概述
這個過程的主要特點包括：
博士后職業(yè)發(fā)展計劃
確定博士后的長期和短期目標，教師導師和博士后實習生已將其確定為博士后科學和專業(yè)發(fā)展的重要步驟。
博士后職業(yè)發(fā)展計劃 確定了博士后的長期和短期目標，教師導師和博士后實習生將這些目標確定為博士后科學和專業(yè)發(fā)展的重要步驟。該年度計劃由教師導師和博士后共同商定，作為評估博士后進度的基準。
該計劃要求不遲于首次博士后任命后 90 天完成。
作為重新任命的條件，需要更新計劃。
在引入此流程后，正在簽訂合同的博士后將在重新任命時提交其最初的職業(yè)發(fā)展計劃。
查看以下已完成的博士后職業(yè)發(fā)展計劃示例：
皮特醫(yī)學院（醫(yī)學）博士后目標
皮特醫(yī)學院（精神病學）博士后目標
皮特護理學院博士后目標
皮特公共衛(wèi)生研究生院博士后目標

博士后指導團隊
除了主要的教師導師外，還包括兩名教師或?qū)I(yè)人員，他們將為健康科學學院的所有博士后提供擴展的支持網(wǎng)絡(luò)。
受培訓補助金支持的受訓者，或成功爭取獨立資助的受訓者，通過與多位導師互動獲得最佳培訓體驗。在這個模型的基礎(chǔ)上，博士后將咨詢他們的主要教師導師，以確定除了他們的主要教師導師之外的另外兩個人，作為他們指導團隊的成員。建立博士后指導團隊將為健康科學學院的所有博士后提供擴展的支持網(wǎng)絡(luò)。根據(jù)博士后的職業(yè)目標，指導團隊可能包括大學以外的教職員工或?qū)I(yè)人員。

博士后研究獨立計劃
一種可選工具，允許受訓者與他們的教師導師一起闡明可以導致他們自己的獨立研究計劃的目標和目的。
對于那些打算從事學術(shù)職業(yè)的博士后，教師導師在他們培訓的早期就建立博士后研究獨立性的策略與這些博士后進行對話非常重要。職業(yè)發(fā)展計劃包括受訓人員與他們的教師導師一起制定研究獨立計劃的選項，闡明可以導致他們自己的獨立研究計劃的目標和目標。

博士后自我評估
為博士后提供一個結(jié)構(gòu)，將他們的年度成就與其職業(yè)發(fā)展計劃中規(guī)定的期望進行比較的練習。
博士后自我評估練習為博士后提供了一個  結(jié)構(gòu)，可以將他們的年度成就與其職業(yè)發(fā)展計劃中規(guī)定的期望進行比較。一旦博士后完成并將自我評估表提交給他或她的導師團隊，它就會為主要導師提供一個指南或工具，以評估博士后在實現(xiàn)其職業(yè)目標方面的總體進展，并結(jié)合教師導師對博士后的評估。

博士后進展評估
一個創(chuàng)新的過程，它評估核心博士后研究能力和績效因素，并批評受訓者在實現(xiàn)其職業(yè)發(fā)展計劃中闡明的定制職業(yè)目標方面的進展。
博士后培訓經(jīng)歷對于學生、教職員工或教職員工來說是獨一無二的，因此需要一個獨特的評估過程。傳統(tǒng)的學生或就業(yè)評估只評估一個人的表現(xiàn)，而博士后培訓經(jīng)驗也通過一個人朝著他或她的職業(yè)目標所取得的進步程度來評估。因此，這種創(chuàng)新的 博士后進展評估 工具評估核心博士后研究能力和績效因素，并批評受訓者在實現(xiàn)其職業(yè)發(fā)展計劃中闡明的定制職業(yè)目標方面的進展。
如果您確定博士后需要在給定的能力或績效因素方面進行重大改進，則需要明確定義的 績效改進計劃 和時間表?？梢允褂每冃Ц倪M計劃模板或充分描述該計劃的附加文件。如果績效改進計劃生效，博士后進度評估表允許為后續(xù)審查制定特定的時間表。
健康科學博士后事務(wù)中心主任Darlene Zellers 博士可根據(jù)要求咨詢或協(xié)助制定績效改進計劃，并可根據(jù)需要調(diào)解任何博士后人事問題。

