如何獲得護(hù)理管理博士學(xué)位
衛(wèi)生保健管理正處于深刻變革之中。護(hù)理管理人員將帶頭努力提高醫(yī)療保健的效率和降低成本。這些專家為醫(yī)療保健的提供、簡(jiǎn)化護(hù)理管理和提高質(zhì)量結(jié)果帶來(lái)了專業(yè)的財(cái)務(wù)和組織敏銳度。
終端博士學(xué)位 - 博士或護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP) - 讓您準(zhǔn)備好接管護(hù)理管理。這些研究密集型學(xué)位培養(yǎng)了創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)了“設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理和評(píng)估醫(yī)療保健提供系統(tǒng)的專家”。您可以通過(guò)原創(chuàng)研究制定有效醫(yī)療保健管理的新策略。護(hù)理管理的博士和 DNP 使您可以作為教授和學(xué)者或作為行政領(lǐng)導(dǎo)者產(chǎn)生影響。
WorldWideLearn 的醫(yī)療保健博士學(xué)位指南，專攻護(hù)理管理，帶您完成申請(qǐng)博士或 DNP 計(jì)劃的計(jì)劃和后勤工作。獲得對(duì)護(hù)理管理和您自己的職業(yè)目標(biāo)的看法，并制定一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃，以獲得您所在領(lǐng)域的最高學(xué)位。

護(hù)理管理博士或 DNP 指南
今天的護(hù)理管理研究生面臨比以往更多的選擇。博士學(xué)位通常需要四到六年才能完成。除了全日制校園課程，您還會(huì)遇到在線博士和 DNP 課程。護(hù)理管理在線博士學(xué)位可讓您在不中斷職業(yè)生涯的情況下完成學(xué)位。

護(hù)理管理：過(guò)去和現(xiàn)在
護(hù)理管理可以追溯到 19 世紀(jì)中葉弗洛倫斯?南丁格爾首次提出的專業(yè)實(shí)踐。在過(guò)去的幾十年里，護(hù)理管理已經(jīng)成為一門(mén)既有理論基礎(chǔ)又有應(yīng)用實(shí)踐的學(xué)科。護(hù)理管理博士學(xué)位是一個(gè)相對(duì)較新的現(xiàn)象，受 1990 年代后對(duì)護(hù)理理論和研究的重視以及對(duì)行政改革不斷升級(jí)的需求的推動(dòng)。
要了解有關(guān)護(hù)理學(xué)科的更多信息，請(qǐng)?jiān)L問(wèn) WorldWideLearn 的專業(yè)指南，您可以在其中找到專門(mén)針對(duì)醫(yī)療保健管理和護(hù)理的部分。

博士學(xué)位：護(hù)理管理博士或DNP
今天的研究生護(hù)理管理課程提供兩種最終學(xué)位選擇：哲學(xué)博士 (PhD) 和護(hù)理實(shí)踐博士 (DNP)。
護(hù)理管理博士學(xué)位是科學(xué)博士學(xué)位傳統(tǒng)中的高級(jí)學(xué)術(shù)研究學(xué)位。學(xué)生在護(hù)理管理的理論基礎(chǔ)上開(kāi)展新的研究，并繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)教授和學(xué)術(shù)研究人員的職業(yè)。有關(guān)博士學(xué)位的概述，請(qǐng)參閱 WorldWideLearn 的在線博士學(xué)位和博士課程資源頁(yè)面。

護(hù)理管理中的DNP是兩個(gè)博士學(xué)位中比較常見(jiàn)的，是最高的專業(yè)實(shí)踐學(xué)位。該學(xué)位強(qiáng)調(diào)應(yīng)用研究，為畢業(yè)生擔(dān)任護(hù)理管理的領(lǐng)導(dǎo)職位做好準(zhǔn)備。
全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)學(xué)院組織 (NONPF) 提供了以下 DNP 定義，與護(hù)理管理博士不同：
護(hù)理實(shí)踐博士課程的研究重點(diǎn)不同于傳統(tǒng)的博士課程。[DNP] 計(jì)劃不是讓護(hù)士科學(xué)家為研究事業(yè)做好準(zhǔn)備，而是讓畢業(yè)生使用研究知識(shí)和方法來(lái)創(chuàng)建、實(shí)施和評(píng)估實(shí)踐干預(yù)、健康提供系統(tǒng)和臨床教學(xué)。此外，該計(jì)劃還幫助畢業(yè)生在制定國(guó)家實(shí)踐指南和進(jìn)行臨床試驗(yàn)方面發(fā)揮關(guān)鍵作用。（NONPF，建議 4）
這兩個(gè)學(xué)位都提供嚴(yán)格的教育和最終學(xué)位的聲望。適合您的取決于您的職業(yè)和研究目標(biāo)。

