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獲得文科和人文科學(xué)博士學(xué)位指南
發(fā)布時(shí)間:2022-03-24 15:52:49

獲得文科和人文科學(xué)博士學(xué)位指南
你想成為你研究領(lǐng)域的真正專(zhuān)家嗎?文科所涵蓋的眾多學(xué)科之一的博士學(xué)位可能就在你的小巷里。從外語(yǔ)到神學(xué)研究——以及介于兩者之間的每一件古典文學(xué)、雕塑、歷史和詩(shī)歌——你都可以找到自己的利基,并以博士學(xué)位的身份隨心所欲地教授或研究它。您不必成為另一個(gè)碩士學(xué)位持有者,從事與您真正想要的職業(yè)不一致的職業(yè)。那些對(duì)自己的工作充滿熱情的人往往會(huì)建立最成功、最持久的職業(yè)——如果工作令人愉快,你會(huì)想要做得更多。你可以做你喜歡做的事情,而獲得文科博士學(xué)位是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的好方法。


文科博士學(xué)位需要什么?
博士學(xué)位是文科學(xué)生可以獲得的最高學(xué)位,在大學(xué)任教或成為主要博物館的館長(zhǎng)等職位是必需的。大多數(shù)博士課程平均需要 6 年才能完成,許多人需要更多時(shí)間來(lái)完成論文。雖然個(gè)別學(xué)科差異很大,但所有博士生都必須完成以下要求:


必修課程:每個(gè)博士都有一套核心課程,以建立對(duì)該領(lǐng)域的整體理解
選修課程:一旦博士生滿足核心課程要求,他或她將繼續(xù)學(xué)習(xí)特定興趣領(lǐng)域的課程
研究:研究是攻讀博士學(xué)位過(guò)程中不可或缺的一部分,也是學(xué)術(shù)生涯的必要條件。博士生學(xué)習(xí)先進(jìn)的研究方法,為獨(dú)立研究做好準(zhǔn)備
綜合考試:課程完成后,博士生在開(kāi)始論文之前接受激烈的筆試和口試,以證明對(duì)所給學(xué)科的掌握程度
論文:論文是一本書(shū)長(zhǎng)度的文章,博士生必須使用原創(chuàng)研究撰寫(xiě)并在教師小組面前進(jìn)行辯護(hù)。通常,一篇論文需要數(shù)年才能完成
獲得博士學(xué)位是不小的成就,終身學(xué)術(shù)職位的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈。勞工統(tǒng)計(jì)局 (BLS) 預(yù)測(cè)整個(gè)高等教育教學(xué)的增長(zhǎng)速度將快于平均水平——預(yù)計(jì) 2006 年至 2016 年期間入學(xué)人數(shù)增加預(yù)計(jì)將產(chǎn)生 382,000 個(gè)新的高等教育教學(xué)工作崗位。如今,校園和在線博士課程數(shù)量眾多,博士學(xué)位是觸手可及的。


發(fā)現(xiàn)文科博士的學(xué)科和職業(yè)道路
文科是指屬于人文學(xué)科的任何學(xué)科。根據(jù)學(xué)科的不同,文科博士學(xué)位可以讓學(xué)生為高等教育教學(xué)以外的各種職業(yè)做好準(zhǔn)備。以下是博士生追求的一些常見(jiàn)的文科路徑:


英語(yǔ)和寫(xiě)作:
英語(yǔ)領(lǐng)域包括英國(guó)文學(xué)、比較文學(xué)、創(chuàng)意寫(xiě)作、批評(píng)、語(yǔ)言學(xué)和說(shuō)明文寫(xiě)作。例如,文學(xué)博士生關(guān)注特定時(shí)期或作者,經(jīng)常將其與其他語(yǔ)言的作品進(jìn)行比較。在語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域攻讀博士學(xué)位的學(xué)生可能會(huì)在心理學(xué)、哲學(xué)和英語(yǔ)系工作——這就是英語(yǔ)博士學(xué)位的多樣性。因?yàn)閷?xiě)作可以隨時(shí)隨地完成——誰(shuí)知道繆斯什么時(shí)候會(huì)罷工——英語(yǔ)在線博士課程很有意義。
英語(yǔ)博士作為教師、學(xué)者、編輯和作家的需求很大。根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù),作家和編輯的就業(yè)率在 2006 年至 2016 年間應(yīng)增長(zhǎng) 10% 左右,與全國(guó)平均水平保持一致。