博士后成果總結(jié)
如果博士后完成了他或她的培訓或沒有被重新任命，健康科學博士后事務(wù)中心要求提供一份 結(jié)果總結(jié) 表以及博士后的最終博士后進度評估和員工記錄。

博士后指南
好處
使您能夠主動管理您的職業(yè)目標和職業(yè)軌跡。
讓您有機會在培訓開始時與您的教師導師討論您的職業(yè)目標和目標。
如果需要，允許您公開探索一系列職業(yè)選擇。
為您的教師導師創(chuàng)建一個結(jié)構(gòu)化但靈活的場所，向您傳達他或她的期望，為您的成功建立客觀標準，并讓您的教師導師定義用于您的技術(shù)和專業(yè)技能發(fā)展的時間和資源。
為您的教師導師提供一種機制，以向您傳達建設(shè)性的反饋，并在需要時闡明及時且明確定義的績效改進策略。

分步指南
1. 與您的主要導師制定共同商定的博士后職業(yè)發(fā)展計劃。
博士后職業(yè)發(fā)展計劃(CDP) 是一種  專業(yè)工具，它概述了您和您的主要教師導師已確定為您專業(yè)發(fā)展的重要步驟的長期和短期目標。最好在接受您的博士后任命之前使用本文檔來指導與您的主要教師導師就您的目標以及他或她的期望進行討論。在您的博士后培訓早期與您的主要教師導師對您的職業(yè)目標和目標進行全面審查，即使您尚未決定，也會增加您成功的可能性并對您的博士后經(jīng)歷感到滿意。
職業(yè)發(fā)展計劃突出了成功博士后經(jīng)歷的核心能力。前五個核心標準對所有博士后職位都是通用的，并且是必需的模塊。
必需的：
學術(shù)活動   
出版計劃和活動        
演講機會    
一般可轉(zhuǎn)移專業(yè)發(fā)展
職業(yè)特定的專業(yè)發(fā)展
然而，每個博士后任命都是獨一無二的。如果適用，您可以使用四個具有下拉功能的附加字段來進一步設(shè)計您的博士后體驗，以滿足您的個人職業(yè)目標。
如果適用：
                  6. 教學培訓和經(jīng)驗
                  7. 臨床或應(yīng)用經(jīng)驗
                  8. 學術(shù)獨立計劃
                  9. 定制的職業(yè)能力
該計劃還可以作為您進行年度自我評估的基準，并將有助于您的博士后導師/導師對您的進度進行評估。
在您接受博士后任命后，與您的主要教師導師一起制定初步的職業(yè)發(fā)展計劃。 打印此文檔，獲取您的主要教師導師的簽名，并在您預約的前 90 天內(nèi)將掃描的文件通過電子郵件發(fā)送至博士后事務(wù)中心  。每年都需要職業(yè)發(fā)展計劃。您有責任為您的主要教師導師準備一份更新的職業(yè)發(fā)展計劃，以便在您的年度博士后進度評估審查會議期間進行審查和批準。您的主要教師必須為您提供更新的職業(yè)發(fā)展計劃以及其他所需的文書工作，作為您重新任命的條件

2. 咨詢您的主要教師導師，以確定誰可能是您指導團隊的好人選。
每個博士后都應(yīng)該與他或她的主要教師導師以外的教師和專業(yè)人士建立關(guān)系。為了幫助您建立初始關(guān)系，請咨詢您的主要教師導師，以確定除了您的主要教師導師之外的兩名教師或?qū)I(yè)人員作為您的指導團隊的成員。在某些情況下，學?？赡軙概山處煷頌閷W校的博士后社區(qū)服務(wù)。如果這是您學校的做法，您的主要教師導師會將您介紹給這些人。如果沒有，我們建議您與可能非常適合在您的指導團隊任職的主要教師導師討論。
這些人應(yīng)該是您可以接觸到的，在您的研究領(lǐng)域知識淵博，并補充您的職業(yè)目標。采取主動并幫助您的主要教師導師確定誰可以為您的科學和專業(yè)發(fā)展做出貢獻，特別是如果您對學術(shù)界以外的職業(yè)感興趣。
幫助您與指導團隊成員建立聯(lián)系將是您的主要教師導師的責任，但是在那之后，您將負責發(fā)展和管理與這兩個人的關(guān)系。建立適合您的需求并適應(yīng)您的指導團隊成員的日程安排和偏好的溝通模式。您的主要教師導師將至少每季度從您的指導團隊成員那里尋求關(guān)于您的科學和專業(yè)成熟度的反饋。
您將在您的職業(yè)發(fā)展計劃中確定您的指導團隊的成員，這些成員可能會在您的培訓過程中根據(jù)需要或必要時進行更改。不要將您的互動僅限于那些被正式指定為您的指導團隊成員的人；使用這些人來幫助您結(jié)識其他同事并發(fā)展額外的指導關(guān)系，以便您在博士后培訓期間建立豐富的支持網(wǎng)絡(luò)。

