)領(lǐng)域有關(guān)的想法，以實現(xiàn)這些目標(biāo)。

多學(xué)科課程或多個領(lǐng)域要求的課程
博士學(xué)位505博弈論（A）（16）和（B）（16）
 
博弈論是社會互動的一般形式模型。目的是描述代理在小組情況下應(yīng)該或?qū)⒉扇〉男袆印２┺恼摼哂性S多應(yīng)用，例如在工業(yè)組織，市場營銷，采購，合同，組織理論，討價還價，國際貿(mào)易，公司融資，資產(chǎn)定價和拍賣中。
本課程的主要目標(biāo)是學(xué)習(xí)基本理論，包括具有完整和不完整信息的靜態(tài)和動態(tài)游戲。
具體主題可能包括納什均衡，均衡的存在，混合均衡和相關(guān)均衡，合理性和支配性可解決性，學(xué)習(xí)和進(jìn)化，戰(zhàn)略互補(bǔ)和替代，向后歸納，Stackelberg博弈，子博弈完善，動態(tài)討價還價博弈，重復(fù)博弈，馬爾可夫完美均衡，拍賣，機(jī)制設(shè)計，信號博弈，完美貝葉斯均衡，順序均衡。

博士學(xué)位506計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（A）（16）和（B）（16）
本課程旨在為學(xué)生提供有關(guān)應(yīng)用計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論和實踐的良好介紹。在整個課程中，重點(diǎn)是將計量經(jīng)濟(jì)學(xué)技術(shù)正確應(yīng)用于戰(zhàn)略，金融，營銷和經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域。
該課程分為兩個部分：第1部分構(gòu)成計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和實踐的基礎(chǔ)。第2部分將更詳細(xì)地介紹幾個重要主題。這些包括具有有限因變量或定性變量的模型，面板數(shù)據(jù)技術(shù)以及線性和非線性同時系統(tǒng)。

博士學(xué)位507工業(yè)組織（A）（16）和（B）（16）
這是關(guān)于不完全競爭理論的基礎(chǔ)課程。
使此類市場“不完善”的基本條件涉及：
技術(shù)：即增加規(guī)模收益，入門成本，進(jìn)度曲線，研發(fā)；
消費(fèi)者的不完美信息：有關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量，價格，賣家位置等的信息；
企業(yè)的不完善信息：關(guān)于其他企業(yè)的條件（例如成本）或關(guān)于自己員工的工作水平和動機(jī)的信息。
因此，本課程將調(diào)查個別公司在這種情況下的行為，這些公司之間的相互作用會產(chǎn)生什么結(jié)果；從社會的角度來看，這些結(jié)果是好是壞，以及如何規(guī)范這些市場。這就是所謂的結(jié)構(gòu)-行為-績效范式。用于分析這些問題的主要工具是博弈論。

博士學(xué)位510貝葉斯分析（16）
本課程涵蓋貝葉斯推理和預(yù)測的方法，并著重于對數(shù)據(jù)分析人員和決策者感興趣的現(xiàn)實問題建模的一般方法。主題包括主觀概率，概率評估，概率修訂，貝葉斯建模，各種過程的推斷和預(yù)測，貝葉斯估計和假設(shè)檢驗以及與經(jīng)典/頻率論方法的比較。
該課程是獨(dú)立的。在學(xué)期中，將給學(xué)生分配作業(yè)，最后給學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)考試，這些考試要單獨(dú)完成。最終成績將根據(jù)作業(yè)和考試而定。

PhD 511時間序列（16）
本課程涵蓋時間序列分析中的廣泛主題。它分為兩個部分：
（1）平穩(wěn)隨機(jī)過程的標(biāo)準(zhǔn)理論（ARMA模型，譜密度，矩量估計的廣義方法，矢量自回歸，預(yù)測...）和卡爾曼濾波器
（2）基于該理論的現(xiàn)代漸近理論of和功能極限理論的應(yīng)用，以及在具有集成回歸變量，協(xié)整，自回歸條件異方差，結(jié)構(gòu)破壞和體制轉(zhuǎn)換回歸的模型估計中的新進(jìn)展。

博士學(xué)位512微觀計量經(jīng)濟(jì)學(xué)（16）（AY 2020/2021）
本課程旨在為經(jīng)驗研究的初學(xué)者提供指導(dǎo)。因此，它將包括計量經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，假設(shè)相關(guān)性的討論，STATA實踐以及有關(guān)如何清理數(shù)據(jù)，檢查異常值的建議等
。實證研究的目的是什么？它是根據(jù)微觀數(shù)據(jù)做出因果推斷。也就是說，從個人層面的數(shù)據(jù)中了解因果關(guān)系。關(guān)鍵概念是識別。循證管理，公共政策分析和客戶行為分析部分取決于對因果關(guān)系的適當(dāng)實證分析。另一個關(guān)鍵但次要的概念是推理。該課程將在許多直觀的現(xiàn)實生活示例中解釋識別和推斷。

