哈佛大學(xué)博士后研究獎學(xué)金
哈佛 RCC 使命的基石是吸引和支持年輕人才。由于學(xué)術(shù)生涯的傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，剛獲得博士學(xué)位的初級學(xué)者通常會發(fā)現(xiàn)進(jìn)入最負(fù)盛名的大學(xué)更加困難，無論是出于課程開發(fā)或缺乏資金的原因。除此之外，青年學(xué)者的另一個共同問題是，使國際化與他們喜歡的大學(xué)的學(xué)術(shù)生涯相適應(yīng)的可能性。
目前的計劃是一個非凡的機會，為在哈佛大學(xué)開展研究提供資金。這些贈款是針對最近培養(yǎng)的學(xué)者，以加深他們的專業(yè)知識、獲得新技能、利用額外資源并與所在領(lǐng)域的其他人建立聯(lián)系，以及促進(jìn)他們所在大學(xué)與整個哈佛大學(xué)之間的聯(lián)系。
在其使命范圍內(nèi)，RCC 在杰出青年學(xué)者計劃的框架下為具有非凡學(xué)術(shù)記錄的博士后研究員提供資助。該計劃面向最近以優(yōu)異成績獲得博士學(xué)位的候選人，以支持哈佛大學(xué)任何系、中心或?qū)W院在科學(xué)、人文、法律、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、政治領(lǐng)域的研究項目的發(fā)展科學(xué)、經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)、教育、工程、建筑或哈佛大學(xué)提供的任何其他研究領(lǐng)域。
這是一個2+2的項目，也就是說，如果候選人在哈佛成功完成兩年的研究，他們將有機會在表現(xiàn)滿意的情況下，在符合學(xué)校規(guī)定的條件下，再回到母校再工作兩年起源。

哈佛研究生學(xué)位學(xué)生獎學(xué)金
哈佛為計劃在哈佛研究生院和專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的國際學(xué)生提供了許多課程。目前的研究生學(xué)位學(xué)生獎學(xué)金是上述計劃的一部分，它為符合資格標(biāo)準(zhǔn)的人提供了哈佛大學(xué)的資助機會。
RCC 鼓勵高素質(zhì)的畢業(yè)生進(jìn)入哈佛大學(xué)攻讀碩士和博士學(xué)位。這個電話提供了在哈佛學(xué)院和部門的研究生課程中獲得博士學(xué)位或碩士學(xué)位的培訓(xùn)機會。那些被哈佛錄取并獲得 RCC 獎學(xué)金的候選人將成為 RCC 研究員，并將享受與此身份相關(guān)的福利。
獎學(xué)金可以享受一個或多個學(xué)年，具體取決于年度更新。候選人必須每學(xué)年申請延長獎學(xué)金，直到完成學(xué)業(yè)。愿意續(xù)簽 RCC 獎學(xué)金的哈佛繼續(xù)學(xué)生必須在學(xué)習(xí)和 RCC 活動中取得令人滿意的進(jìn)展。
RCC 和哈佛大學(xué)普通獎學(xué)金委員會將確定獎學(xué)金的金額和目的，可用于支付學(xué)費。在獎學(xué)金涵蓋哈佛大學(xué)計算的所有年度費用的情況下，它將不與任何其他類型的收入或相同研究的獎學(xué)金兼容。如果它不包括這些費用的總額，它可以與任何其他獎學(xué)金或資助相結(jié)合，只要它與該獎學(xué)金的基礎(chǔ)兼容。

哈佛醫(yī)學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金
西班牙衛(wèi)生系統(tǒng)因其普遍服務(wù)的特點而成為世界上最負(fù)盛名的衛(wèi)生系統(tǒng)之一。西班牙的醫(yī)療保健系統(tǒng)被世界衛(wèi)生組織評為前 10 名。該系統(tǒng)提供全民保險作為憲法保障的權(quán)利，無需自付費用。根據(jù)最新的OECD（經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織）健康統(tǒng)計報告，西班牙的預(yù)期壽命是歐洲最高的（比平均水平高出2.7年），臨床結(jié)果處于最先進(jìn)國家的水平（相同的癌癥存活率）如瑞典、法國或德國）。此外，與許多其他發(fā)達(dá)國家相比，它的普遍性和高水平的可及性是國際基準(zhǔn)。此外，西班牙是器官捐獻(xiàn)的全球領(lǐng)導(dǎo)者，
為了更好地了解西班牙醫(yī)療保健系統(tǒng)并體驗西班牙的社會文化，RCC 為哈佛醫(yī)學(xué)院的學(xué)生提供在馬德里康普頓斯醫(yī)學(xué)院醫(yī)院（圣卡洛斯臨床醫(yī)院（HCSC）；醫(yī)院進(jìn)行臨床選修課的可能性。 General Universitario Gregorio Mara?ón (HGUGM)；Hospital Doce de Octubre (HDOC)。在哈佛醫(yī)學(xué)院提供的選修課中，學(xué)生可以找到以下服務(wù)。