專長(zhǎng)
在大多數(shù)情況下，護(hù)理管理本身就是普通護(hù)理博士課程中的一個(gè)專業(yè)。然而，隨著學(xué)科的發(fā)展，博士生和學(xué)者正在定義護(hù)理管理中不同的子領(lǐng)域和研究領(lǐng)域。您可以在以下專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研究：
? 護(hù)理質(zhì)量
? 項(xiàng)目評(píng)估
? 護(hù)理管理實(shí)踐
? 政策分析
? 提供護(hù)理和運(yùn)營(yíng)物流
? 策略計(jì)劃
? 金融計(jì)劃
您可能會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的課程強(qiáng)調(diào)護(hù)理管理的不同方面，這反映了駐地教師研究和行業(yè)合作伙伴關(guān)系。您的專業(yè)化選擇取決于可用的教師導(dǎo)師和資源——如果您將目光投向特定的研究領(lǐng)域，那么選擇一個(gè)支持您興趣的項(xiàng)目很重要。

職業(yè)軌跡
您選擇的博士學(xué)位應(yīng)決定您追求的職業(yè)軌道：學(xué)術(shù)或高級(jí)實(shí)踐。
博士畢業(yè)生通常會(huì)繼續(xù)擔(dān)任大學(xué)教授和學(xué)術(shù)研究職位。一些學(xué)者還擔(dān)任醫(yī)療機(jī)構(gòu)和公共政策制定者的顧問(wèn)。
護(hù)理管理部門(mén)的DNP “讓護(hù)士主管做好準(zhǔn)備，以影響和領(lǐng)導(dǎo)社區(qū)、國(guó)家和全球衛(wèi)生政策?！?職稱包括護(hù)士長(zhǎng)、高級(jí)管理人員、項(xiàng)目主管、行政決策者或公共政策研究員。兩條職業(yè)道路都提供智力挑戰(zhàn)和領(lǐng)導(dǎo)機(jī)會(huì)，以及不斷增長(zhǎng)的需求。勞工統(tǒng)計(jì)局將醫(yī)療保健管理確定為美國(guó)增長(zhǎng)最快的職業(yè)之一

護(hù)理管理博士學(xué)位計(jì)劃
無(wú)論您追求哪種博士學(xué)位路徑，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的秘訣都是計(jì)劃和承諾。通過(guò)研究您的選擇并申請(qǐng)最符合您的興趣和職業(yè)目標(biāo)的博士或 DPN 計(jì)劃，為您的教育之旅奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
以下指南將逐步引導(dǎo)您完成研究和申請(qǐng)過(guò)程。您將找到在線資源的鏈接，以幫助您為前進(jìn)的道路做好準(zhǔn)備。

第一步：找到合適的研究生護(hù)理管理計(jì)劃
首先，確定可以幫助您追求研究興趣并實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的博士課程。
1. 列出認(rèn)可的博士或 DNP 課程
首先編制護(hù)理管理博士或 DNP 課程的綜合列表。確保您考慮由公認(rèn)的認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的博士課程。認(rèn)證是衡量項(xiàng)目質(zhì)量的重要基準(zhǔn)指標(biāo)——它保證了你的學(xué)位價(jià)值、你的教育質(zhì)量，并影響你獲得聯(lián)邦財(cái)政援助的資格。美國(guó)教育部維護(hù)著一個(gè)獲準(zhǔn)認(rèn)證機(jī)構(gòu)的數(shù)據(jù)庫(kù)。