一種容易引起人們對微觀計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的興奮的方法是閱讀史蒂文?D?萊維特和史蒂芬?J?杜布納的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》。閱讀雖然很有趣，但對理解本課程所需的數(shù)學(xué)并沒有真正的幫助。還建議刷新概率和統(tǒng)計量以及線性代數(shù)，并理解和掌握以下內(nèi)容：矩陣，概率和統(tǒng)計量，凸函數(shù)的最大化等。

博士515實驗設(shè)計（16）
本課程解決了實驗設(shè)計背后的一般概念，原理和哲學(xué)的實踐問題，本課程的第一部分對此進(jìn)行了介紹。如果本課程的第一部分講授如何思考實驗研究，那么本課程的第二部分講授如何正確進(jìn)行實驗。

會議將提高處理實驗研究中最重要的實踐方面的能力，其中包括：
（1）學(xué)習(xí)一種交互式計算機(jī)編程語言，使您可以對任何類型的實驗進(jìn)行編程，然后可以在任何Windows PC上輕松地對其進(jìn)行管理；
（2）SAS統(tǒng)計分析編程語言簡介；
（3）教授一般如何撰寫實驗論文，并具體介紹結(jié)果部分；
（4）教“思考”實驗中所做的事情，以增強(qiáng)對實驗者錯誤/偏見的審視感；
（5）特別注意如何處理令人討厭的，不守規(guī)矩的數(shù)據(jù)；
（6）增強(qiáng)設(shè)計有效操縱的能力。

博士學(xué)位517宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和金融學(xué)（16）（AY 2020/2021）
本課程側(cè)重于研究經(jīng)濟(jì)增長和商業(yè)周期模型，回答以下問題：為什么有些國家富裕而另一些窮國呢？為什么國家會增長？經(jīng)濟(jì)衰退和繁榮的根源是什么？政府政策如何影響商業(yè)周期波動？金融領(lǐng)域和實體領(lǐng)域之間有什么聯(lián)系？為了回答這些問題，我們將集中于使用優(yōu)化方法來構(gòu)建經(jīng)濟(jì)行為模型，以及將這些模型用于解釋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

博士518組織經(jīng)濟(jì)學(xué)（8）
本課程介紹組織經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一些基本主題。該課程將研究提供激勵措施，組織結(jié)構(gòu)的選擇（層次結(jié)構(gòu)，權(quán)限分配，決策和授權(quán)）以及公司內(nèi)部的公司治理和領(lǐng)導(dǎo)力。
以下課程的描述將很快更新
PhD 513管理學(xué)科的社會心理學(xué)基礎(chǔ)（16）
PhD 523 PhD數(shù)學(xué)教程（非學(xué)分）
PhD 528現(xiàn)場實驗（8）（AY 2020/2021）
PhD 530多元方法（16）
PhD 534機(jī)器學(xué)習(xí)和人工基礎(chǔ)情報（16）
博士學(xué)位535機(jī)器學(xué)習(xí)的因果與管理（16）
博士學(xué)位537優(yōu)化的基礎(chǔ)（16）
博士學(xué)位538線性優(yōu)化（16）

INSEAD歐洲工商管理學(xué)院（Institut européend'administration des affaires），又稱英士國際商學(xué)院，是世界一流、規(guī)模最大的研究生商學(xué)院之一，匯聚世界各地的人才、文化和思想。INSEAD 在歐洲(法國)、亞洲(新加坡)和阿布扎比設(shè)有三個校區(qū)，商學(xué)教育和研究跨越全球。來自 34 個國家的 150 名著名教務(wù)專家每年為 MBA、EMBA、專業(yè)文憑課程以及博士課程的1,300 多名學(xué)員授課。此外，每年還有11,000 多名管理人員參加 INSEAD 的高管培訓(xùn)課程。
 
在北美，INSEAD的學(xué)術(shù)合作伙伴包括賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院、西北大學(xué)凱洛格商學(xué)院、約翰霍普金斯大學(xué)高級國際研究學(xué)院、哥倫比亞大學(xué)教師學(xué)院以及麻省理工大學(xué)斯隆商學(xué)院。在亞洲，我們的合作伙伴是中國清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院和中歐國際工商學(xué)院。

