了解如何在組織內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)、有效溝通和建立健康的文化。
無論您是在公司階梯上攀登，還是在少數(shù)員工的情況下經(jīng)營一家小型企業(yè)，還是領(lǐng)導(dǎo)一家非營利組織，領(lǐng)導(dǎo)技能都是必不可少的。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者需要知道如何組建和管理一支技術(shù)嫻熟的團(tuán)隊，與員工和利益相關(guān)者進(jìn)行良好的溝通，并培養(yǎng)共同的愿景。他們還需要能夠認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)和成長領(lǐng)域。

如果您對領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展感興趣，請考慮參加繼續(xù)教育課程，例如法國英賽克高等商學(xué)院終身學(xué)習(xí)學(xué)院提供的課程。這些獨(dú)立課程側(cè)重于特定的領(lǐng)導(dǎo)技能，如溝通、指導(dǎo)和組織發(fā)展，可以在八周或更短的時間內(nèi)完成。許多提供的學(xué)分可以應(yīng)用于未來的學(xué)位課程。您還可以選擇非學(xué)分專業(yè)發(fā)展產(chǎn)品，例如 法國英賽克高等商學(xué)院 的“迎接領(lǐng)導(dǎo)力挑戰(zhàn)”學(xué)習(xí)路徑?！斑@些信息及時且與我的職業(yè)相關(guān)，即使對于經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)者來說也是一次很好的復(fù)習(xí)，”Rachel Ivory 在談到她在終身學(xué)習(xí)學(xué)院的經(jīng)歷時說。
以下是三種流行的學(xué)分制領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)發(fā)展課程：

領(lǐng)導(dǎo)者和經(jīng)理的溝通 作為領(lǐng)導(dǎo)
者，您必須能夠與持有不同觀點(diǎn)和來自不同背景的個人和團(tuán)體進(jìn)行有效的溝通。隨著社區(qū)和工作場所變得越來越多樣化，文化意識尤為重要。在領(lǐng)導(dǎo)者和管理者溝通課程中，您將培養(yǎng)人際交往和跨文化溝通技巧，學(xué)習(xí)解決沖突，克服傾聽和溝通障礙。這門為期八周的課程還探討了個人交流、非語言渠道和個人感知。

建立組織文化：作為建筑師的領(lǐng)導(dǎo)者
當(dāng)您領(lǐng)導(dǎo)企業(yè)或組織時，為外部利益相關(guān)者生產(chǎn)產(chǎn)品或服務(wù)并不是您唯一關(guān)心的問題。您的工作和責(zé)任的很大一部分需要與團(tuán)隊成員合作，以建立和塑造組織的社區(qū)和文化。在構(gòu)建組織文化課程中，您將學(xué)習(xí)識別構(gòu)成組織文化的要素，以及利用這些要素實(shí)現(xiàn)積極變革和組織成功的方法。在八周的時間里，您將探索文化成分、自我發(fā)展、相互領(lǐng)導(dǎo)以及領(lǐng)導(dǎo)和建立有效社區(qū)等主題。

動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)
動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)能夠激勵和激勵團(tuán)隊成員，同時幫助他們的組織以最高效率運(yùn)作。但是，即使出現(xiàn)問題，領(lǐng)導(dǎo)者如何繼續(xù)保持良好的管理？動態(tài)領(lǐng)導(dǎo)力課程可以提高您的領(lǐng)導(dǎo)能力，因?yàn)樗竽此甲约旱膬r值觀、優(yōu)勢和劣勢以及解決工作場所問題的方法。您將學(xué)習(xí)有效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)和管理風(fēng)格，以及道德決策的例子。其他課程主題包括關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)力概念與真實(shí)情況的應(yīng)用、個人和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃以及個人領(lǐng)導(dǎo)力和能力評估。

這三門課程可通過法國英賽克高等商學(xué)院的終身學(xué)習(xí)學(xué)院獲得。法國英賽克高等商學(xué)院 是一所獲得認(rèn)可的大學(xué)，提供 50 多門商業(yè)和管理學(xué)分課程，可為您提供職業(yè)發(fā)展所需的技能和培訓(xùn)。在 法國英賽克高等商學(xué)院，您可以在繼續(xù)全職工作的同時增加專業(yè)技能。這意味著您可以更好地保持工作與生活的平衡，同時提高您的資歷和技能。

法國英賽克高等商學(xué)院的終身學(xué)習(xí)學(xué)院為不同學(xué)科的專業(yè)人士提供數(shù)百種個人課程。使用適合您忙碌生活的方便、靈活的學(xué)習(xí)平臺，擴(kuò)展您的技能和職業(yè)選擇。