資源
在線目錄和認(rèn)證機(jī)構(gòu)成員名單為您的研究提供了良好的起點(diǎn)。
WorldWideLearn贊助了一個(gè)認(rèn)可的在線博士課程數(shù)據(jù)庫(kù)。按主題搜索學(xué)位以查找護(hù)理管理中的在線和校園博士或 DNP 課程，或?yàn)g覽大學(xué)合作伙伴列表。
大學(xué)護(hù)理 教育委員會(huì) (CCNE ) 是全國(guó)領(lǐng)先的研究生護(hù)理學(xué)校認(rèn)證機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)維護(hù)一個(gè)可搜索的認(rèn)可成員機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)庫(kù)。您會(huì)在全國(guó)范圍內(nèi)找到許多在線和校園 DNP 護(hù)理項(xiàng)目。

2.校園或在線教育
護(hù)理管理博士課程正在不斷發(fā)展，以適應(yīng)由工作專業(yè)人士主導(dǎo)的更加多樣化的學(xué)生群體。盡管許多博士和 DNP 課程仍然需要一些校園居住，但越來(lái)越多的學(xué)校正在開(kāi)發(fā)在線教育選項(xiàng)。例如，在線 DNP 學(xué)位迎合了職業(yè)中期護(hù)理管理人員尋求擔(dān)任高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)角色的視角和技能。
適合您的課程格式取決于您的學(xué)習(xí)方式、個(gè)人情況和職業(yè)目標(biāo)。
對(duì)于可以獨(dú)立使用研究設(shè)施或應(yīng)用研究背景的在職專業(yè)人士來(lái)說(shuō)，在線學(xué)位是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。在線 DNP 候選人通常通過(guò)開(kāi)發(fā)與其專業(yè)角色相關(guān)的研究項(xiàng)目來(lái)彌補(bǔ)對(duì)校園資源的訪問(wèn)。
對(duì)于追求學(xué)術(shù)生涯的護(hù)理管理人員來(lái)說(shuō)，校園選項(xiàng)仍然是一個(gè)很好的選擇。博士生受益于與教師和同行的密切合作、圖書(shū)館和研究設(shè)施的使用以及教學(xué)機(jī)會(huì)。
許多課程結(jié)合了這兩種格式的各個(gè)方面，包括臨時(shí)校園住院醫(yī)師和行政或臨床實(shí)習(xí)。

3. 探索學(xué)術(shù)課程
您的計(jì)劃研究的核心將帶您了解特定學(xué)術(shù)計(jì)劃的細(xì)節(jié)。目標(biāo)是確定適合您的研究興趣并支持您的職業(yè)目標(biāo)的計(jì)劃。
在評(píng)估每個(gè)課程的學(xué)術(shù)資源和專業(yè)時(shí)，請(qǐng)考慮以下因素：
? 教師研究課題
? 研究設(shè)施
? 專長(zhǎng)
? 課程和課程要求
? 特殊項(xiàng)目：會(huì)議、出版物、研究中心等。
? 實(shí)習(xí)和臨床住院醫(yī)師
找到與您有共同興趣的教師導(dǎo)師至少與找到支持您所在領(lǐng)域研究的計(jì)劃一樣重要。如果您有一個(gè)特定的研究主題，請(qǐng)確定該領(lǐng)域的領(lǐng)先學(xué)者，并讓他們指導(dǎo)您選擇最好的學(xué)術(shù)課程。

資源
WorldWideLearn為您的學(xué)術(shù)項(xiàng)目研究提供了省時(shí)的第一步。填寫(xiě)一份在線表格，說(shuō)明您的要求，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)讓您與符合這些條件的學(xué)校聯(lián)系。學(xué)校代表或?qū)W術(shù)項(xiàng)目顧問(wèn)將與您聯(lián)系，回答有關(guān)大學(xué)學(xué)位要求、常駐教師、研究設(shè)施等的任何問(wèn)題。
學(xué)校網(wǎng)站可幫助您收集有關(guān)個(gè)別課程的更詳細(xì)信息。許多網(wǎng)站提供指向教授和研究生出版物、教師簡(jiǎn)歷、課程描述和閱讀清單以及畢業(yè)要求的鏈接。
學(xué)術(shù)期刊為識(shí)別護(hù)理管理領(lǐng)域的創(chuàng)新者和思想領(lǐng)袖提供了寶貴的資源。主要出版物包括：
? 護(hù)理管理雜志
? 護(hù)理管理
? 護(hù)理管理季刊
? 護(hù)理經(jīng)濟(jì)學(xué)
? 護(hù)士經(jīng)理研討會(huì)