INSEAD是法國在2012年啟動的索邦綜合大學(xué)的創(chuàng)建伙伴之一，與巴西的Funda??o Dom Cabral 大學(xué)也是學(xué)術(shù)合作伙伴關(guān)系。

INSEAD于1960年在歐洲楓丹白露正式成立，成為國際商管教育的先鋒。2000年，INSEAD 在新加坡成立其亞洲校區(qū)。2007年，INSEAD 進(jìn)軍中東并于 2010年正式在阿布扎比開辦其綜合校區(qū)。
 
數(shù)十年來，INSEAD 一直在世界各地的所有課程中納入領(lǐng)先的研究和創(chuàng)新內(nèi)容，為商界領(lǐng)袖提供所需的知識和敏銳度，使其能在任何地方開展業(yè)務(wù)。這些核心價值已使其成為真正的“全球化商學(xué)院”。

創(chuàng)立價值觀

多樣性是學(xué)習(xí)和豐富的源泉：我們沒有任何主流文化或普遍的教條；我們接受并尊重其他觀點(diǎn)；我們通過交流思想和經(jīng)驗來學(xué)習(xí)。

作為治理原則的獨(dú)立性：我們相信知識自由，并且在我們的財務(wù)，機(jī)構(gòu)和學(xué)術(shù)計劃與決策過程中具有自主權(quán)。

教學(xué)與研究的嚴(yán)謹(jǐn)性和相關(guān)性：我們鼓勵研究與教學(xué)方法的多樣性，而不應(yīng)以單一的思想流派或方法論為主導(dǎo)。重要的是嚴(yán)格性以及對作為一門學(xué)科的管理，對業(yè)務(wù)實踐以及在課堂上的影響。

與國際商業(yè)團(tuán)體的親密關(guān)系我們與國際商業(yè)團(tuán)體：合作，以探索和傳播管理知識；我們相信商業(yè)在改善人們生活中的作用。

學(xué)院精神：我們愿意嘗試創(chuàng)新。我們準(zhǔn)備冒險并管理我們行動的結(jié)果。

知識領(lǐng)袖和有影響力學(xué)者：您的博士之旅是您成為一名創(chuàng)新型研究人員和管理學(xué)教授的令人興奮的職業(yè)生涯的開始 。

通往學(xué)術(shù)領(lǐng)域的必要路徑：想象一下一個備受推崇的國際職業(yè)-充滿智力刺激，創(chuàng)造力和自由的生活。它涉及與領(lǐng)先的商業(yè)思想家，最佳實踐者和最聰明的高潛力人士合作。將學(xué)術(shù)研究和教學(xué)與現(xiàn)實世界的業(yè)務(wù)影響相結(jié)合，這確實是一項夢dream以求的工作，代表了兩全其美。

接下來，假設(shè)您需要以獨(dú)特的兩大洲格式獲得從事此職業(yè)所需的博士學(xué)位。帶領(lǐng)一群來自世界各地的聰明才智和積極進(jìn)取的學(xué)生，將他們帶到歐洲和亞洲-然后，請他們所在領(lǐng)域的領(lǐng)先專家為他們提供指導(dǎo)。加上全額的學(xué)費(fèi)獎學(xué)金，慷慨的生活津貼，強(qiáng)大的錄取記錄……這聽起來確實太好了，難以置信。

現(xiàn)在，停止想象。INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位是現(xiàn)實。實踐證明，這是開展管理學(xué)教授職業(yè)的最有效方法之一。

學(xué)術(shù)總監(jiān)致辭
INSEAD博士課程旨在通過提供最佳培訓(xùn)，經(jīng)驗和建議來擴(kuò)大您的才能，從而為商業(yè)學(xué)術(shù)界的成功職業(yè)打下基礎(chǔ)。

我們的課程為您提供在真正獨(dú)特，多樣化和全球化的環(huán)境中開展嚴(yán)格和相關(guān)研究所需的深度和廣度。作為INSEAD的博士生，您將有機(jī)會與我們在法國，新加坡和阿布扎比的校園以及我們的聯(lián)盟合作伙伴沃頓商學(xué)院，索邦大學(xué)和清華大學(xué)的全球知名教授和思想領(lǐng)袖展開合作。INSEAD的教職員工致力于您的健康，培訓(xùn)和發(fā)展，最終幫助您成為您所在領(lǐng)域的杰出學(xué)者，并躋身于世界上最好的學(xué)術(shù)部門之列。

