為什么領(lǐng)導(dǎo)力碩士學(xué)位會讓你與眾不同？
創(chuàng)業(yè)既不是一門科學(xué)，也不是一門藝術(shù)。這是一種做法。--彼得?德魯克
研究和了解領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)家、他們的特征、他們的決策風(fēng)格以及他們?nèi)绾沃贫ā爸苿佟睉?zhàn)略，是我的熱情所在，并幫助我發(fā)展成為一個更加多元化的企業(yè)家和企業(yè)主。過去的經(jīng)驗和當(dāng)前的研究為我的實踐提供了信息，并通過這種方式讓我成為一名真正的領(lǐng)導(dǎo)者。
盡管領(lǐng)導(dǎo)力及其對商業(yè)的影響已經(jīng)被徹底研究過，但企業(yè)家精神是一種最近才被研究的現(xiàn)象。隨著焦點從工業(yè)時代轉(zhuǎn)移到信息時代，企業(yè)見證了創(chuàng)業(yè)活動水平的提高。這種轉(zhuǎn)變導(dǎo)致了企業(yè)家領(lǐng)導(dǎo)力和開展業(yè)務(wù)的新方式的出現(xiàn)。有人認(rèn)為，未來組織的原型將是創(chuàng)業(yè)型的（Fernald、Solomon 和 Tarabishy，2005 年）。

我不是我環(huán)境的產(chǎn)物。我是我決定的產(chǎn)物。 斯蒂芬?柯維
研究表明，從工業(yè)思維方式的轉(zhuǎn)變對當(dāng)今的企業(yè)產(chǎn)生了重大影響。Perry (2014) 從廣義上描述了這種影響，在 1955 年財富 500 強指數(shù)中列出的 500 家公司中，只有 61 家在 2014 年仍在名單上。另一個指標(biāo)顯示，這 1955 家公司中的一家的平均壽命約為 75 年; 今天，它還不到 15 年，而且還在穩(wěn)步下降（Perry，2014 年）。這方面的一個例子可以通過無效領(lǐng)導(dǎo)的嚴(yán)重性和糟糕的 CEO 表現(xiàn)來證明。最近的一項研究表明，當(dāng)今財富 500 強公司中 30% 的 CEO 擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的時間不到三年（Tetenbaum 和 Laurence，2011 年）。
盡管并非所有領(lǐng)導(dǎo)者都認(rèn)為自己具有企業(yè)家精神，但文獻表明，領(lǐng)導(dǎo)者越多地將這些企業(yè)家思想和特征整合到他們的業(yè)務(wù)實踐中，組織就越能維持其長壽。正如 Fernald、Solomon 和 Tarabishy（2005 年）所說，創(chuàng)業(yè)型領(lǐng)導(dǎo)“處理概念和想法，這些通常與非組織性質(zhì)的問題有關(guān)”（第 3 頁）。

成為你可能成為的樣子永遠不會太晚。喬治?艾略特
西雅圖城市大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)碩士課程已將創(chuàng)業(yè)融入其領(lǐng)導(dǎo)課程。領(lǐng)導(dǎo)力課程包括領(lǐng)導(dǎo)力理論的最新研究。適應(yīng)性領(lǐng)導(dǎo)力和思想領(lǐng)導(dǎo)力與創(chuàng)造力等課程的設(shè)計采用了最新的領(lǐng)導(dǎo)力理論，旨在支持組織的各個層面。通過培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的視角來看待這些理論，學(xué)生們將在他們的碩士課程中獲得很多。領(lǐng)導(dǎo)力碩士課程提供了讓學(xué)生學(xué)者發(fā)展成為他們希望成為的領(lǐng)導(dǎo)者的概念、想法和工具。