3. 使用博士后自我評估表跟蹤您的職業(yè)發(fā)展進度。
博士后自我評估 工具允許您跟蹤與您的職業(yè)發(fā)展計劃的核心能力（研究成就、演講經(jīng)驗、出版記錄、專業(yè)發(fā)展）相一致的成就，并跟蹤您在個性化計劃中闡明的定制標準。 該練習還為您提供了一個結(jié)構(gòu)，以記錄您的簡歷中可能會忽略或遺漏的經(jīng)歷，例如，手稿的寫作階段或正在進行的撥款申請。捕捉與您的職業(yè)發(fā)展相關(guān)的所有內(nèi)容。

4. 準備與您的主要教師導師進行年度博士后進度評估審查會議。
盡管我們建議您與您的主要教師導師和指導團隊成員持續(xù)審查您的進度，但您需要在博士后任命合同結(jié)束前 120 天向這些人提交正式的 博士后自我評估 ，以準備您的年度博士后進展評估審查會議。這是必需的，以便您的主要教師導師和指導團隊成員可以在您的主要教師導師完成您的年度博士后進度評估之前審查您的自我評估。
如果您的主要教師導師計劃重新任命您，除了您的博士后自我評估外，您還必須向您的主要教師導師提供一份更新后的職業(yè)發(fā)展計劃草案。當您更新職業(yè)發(fā)展計劃時，請向您的指導團隊尋求意見。
如果您的博士后預約沒有續(xù)簽，您必須提前 90 天收到通知，因此您的主要教師導師必須在此截止日期之前安排您的博士后進度評估審查會議。在您的博士后任命到期前 120 天向您的主要教師導師和您的指導團隊成員提供您的博士后自我評估，以及您更新的職業(yè)發(fā)展計劃（如果適用），讓他們有 30 天的時間就您的年度博士后進展評估進行協(xié)商。雖然您的主要教師導師將征求您的指導團隊成員的意見，但他或她最終將負責完成博士后進度評估并安排您的博士后進度評估審查會議。

熟悉您的主要教師導師將用來評估您的年度進展的博士后進展評估表。它與您在核心能力方面的博士后自我評估非常吻合：研究成果、演講經(jīng)驗、出版記錄和專業(yè)發(fā)展。您的主要教師導師還將批評您在職業(yè)發(fā)展計劃中闡明的定制職業(yè)標準方面的進展。
核心能力本身并不能涵蓋成功的博士后經(jīng)歷所必需的廣泛技能。博士后進展評估為您的主要教師導師提供了額外的維度來評估您在以下因素方面的表現(xiàn)：
研究的執(zhí)行
文學知識
專業(yè)溝通
人際交往能力
自我提升
如果您的主要教師導師計劃重新任命您，他或她將在您的進度審查會議期間提供有關(guān)您更新的職業(yè)發(fā)展計劃的反饋。博士后進展評估過程要求您的主要教師導師批準您更新的職業(yè)發(fā)展計劃作為您重新任命的條件。

績效改進計劃
如果您的主要教師導師確定您需要在給定的能力或績效因素方面進行重大改進，您的主要教師導師需要制定明確定義的績效改進計劃和時間表。他或她可以使用 績效改進計劃 模板或起草一份單獨的文件。如果績效改進計劃生效，您的主要教師導師將指定后續(xù)審查的時間表，作為您博士后進展評估的一部分。