我們的計劃提供了慷慨的獎學(xué)金，為您和您的家人提供健康保險，并為發(fā)展自己的研究興趣提供了必要的自由。此外，INSEAD與企業(yè)，政府和社會的緊密聯(lián)系為您提供了大量資源和機(jī)會，可以在現(xiàn)實世界中進(jìn)行研究，并可以使用我們在法國和新加坡的行為實驗室設(shè)施。
世界上充滿著復(fù)雜的問題，我們需要后代的學(xué)者來解決。加入此旅程的INSEAD博士計劃，以突破您的領(lǐng)域界限并有所作為！

羅德里克?斯瓦布
INSEAD管理學(xué)博士項目學(xué)術(shù)主任

為什么選擇INSEAD博士？
 
﹟ 唯一的兩大洲計劃
INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位是唯一一個在法國和新加坡兩大洲的兩個同等地位的校園中運(yùn)行的此類計劃，該學(xué)校與美國沃頓商學(xué)院的交流計劃增加了第三項選擇。

﹟世界上最多元的文化
有時感覺更像是在五大洲學(xué)習(xí)，因為學(xué)生團(tuán)體是世界上最國際化的大學(xué)。一個典型的錄取者所擁有的國籍與參加者一樣多，每個人都為辯論表帶來了不同的觀點(diǎn)。該學(xué)院還是頂級商學(xué)院中國際化程度最高的學(xué)院之一。

﹟但仍是最親密的
INSEAD可能是世界上最大，最負(fù)盛名的研究生商學(xué)院之一，但博士學(xué)位課程仍然很小且私密。每年最多有18個左右的名額，分布在我們兩個校區(qū)中，學(xué)生團(tuán)體非常親密和支持。每個人都認(rèn)識其他人，無論他們的專業(yè)是什么。在校園里鼓勵伴侶和孩子們，給人一種確定的家庭感覺。

﹟ 建議與世界專家親密關(guān)系
也許最重要的是，與我們教師的關(guān)系也很密切。INSEAD的教授是其領(lǐng)域的世界專家，但是他們強(qiáng)有力的支持，合作和指導(dǎo)精神卻與眾不同。無論是在開學(xué)的頭兩年，還是隨后的獨(dú)立研究階段，我們的博士生始終可以得到世界上最好的老師和研究人員的見解和指導(dǎo)。

﹟令人興奮的跨學(xué)科環(huán)境
INSEAD在采取跨學(xué)科方法方面也很不尋常。教授和博士生不僅在兩個大洲工作。他們還跨學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作，提供了更大的研究機(jī)會和不同的視角。

﹟全面的財務(wù)支持
除道德和智力支持外，INSEAD還提供慷慨的資金。幾乎所有博士生都將從我們的獎學(xué)金和生活津貼中受益，這些獎學(xué)金和生活津貼很少附帶條件-除了我們對學(xué)生的高期望之外。
查看INSEAD對所有博士的全部財務(wù)支持。

﹟杰出的職業(yè)潛力
鑒于INSEAD的所有這些差異，我們的畢業(yè)生繼續(xù)在全球最好的商學(xué)院和大學(xué)中獲得學(xué)術(shù)職位也就不足為奇了。我們的實習(xí)成績非常出色。

課程規(guī)劃
 
我們不會否認(rèn)這確實需要付出艱辛的努力，但是INSEAD管理學(xué)博士學(xué)位可能代表您一生中最充實的五年。 
區(qū)域探索
成為專家
?課程工作
?研究實踐
?夏季論文
?現(xiàn)場綜合考試
?研究論文

論文與研究
博士學(xué)位授予
?博士候選人
?研究和論文建議
?職位市場審查和搜索
?論文的提交和答辯
?畢業(yè)

專業(yè)領(lǐng)域

我們的八個專業(yè)選擇涵蓋了整個業(yè)務(wù)范圍以及整個商學(xué)院課程。在該計劃的前兩年中，所有領(lǐng)域都有共同的核心課程，使您從其他學(xué)科獲得見識，并對您的未來職業(yè)充滿信心。作為博士研究生，您將獲得與這些核心課程一起的一系列適用于您所選專業(yè)領(lǐng)域的高級課程要求，并且必須滿足這些要求才能在該領(lǐng)域獲得資格。

戰(zhàn)略管理專業(yè)博士
戰(zhàn)略領(lǐng)域的教職員工關(guān)注可持續(xù)卓越企業(yè)績效的基礎(chǔ)。戰(zhàn)略管理領(lǐng)域的研究主要來自兩種知識傳統(tǒng)：一種思想根源于經(jīng)濟(jì)學(xué)，并使用從新古典，進(jìn)化論和制度經(jīng)濟(jì)學(xué)中搜集的有關(guān)公司和行業(yè)的見解作為理解業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的基礎(chǔ)；而戰(zhàn)略管理中的另一種傳統(tǒng)則將戰(zhàn)略和組織理論相結(jié)合，并側(cè)重于研究領(lǐng)導(dǎo)力和組織過程的管理，這些過程產(chǎn)生了卓越的企業(yè)戰(zhàn)略。