4. 評(píng)估項(xiàng)目質(zhì)量
最后，在不影響您作為申請(qǐng)人的競(jìng)爭(zhēng)力的情況下，確定提供最佳質(zhì)量的五六個(gè)項(xiàng)目。
在評(píng)估項(xiàng)目質(zhì)量時(shí)，請(qǐng)考慮以下因素：
? 名聲
? 選擇性
? 畢業(yè)率
? 就業(yè)統(tǒng)計(jì)
? 職業(yè)支持資源
請(qǐng)記住，護(hù)理管理的頂級(jí)博士課程可能非常有選擇性。你的學(xué)術(shù)記錄、研究經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)地位會(huì)影響你的錄取前景。

資源
大學(xué)課程排名提供了一種簡(jiǎn)單的方法來(lái)比較一般的研究生護(hù)理課程。這些定期更新的研究使用各種指標(biāo)來(lái)衡量聲譽(yù)、選擇性和項(xiàng)目質(zhì)量。主要排名包括：
? 美國(guó)新聞與世界報(bào)道，最佳護(hù)理研究生院
? 國(guó)家研究委員會(huì)研究型博士項(xiàng)目評(píng)估
研究經(jīng)費(fèi)數(shù)據(jù)是項(xiàng)目質(zhì)量和可用資源的另一個(gè)指標(biāo)。美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院 (NIH)公布的獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)據(jù)表明 NIH 研究資助的研究生護(hù)理學(xué)校已收到的金額。
招生部門(mén)數(shù)據(jù)讓您清楚地了解學(xué)校的選擇性和招生標(biāo)準(zhǔn)。您還可以了解有關(guān)研究生人口統(tǒng)計(jì)和工作安排的更多信息。
校園參觀讓您可以親身體驗(yàn)該計(jì)劃。參觀校園設(shè)施，與潛在的教師導(dǎo)師和同行會(huì)面，并審核研究生課程。

第二步：申請(qǐng)護(hù)理管理博士或 DNP 課程
第一步為您的申請(qǐng)過(guò)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。確定最合適的人不僅可以讓您在該計(jì)劃中取得成功，而且還可以增加您被錄取的機(jī)會(huì)。在本節(jié)中，您將通過(guò)準(zhǔn)備和提交所選博士或 DNP 課程的申請(qǐng)來(lái)制定計(jì)劃。

1. 完成先決條件
護(hù)理管理中的博士和 DNP 課程通常需要：
? 完成經(jīng)認(rèn)可的護(hù)理課程，獲得護(hù)理學(xué)士或碩士學(xué)位（BSN 或 MSN）
? 當(dāng)前執(zhí)業(yè)護(hù)理執(zhí)照（注冊(cè)護(hù)士或國(guó)際執(zhí)照）
? 研究生入學(xué)考試（GRE）（在某些情況下）

國(guó)際學(xué)生面臨額外的要求，例如：
? 托福
? 外國(guó)護(hù)理學(xué)校畢業(yè)生委員會(huì)（CGFNS）考試
WorldWideLearn 的教育資源指南提供了幫助您滿足這些要求的資源，其中包含有關(guān)考試準(zhǔn)備、在線先修課程等的信息。

2. 準(zhǔn)備申請(qǐng)材料
申請(qǐng)要求各不相同，但大多數(shù)學(xué)校要求您提交以下材料：
? 學(xué)術(shù)導(dǎo)師或?qū)I(yè)同事的推薦信
? 學(xué)生成績(jī)報(bào)告單
? 描述教育目標(biāo)和研究興趣的聲明
? 考試分?jǐn)?shù)
? 簡(jiǎn)歷或履歷
? 護(hù)理執(zhí)照