結(jié)果總結(jié)
如果您正在完成培訓或沒有被重新任命，并且已接受其他工作，請  在您的最終進度審查會議期間向您的主要教師導師提供一份完整的成果總結(jié)表。健康科學博士后事務(wù)中心主任

Darlene Zellers 博士可提供轉(zhuǎn)介或就您的博士后培訓經(jīng)驗與您進行保密協(xié)商。

教師指南
好處
鼓勵您的博士后實習生主動管理他或她的職業(yè)目標和職業(yè)軌跡。
在您的博士后或她的培訓開始時對您的博士后的職業(yè)目標和目標進行全面審查，并增加您的博士后實現(xiàn)其個人職業(yè)目標的可能性。
為您創(chuàng)建一個結(jié)構(gòu)化但靈活的場所，讓您向博士后傳達您的期望，為博士后的成功建立客觀標準，并確定用于博士后技術(shù)和專業(yè)技能熟練程度的時間和資源。
允許您向博士后提供持續(xù)的建設(shè)性反饋，并根據(jù)需要及時實施績效改進策略。
傳達對博士后職業(yè)發(fā)展的機構(gòu)重視，并為您提供吸引最優(yōu)秀和最聰明的博士后的競爭優(yōu)勢。

分步指南
1. 與您的受訓者制定共同商定的博士后職業(yè)發(fā)展計劃。
博士后職業(yè)發(fā)展計劃(CDP) 是一種  專業(yè)工具，它概述了您和您的博士后學員已確定為他或她的專業(yè)發(fā)展的重要步驟的長期和短期目標。在招聘階段向準博士后學員提供一份《博士后職業(yè)發(fā)展計劃》。使用本文檔來指導有關(guān)潛在學員的職業(yè)目標和目標的討論。
職業(yè)發(fā)展計劃突出了成功博士后經(jīng)歷的核心能力。前五個核心標準對所有博士后職位都是通用的，并且是必需的模塊。
必需的：
學術(shù)活動   
出版計劃和活動        
演講機會    
一般可轉(zhuǎn)移專業(yè)發(fā)展
職業(yè)特定的專業(yè)發(fā)展
然而，每個博士后任命都是獨一無二的。如果適用，您可以使用四個具有下拉功能的附加字段來進一步設(shè)計您的博士后體驗，以滿足您的個人職業(yè)目標。
如果適用：
                  6. 教學培訓和經(jīng)驗
                  7. 臨床或應(yīng)用經(jīng)驗
                  8. 學術(shù)獨立計劃
                  9. 定制的職業(yè)能力
該計劃還可以作為您的博士后進行年度自我評估的基準，并將有助于您評估博士后的進度。
 在博士后候選人接受你的博士后任命后，與他或她一起制定一份初步的職業(yè)發(fā)展計劃，你的博士后必須在他的前 90 天內(nèi)通過將其提交給博士后事務(wù)中心。 或她的約會。每年都需要職業(yè)發(fā)展計劃，并且您必須為您的博士后提供更新的職業(yè)發(fā)展計劃，以及其他所需的文書工作，作為重新任命的條件。

2. 幫助您的博士后確定兩名非常適合他或她的研究和職業(yè)興趣的指導團隊成員。
按照您學校的做法，幫助您的博士后確定至少兩名額外的教職員工或?qū)I(yè)人員作為他或她的指導團隊的成員。
大學以外的教職員工或?qū)I(yè)人員可以在指導團隊中任職。
您的博士后應(yīng)該可以接觸到這些人，并且了解他或她的研究和職業(yè)興趣。
您的博士后可能能夠推薦個人在他或她的指導團隊中服務(wù)。在某些情況下，學?？赡軙概山處煷頌閷W校的博士后社區(qū)服務(wù)。
對于對學術(shù)界以外的職業(yè)感興趣的博士后，指導團隊可能包括來自私營或公共部門的專業(yè)人士。
幫助您的博士后建立初步聯(lián)系，并鼓勵您的博士后與他或她的指導團隊成員建立關(guān)系。博士后指導團隊的成員將在博士后的職業(yè)發(fā)展計劃中確定，并且可能會在博士后培訓過程中發(fā)生變化。
就你博士后的科學和專業(yè)成熟度征求指導團隊成員的定期反饋。當您完成博士后的年度博士后進度評估時，應(yīng)考慮他們的意見。向指導團隊成員詢問您的博士后在與他或她建立關(guān)系方面表現(xiàn)出的主動程度，對您的博士后在尋找額外資源以支持他或她的職業(yè)發(fā)展方面的努力的看法，以及有關(guān)方面的反饋到你博士后的科學和專業(yè)技能