戰(zhàn)略領(lǐng)域在這兩種知識傳統(tǒng)中都擁有強(qiáng)大的師資力量。因此，它提供了一個多樣化的研究環(huán)境，在這里博士生可以接觸到令人鼓舞的理論和戰(zhàn)略管理證據(jù)。該學(xué)院目前的研究流包括：

基于資源的企業(yè)觀點(diǎn)
行業(yè)與競爭分析
產(chǎn)品與金融市場之間的互動
合并，收購，聯(lián)盟和公司戰(zhàn)略
跨國公司的戰(zhàn)略與組織
公司治理和戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)
技術(shù)戰(zhàn)略與創(chuàng)新
實物期權(quán)理論與策略
組織設(shè)計與結(jié)構(gòu)
戰(zhàn)略管理的微觀基礎(chǔ)
收購后整合流程
企業(yè)轉(zhuǎn)型流程
橫向收購中的資源部署
知識管理與組織學(xué)習(xí)
如果您想進(jìn)一步了解策略研究，請訪問INSEAD Knowledge

博士研究叢書-策略
論文是您博士研究的高潮。它旨在代表可發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立且原始的研究工作。在本博士研究叢書中，學(xué)生簡要概述了他們的研究或論文，并向公眾展示了他們闡明研究成果的能力。單擊此處查看視頻播放列表。

戰(zhàn)略基礎(chǔ)訪談系列

INSEAD的博士生通過通常與年度戰(zhàn)略管理協(xié)會（SMS）會議一起舉行的訪談系列，使學(xué)術(shù)界更接近知名學(xué)者，他們在戰(zhàn)略，知識和創(chuàng)新的交匯方面做出了重要的基礎(chǔ)性工作。。這是Gabriel Szulanski教授和Guoli Chen教授的“戰(zhàn)略與組織基礎(chǔ)”課程中要求的一部分。

專題研討會
在下面注冊以接收特別區(qū)域網(wǎng)絡(luò)研討會

博士候選人的要求
INSEAD的策略小組作為該學(xué)科中最好的組織之一享有很高的聲譽(yù)。該小組擁有25名以上的常任教職人員，特別多元化，并具有折衷的興趣和影響力。申請人的潛在研究興趣可能包括（但不限于）競爭戰(zhàn)略，并購，聯(lián)盟，國際管理，創(chuàng)新和知識管理，戰(zhàn)略制定與執(zhí)行，組織設(shè)計，戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力和公司治理。該領(lǐng)域可以使用廣泛的理論視角（例如經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會學(xué)和心理學(xué)）在戰(zhàn)略內(nèi)容和戰(zhàn)略過程中進(jìn)行研究。

攻讀戰(zhàn)略博士學(xué)位的學(xué)生來自經(jīng)濟(jì)學(xué)，工程學(xué)，信息系統(tǒng)，技術(shù)，商業(yè)和管理等各個領(lǐng)域。我們的一些學(xué)生直接來自本科，而有些則具有行業(yè)經(jīng)驗。擁有一些研究和方法技巧會有所幫助。由于博士學(xué)位課程本質(zhì)上是跨學(xué)科的，因此鼓勵跨領(lǐng)域工作-策略博士學(xué)位的學(xué)生跨組織工作，創(chuàng)業(yè)，技術(shù)和運(yùn)營管理等領(lǐng)域工作。

以下是一些我們的策略博士學(xué)位學(xué)生的背景：
技術(shù)學(xué)士和MBA
理學(xué)學(xué)士技術(shù)與管理，碩士戰(zhàn)略與國際管理
工業(yè)工程與管理理學(xué)學(xué)士和理學(xué)碩士
物理學(xué)學(xué)士和工商管理碩士
工商管理學(xué)士學(xué)位和工商管理碩士
BS管理信息系統(tǒng)和MS管理科學(xué)與工程
文學(xué)士和經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士
>>戰(zhàn)略博士生及其背景的完整列表

戰(zhàn)略管理博士校友
戰(zhàn)略博士學(xué)位課程已成功將畢業(yè)生安置在領(lǐng)先的學(xué)校和課程中-沃頓商學(xué)院，波士頓學(xué)院，HEC（巴黎），IESE，普渡大學(xué)，加州大學(xué)爾灣分校和新加坡國立大學(xué)等。