3. 安全的經(jīng)濟(jì)援助
現(xiàn)在開(kāi)始申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)援助。您會(huì)找到一系列專門(mén)針對(duì)博士生的資源。通過(guò)以下大學(xué)、公共和私人來(lái)源尋找經(jīng)濟(jì)援助：
? 私人和大學(xué)資助的獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金
? 教學(xué)和研究助學(xué)金
? 學(xué)費(fèi)減免
? 聯(lián)邦或私人學(xué)生貸款
? 聯(lián)邦佩爾助學(xué)金
? NIH 或私人研究資助
? 雇主贊助

第三步：加入學(xué)術(shù)界
隨著您的申請(qǐng)被提交給招生委員會(huì)，您的學(xué)術(shù)之旅已經(jīng)開(kāi)始。通過(guò)與您的同齡人和未來(lái)的導(dǎo)師建立關(guān)系來(lái)為該計(jì)劃做準(zhǔn)備。以下社交策略和資源可以幫助您成為學(xué)術(shù)圈內(nèi)人士。

1.訂閱護(hù)理管理期刊
上面列出的出版物應(yīng)該讓您了解思想領(lǐng)袖是誰(shuí)，以及哪些問(wèn)題正在影響關(guān)于行政改革的辯論。

2.加入專業(yè)組織
專業(yè)和學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)提供了與新同事聯(lián)系的機(jī)會(huì)。一些需要考慮的組織包括：全國(guó)護(hù)理管理協(xié)會(huì)主任 (NADONA) 和美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì) (ANA)。

3.參加會(huì)議
大學(xué)和專業(yè)協(xié)會(huì)舉辦會(huì)議以促進(jìn)信息交流并在研究人員之間建立社區(qū)意識(shí)。
護(hù)理管理的博士和 DNP 將帶領(lǐng)您直奔職業(yè)的頂峰。無(wú)論您選擇從事學(xué)術(shù)研究還是行政領(lǐng)導(dǎo)，您都可以影響子孫后代的醫(yī)療保健服務(wù)。以對(duì)未來(lái)的堅(jiān)定愿景開(kāi)始您的教育之旅可以幫助您充分利用這一歷史性機(jī)會(huì)。

來(lái)源
? 美國(guó)護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì) (AACN)。
? 美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)。
? 國(guó)家研究委員會(huì)研究型博士項(xiàng)目評(píng)估。
? 美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院 (NIH) 的個(gè)人組織獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)據(jù)。
? 最佳護(hù)理學(xué)校，《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》（2009 年）。
? Carol J. Galganski，MSLS，MSHSA?！袄L制護(hù)理管理文獻(xiàn)?！?醫(yī)學(xué)圖書(shū)館協(xié)會(huì)。
? CCNE 認(rèn)證的護(hù)理項(xiàng)目博士，美國(guó)護(hù)理學(xué)院協(xié)會(huì)。
? 美國(guó)教育部認(rèn)可的高等教育機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目數(shù)據(jù)庫(kù)。
? 富爾頓，珍妮特 S.，博士，注冊(cè)護(hù)士。“需要一些有意義的事情：護(hù)理實(shí)踐博士：關(guān)于 DNP 重點(diǎn)的困惑?！?br /> ? 全國(guó)護(hù)理管理主任協(xié)會(huì) (NADONA)。
? 全國(guó)護(hù)理認(rèn)證委員會(huì)聯(lián)盟 (NLNAC)。
? 全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)學(xué)院組織 (NONPF)。
? 博士 - 重點(diǎn)領(lǐng)域：愛(ài)荷華大學(xué)護(hù)理服務(wù)管理。
? 喬治梅森大學(xué)護(hù)理專業(yè)博士。
? Shaw，Maureen C.，RN MN?！白o(hù)理學(xué)科：歷史根源、當(dāng)前觀點(diǎn)、未來(lái)方向”。高級(jí)護(hù)理雜志（1993 年）。
? UTHSC DNP 護(hù)理管理項(xiàng)目，田納西大學(xué)健康科學(xué)中心。