3. 與您的博士后安排一次年度博士后進展評估審查會議。
由于博士后必須至少提前 90 天收到通知，如果他或她的任命沒有被續(xù)簽，因此應(yīng)在此截止日期之前與您的博士后安排一次博士后進度評估審查會議。
根據(jù)博士后指南，您的博士后被指示在其任命合同結(jié)束前 120 天（即截止日期前 30 天）向您和他或她的指導團隊成員提供他或她的博士后自我評估的副本完成他或她的年度博士后進展評估）。
該工具允許您的博士后跟蹤與職業(yè)發(fā)展計劃的核心能力（研究成就、演講經(jīng)驗、出版記錄、專業(yè)發(fā)展）相一致的成就，并跟蹤他或她的個性化計劃中闡明的定制標準。
該練習還為您的博士后提供了一個結(jié)構(gòu)，以記錄可能在他或她的簡歷中被忽視或遺漏的經(jīng)歷，例如，手稿的寫作階段或正在進行的撥款申請。
 如果您打算重新任命他或她， 還指示您的博士后為您提供更新的職業(yè)發(fā)展計劃以及他或她的 博士后自我評估。查看您的博士后更新的職業(yè)發(fā)展計劃，并準備在您的進度審查會議期間向他或她提供反饋。

4. 填寫博士后進展評估表，在您的年度評審會議上提交給您的博士后。
博士后進度評估允許您確定您的博士后在多大程度上達到了他或她的職業(yè)發(fā)展計劃中關(guān)于博士后核心能力的期望：研究成就、演講經(jīng)驗、出版記錄和專業(yè)發(fā)展。您還可以批評他或她在其計劃中闡明的定制標準方面的進展。

核心能力本身并不能涵蓋成功的博士后經(jīng)歷所必需的廣泛技能。博士后進展評估為您提供了額外的維度來評估您的博士后在以下因素方面的表現(xiàn)：
研究的執(zhí)行
文學知識
專業(yè)溝通
人際交往能力
自我提升
如果您打算重新任命您的博士后，您應(yīng)該在進度審查會議期間批準或修改您的博士后更新的職業(yè)發(fā)展計劃，包括研究獨立計劃（如果適用）。您需要通過在博士后進度評估表上提供日期來記錄您對博士后更新的職業(yè)發(fā)展計劃的批準。
打印年度博士后進展評估并獲得您博士后的簽名。如果您計劃重新任命您的博士后，您必須向健康科學博士后事務(wù)中心提供博士后進度評估和更新的博士后職業(yè)發(fā)展計劃，作為博士后重新任命審批流程的一部分。

績效改進計劃
如果您確定您的博士后在給定的能力或績效因素方面需要顯著提高，則需要明確定義的績效改進計劃和時間表。您可以使用 績效改進計劃 模板或附加附加文件。如果績效改進計劃生效，博士后進度評估表允許您指定后續(xù)審查的時間表。
健康科學博士后事務(wù)中心主任 Darlene Zellers 博士可根據(jù)要求咨詢或協(xié)助您制定績效改進計劃，并根據(jù)需要調(diào)解任何博士后人事問題

結(jié)果總結(jié)
如果您的博士后完成了他或她的培訓或沒有被重新任命，請在終止時向健康科學博士后事務(wù)中心提供一份 結(jié)果摘要 表以及您博士后的最終博士后進度評估和員工記錄 (ER)。如果您的博士后接受了其他工作，他或她將被指示在您的最終進度審查會議期間向您提供一份完整的結(jié)果總結(jié)表。健康科學博士后事務(wù)中心主任

Darlene Zellers 博士可提供轉(zhuǎn)介或就您的博士后培訓經(jīng)驗與您進行保密協(xié)商。