以下是一些我們的戰(zhàn)略管理專業(yè)博士畢業(yè)生：
朱利安?克萊門特（2018），斯坦福大學(xué)商學(xué)院組織行為學(xué)助理教授
Aline Gatignon（2016），沃頓商學(xué)院助教授
王丹青（2014年），香港大學(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)系助理教授
Donal Crilly（2010），倫敦商學(xué)院助理教授
Rahul Kapoor（2008年），賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院副教授
Olivier Chatain（2007），巴黎HEC副教授
保羅?普羅奇諾（Paulo Prochno）（2002年），泰瑟（Terser）教學(xué)研究員–管理與組織，馬里蘭大學(xué)羅伯特?H?史密斯商學(xué)院管理與組織系主任
約翰娜?梅爾（Johanna Mair）（2001年），柏林赫蒂管理學(xué)院組織，管理和領(lǐng)導(dǎo)力教授
詹姆士?亨德森（James Henderson）（1998年），IMD教授
路易斯?阿爾梅達(dá)?科斯特（Luis Almeida Cost）（1995年），里斯本新星大學(xué)新星商學(xué)院教授
加布里埃爾?蘇蘭斯基（Gabriel Szulanski）（1995年），歐洲工商管理學(xué)院戰(zhàn)略學(xué)教授

研究
匯聚最聰明的思想來合作并激發(fā)前沿研究
 
研究是歐洲工商管理學(xué)院博士學(xué)位課程的基本組成部分。我們的博士學(xué)位旨在教授您許多前沿的研究方法，使您能夠為全球知識體系做出貢獻(xiàn)，這些知識將為人們?nèi)绾伍_展業(yè)務(wù)以及應(yīng)該如何開展業(yè)務(wù)提供信息。我們的計劃將訓(xùn)練您創(chuàng)建甚至發(fā)表自己的原始研究內(nèi)容，這將成為您擔(dān)任商務(wù)教授的職業(yè)的基礎(chǔ)。

由于INSEAD的國際，文化和地理多樣性，我們在研究方面也提供了獨(dú)特的跨學(xué)科方法。教授和博士生不僅在我們的校園中一起工作，而且還在學(xué)術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行合作，從而提供了更大的研究機(jī)會和無數(shù)啟發(fā)性的觀點(diǎn)。

此外，INSEAD附屬于九個研究中心和倡議，涉及廣泛的問題和行業(yè)。在巴黎，INSEAD設(shè)有一個行為研究中心，即INSEAD-Sorbonne行為實驗室，已有40,000多人參加了研究。INSEAD還啟動了 eLab 計劃，這體現(xiàn)了INSEAD對數(shù)字經(jīng)濟(jì)中卓越管理的承諾。這些研究中心，除其他外，匯集了同意支持共同研究議程的教職員工。在許多情況下，它們可能為INSEAD博士提供與來自不同學(xué)術(shù)領(lǐng)域的INSEAD教授一起工作的獨(dú)特機(jī)會。

博士論文
論文是博士研究的典型。它旨在代表可發(fā)布標(biāo)準(zhǔn)的獨(dú)立且原始的研究工作。一旦學(xué)生進(jìn)入該計劃的第三年，即開始攻讀博士學(xué)位候選人，論文工作便開始。一旦博士候選人確定了他/她的論文顧問，即候選人和教職員工之間共同商定的決定，博士候選人便開始著手研究他/她的論文提案。博士候選人應(yīng)在第五年內(nèi)完成并提交論文。

在此頁面中，您將找到已辯護(hù)且正在逐步完成的學(xué)位論文提案的詳細(xì)信息，以及自INSEAD博士計劃啟動以來所產(chǎn)生的INSEAD博士論文的完整列表。

入學(xué)申請
瀏覽此頁面底部的“常見問題解答”部分，以獲取有關(guān)錄取流程，要求等方面的說明。
 
我們正在尋找誰和什么
我們的標(biāo)準(zhǔn)很高，但是范圍很廣。畢竟，多樣性是INSEAD的宗旨。如果您幾乎在任何學(xué)科上都擁有出色的學(xué)術(shù)記錄，具有查詢能力和創(chuàng)造力，并且對管理或業(yè)務(wù)著迷，那么您所需要的就是進(jìn)行正確的培訓(xùn)，以開始您在商業(yè)學(xué)術(shù)界的學(xué)術(shù)生涯。在我們成功的申請者中，有一個共同點(diǎn)-這就是成為一名學(xué)術(shù)研究人員和管理學(xué)教授的愿望。