哈佛大學(xué)生獎學(xué)金
RCC 與 Minda de Gunzburg 歐洲研究中心一起，為希望在西班牙的公共機構(gòu)或公司進(jìn)行以專業(yè)經(jīng)驗為導(dǎo)向的哈佛學(xué)院學(xué)生提供機構(gòu)和財政支持。這些實踐經(jīng)驗可以與西班牙大學(xué)提供的資源相輔相成。這將為學(xué)生提供與學(xué)生協(xié)會聯(lián)系的機會，并可以訪問他們的網(wǎng)絡(luò)，并在暑假期間從專業(yè)經(jīng)驗中受益。

哈佛大學(xué)教師研究獎學(xué)金
為了履行其使命，通過分配資源和研究機會，RCC 通過該計劃在哈佛大學(xué)培養(yǎng)研究獎學(xué)金，使在競爭基礎(chǔ)上的資助機會可用于在哈佛學(xué)習(xí)。
為了促進(jìn)有才華的研究人員在哈佛大學(xué)的存在，RCC 提供這些獎學(xué)金，以提供特定的經(jīng)濟(jì)援助。所推薦的援助可用于在任何部門開展科學(xué)、人文、法律、醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生、政治科學(xué)和經(jīng)濟(jì)、社會學(xué)、教育、工程、建筑或任何其他研究領(lǐng)域的研究項目，哈佛大學(xué)的學(xué)?；蛑行摹?br /> 獲獎?wù)呖梢詫⑦@些贈款與來自其本國大學(xué)的休假或其他津貼支持結(jié)合起來用于同一目的。候選人必須是 RCC 成員大學(xué)之一的定期服務(wù)的教員，并感謝哈佛大學(xué)教職員工、系、中心或?qū)W校的支持打算短期訪問。
這些研究補助金在學(xué)年期間提供，面向計劃開展研究項目并被哈佛大學(xué)錄取為“訪問學(xué)者”、“訪問研究員”、“訪問研究員”或類似類別的全職教師。

哈佛大學(xué)短期資助訪問的教師補助金
為了完成 RCC 在哈佛使命中的努力，以下計劃為尋求與哈佛教師建立合作以及維持和發(fā)展已經(jīng)建立的合作關(guān)系的教師提供短期留在哈佛大學(xué)的資助機會。在過去的 30 年里，RCC 制定了從一學(xué)年到不同學(xué)年的長期逗留計劃。它還開展與知識三角形頂點相關(guān)的各種活動。這次特別呼吁的目的是促進(jìn)這些長期逗留的實施，維護(hù)在這些長期逗留期間發(fā)展起來的合作，以及可能在各個領(lǐng)域產(chǎn)生重大學(xué)術(shù)影響的活動的發(fā)展的知識。
 
為了加強在哈佛學(xué)術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域取得成就的個人的存在，RCC 為哈佛大學(xué)的短期資助訪問提供旅行補助金。該計劃旨在通過建立學(xué)術(shù)合作來加強與哈佛大學(xué)教職員工、系、中心和學(xué)校的教師流動和學(xué)術(shù)合作，從而促成未來在哈佛的訪問研究獎學(xué)金。正在追求的目標(biāo)也是建立和跟進(jìn)由哈佛大學(xué)和 RCC 成員大學(xué)的教師共同指導(dǎo)的研究小組、聯(lián)合項目和博士論文，以及準(zhǔn)備競爭性研究資助的聯(lián)合申請無論是在美國還是在歐洲。
 
候選人必須是 RCC 成員大學(xué)之一的現(xiàn)任和活躍的全職教師，并感謝哈佛大學(xué)教師、系、中心或?qū)W校對預(yù)期的短期訪問的支持。

UCM 的 UNA4CAREER 博士后獎學(xué)金
此次競爭性博士后征集的目的是將博士后研究人員納入馬德里康普頓斯大學(xué) (UCM) 的研究小組，并在 UCM 開發(fā)為期 36 個月的研究項目時獲得“優(yōu)秀”分類。
這些研究項目應(yīng)有助于擴(kuò)大能力，提高就業(yè)能力，并為簽約醫(yī)生提供在歐洲獲得職業(yè)機會的機會。通過這種方式，這一呼吁有助于實施通過UNA4CAREER 計劃共同資助的 Marie Sk?odowska-Curie Actions 的原則和良好實踐。
此次征集將資助以下知識領(lǐng)域的 20 個研究金：健康、實驗科學(xué)、人文和社會科學(xué)。評估申請的知識領(lǐng)域?qū)⒂珊蜻x人在其申請中確定。
受益人將加入的中心和部門必須是他們的導(dǎo)師指定的。選定的申請人將獲得一份全職工作合同，專門致力于其資助的研究項目。該合同將持續(xù)一年，每年可續(xù)簽，最長期限為三年。更新取決于對每年開展的研究活動的積極評價。