常見問題 
博士課程需要多長時間？  
INSEAD博士課程為期5年的全日制學(xué)習(xí)。第一年和第二年專門用于課程（核心和高級），第三，第四和第五年專門用于研究，完成博士學(xué)位論文和尋找工作市場。在整個計劃中，博士生將進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)和磨練教學(xué)所需的軟技能，并進(jìn)行年度績效評估，以進(jìn)入下一學(xué)年?？梢栽趆ttps://insead.edu/phd/academics上找到更多詳細(xì)信息

既然我已經(jīng)擁有MBA，那么我可以免修某些課程嗎？  
在入學(xué)之前或申請和錄取過程中，我們不會給予任何豁免。但是，在某些情況下，候選人可能會被豁免參加某些必修課，以證明自己的高級知識。這些豁免要求必須提交給課程指導(dǎo)員，并由博士課程的學(xué)術(shù)主任批準(zhǔn)。如果獲得批準(zhǔn)，則建議進(jìn)行替代工作。

即使我不會說法語也可以申請嗎？  
絕對地。博士課程僅以英語授課。由于英語是歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）唯一的官方交流語言，因此不需要從法國楓丹白露校區(qū)（或新加坡校區(qū)）學(xué)習(xí)博士學(xué)位的法語。

是否可以在阿布扎比申請博士學(xué)位？  
目前，不，我們不提供阿布扎比的博士學(xué)位課程。如果您有興趣攻讀博士學(xué)位課程，則必須搬到新加坡或楓丹白露校區(qū)學(xué)習(xí)整整5年的時間。兼職或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)也不可能。

博士課程是否可以兼職或在線形式使用？  
不可以，該課程不提供兼讀或遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)形式。INSEAD的管理博士學(xué)位是非常密集且嚴(yán)格的5年全日制博士學(xué)位。所有課程均為必修課，在楓丹白露或新加坡校園內(nèi)進(jìn)行。不可能將博士學(xué)位與您的工作相結(jié)合，也不能通過遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)來提供課程。請注意，我們會提供全額學(xué)費(fèi)獎學(xué)金以及一筆慷慨的津貼，以支付5年學(xué)習(xí)期間的生活費(fèi)用；因此，學(xué)習(xí)時無需工作。

您是否提供在線博士學(xué)位課程？  
不可以，INSEAD的博士學(xué)位課程無法在線獲得。

我什么時候可以期待我的申請答案？  
招生委員會將從1月份開始審查文件。一旦做出決定，博士辦公室將通知您。通常，該流程從截止日期開始大約需要3個月的時間才能傳達(dá)決定。如果您還沒有收到我們關(guān)于您的申請狀態(tài)的消息，那是因為尚未做出最終決定。招生委員會最終決定后，我們將始終將最終身份通知所有申請人。

如果我的文件被拒絕，我可以重新申請嗎？  
是的，您可以再申請一次（不管專業(yè)領(lǐng)域如何，一生中總共可以申請2次）。如果您要重新申請，則必須提交一個全新的申請。新申請必須包括所有必需的文件-更新的目的聲明，成績單，考試成績報告，更新的推薦信，申請費(fèi)和任何其他支持材料。如果您希望使用與上一次嘗試相同的推薦信，請聯(lián)系博士辦公室 以進(jìn)行咨詢。在清除這些推薦信之前，我們僅保留裁判信僅一年。

如果我在新加坡開始該計劃，可以轉(zhuǎn)移到楓丹白露嗎（反之亦然）？  
是的，因為INSEAD確實是一所擁有兩個校區(qū)的學(xué)校，所以您可以在學(xué)習(xí)期間在法國和新加坡攻讀博士學(xué)位。但是，如果您希望搬家，則應(yīng)該有明確的理由進(jìn)行所需的交換。此外，任何交流都必須經(jīng)過博士委員會和博士學(xué)術(shù)主任的批準(zhǔn)。

兩個校園之間的教育質(zhì)量是否有所不同？  
不，亞洲和歐洲兩個校園之間的教育質(zhì)量沒有差異。法國和新加坡的課程，教職員工和課程相同。此外，在您的前兩年中，您的許多課程都將通過視頻會議在兩個校園中一起進(jìn)行。因此，無論您在哪里學(xué)習(xí)，都將獲得相同的高質(zhì)量教育，因為無論您選擇哪個校園，學(xué)位的教學(xué)，研究和威望都是相同的。這也擴(kuò)展到了學(xué)術(shù)安置的機(jī)會，錄取和資助，這在兩個校園中是相同的。

我可以和沃頓商學(xué)院的教授進(jìn)行研究嗎？  
是的。聯(lián)盟全球研究與教育中心通過使其有資格加入合作伙伴學(xué)校的教職員工以構(gòu)成聯(lián)盟中心研究項目，將其影響范圍擴(kuò)展到了INSEAD和沃頓商學(xué)院博士。有關(guān)更多詳細(xì)信息，請訪問聯(lián)盟教學(xué)創(chuàng)新https://www.insead.edu/about/alliance-partnerships/insead-wharton-alliance

INSEAD是否收取申請博士課程的費(fèi)用？  
是的，每份申請需要支付50歐元的申請費(fèi)，該費(fèi)用只能通過主要信用卡在線支付。不接受銀行轉(zhuǎn)賬。

您能告訴我有關(guān)INSEAD提供的博士學(xué)位研究獎學(xué)金的全部信息嗎？  
INSEAD的全額獎學(xué)金可根據(jù)當(dāng)?shù)爻杀?，研究預(yù)算支持和全面的健康保險覆蓋范圍，免除學(xué)費(fèi)和生活津貼。 

博士學(xué)位獎學(xué)金可以持續(xù)多長時間？是否有與它們相關(guān)的特殊條件？ 
歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）獎學(xué)金可用于博士學(xué)位研究的前五年，并且根據(jù)計劃的令人滿意的進(jìn)展情況每年更新一次。

如果我也獲得了外部財務(wù)支持，會怎樣？  
所有被錄取的候選人將自動獲得INSEAD獎學(xué)金。但是，我們也鼓勵學(xué)生在有條件的情況下尋求外部財政支持，以增加整體獎勵。已獲得部分外部資金的學(xué)生有資格獲得INSEAD補(bǔ)充獎學(xué)金的額外資金。但是，獲得外部資金并不會增加被該計劃錄取的機(jī)會。作為有外部經(jīng)濟(jì)支持的申請人，他或她仍將必須經(jīng)過正常的錄取過程。 
但是，來訪的學(xué)生沒有資格獲得我們的獎學(xué)金和助學(xué)金，并且需要支付適當(dāng)?shù)恼n程費(fèi)用。

我可以提交我的GMAT / GRE或TOEFL考生成績報告嗎？  
是的，您可以提交GMAT / GRE和/或TOEFL考試成績報告，作為在線申請的一部分。同時，要求GRE / GMAT和/或TOEFL將原始成績報告以電子方式直接發(fā)送給博士辦公室。
我們會將考生成績報告與我們從GMAT / GRE和/或TOEFL收到的數(shù)據(jù)的電子摘要進(jìn)行匹配，以完成您的申請。 
對于機(jī)構(gòu)代碼：3244（法國GRE / INSEAD的博士學(xué)位），7324（新加坡GRE / INSEAD的博士學(xué)位）和DL3-S8-08（GMAT）。托福代碼為3244。分?jǐn)?shù)的有效性：GMAT或GRE-年齡不超過5歲；托福-不超過2歲。

作為INSEAD-沃頓交流的一部分，我可以與沃頓商學(xué)院合作進(jìn)行論文嗎？  
一旦被INSEAD博士學(xué)位課程錄取，您將有資格申請INSEAD-沃頓聯(lián)盟博士交流計劃。INSEAD-沃頓商學(xué)院聯(lián)盟為博士候選人提供了長達(dá)4周的訪問沃頓商學(xué)院的機(jī)會，以探索參與沃頓商學(xué)院教員的研究項目的可能性。 
如果您能夠與沃頓商學(xué)院的教員進(jìn)行項目合作，那么沃頓商學(xué)院的教員與您擁有相同的學(xué)科就不屬于標(biāo)準(zhǔn)之一。

我需要同時向法國和新加坡代碼提交GRE分?jǐn)?shù)嗎？  
不，您不需要將GRE分?jǐn)?shù)同時提交給GRE的兩個機(jī)構(gòu)代碼。無論您選擇哪種校園，您都只能發(fā)送給一個。我們可以訪問這兩個代碼。

博士生計劃的正式人員何時開始？  
新招收的一年級博士生必須至少在八月中旬到達(dá)才能開始該課程的準(zhǔn)備工作，其中包括課前學(xué)習(xí)，歡迎周等。強(qiáng)烈建議新招收的博士生保持八月自由活動為開端計劃準(zhǔn)備的日期可能會有所審查，并在必要時進(jìn)行更改。

經(jīng)過驗證的學(xué)術(shù)記錄
不受學(xué)科背景的影響

創(chuàng)造力和獨(dú)立思考
成為偉大的研究者所必需的 
動機(jī)，決心和動力
遵循目標(biāo)

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