歷史
那些攻讀歷史博士學(xué)位的人必須將他們的研究重點(diǎn)放在特定的地點(diǎn)、時(shí)間或領(lǐng)域,并且經(jīng)常能流利地使用多種語(yǔ)言。歷史學(xué)博士生必須能夠閱讀具有相互沖突觀點(diǎn)的歷史文本,分析事實(shí)并弄清楚實(shí)際發(fā)生了什么。
除了教學(xué)和學(xué)術(shù),歷史學(xué)家還為政府和私人機(jī)構(gòu)擔(dān)任政策顧問(wèn)。BLS 預(yù)測(cè),從 2006 年到 2016 年,歷史學(xué)家的就業(yè)率將增長(zhǎng)約 8%,接近全國(guó)平均水平。


藝術(shù)史

攻讀藝術(shù)史博士學(xué)位的學(xué)生專(zhuān)注于特定地區(qū)或藝術(shù)時(shí)期,流利使用多種語(yǔ)言,并通過(guò)人文課程研究藝術(shù)背景涉及研究一切,從筆觸到文化相關(guān)性,都進(jìn)入了一件藝術(shù)品。
離開(kāi)學(xué)術(shù)界的藝術(shù)史學(xué)家經(jīng)常找到博物館館長(zhǎng)、檔案管理員、藝術(shù)評(píng)論家或藝術(shù)品經(jīng)銷(xiāo)商的工作。BLS 表明,隨著公眾對(duì)博物館的興趣增加,策展人和檔案保管員的增長(zhǎng)速度高于平均水平。


通訊與媒體
傳播與媒體專(zhuān)業(yè)的博士生選擇網(wǎng)絡(luò)媒體或政治傳播等專(zhuān)業(yè),建立傳播理論和大眾傳播的核心知識(shí)。
傳播學(xué)博士經(jīng)常在私人診所或公司找到公共關(guān)系 (PR) 專(zhuān)家的工作。BLS 預(yù)測(cè),在 2006 年至 2016 年間,公關(guān)領(lǐng)域的增長(zhǎng)將超過(guò)平均水平,約為 18%。


民族研究
民族研究博士生調(diào)查不同種族的人在全球范圍內(nèi)經(jīng)歷歷史、政治和社會(huì)的方式。將其視為從古代歷史開(kāi)始理解另一種文化觀點(diǎn)的博士學(xué)位。
民族研究項(xiàng)目的畢業(yè)生經(jīng)常進(jìn)入學(xué)術(shù)界或?yàn)楣?、政府或非營(yíng)利組織工作,以促進(jìn)多樣性和文化寬容。


宗教研究
攻讀宗教研究博士學(xué)位的學(xué)生在選擇重點(diǎn)之前會(huì)學(xué)習(xí)幾種宗教的基礎(chǔ)。那些有興趣為教會(huì)工作或成為牧師的人可能會(huì)獲得包括基督教研究在內(nèi)的事工博士學(xué)位(DMin),而不是博士學(xué)位或神學(xué)博士學(xué)位(ThD)。
不為教會(huì)工作的宗教研究博士和 DMin 學(xué)生經(jīng)常為非營(yíng)利組織或社會(huì)服務(wù)組織任教或工作。


外語(yǔ)
獲得外語(yǔ)博士學(xué)位包括深入研究該語(yǔ)言的歷史、相關(guān)文化和文學(xué)。博士生有時(shí)會(huì)用他們選擇的語(yǔ)言寫(xiě)小說(shuō),翻譯經(jīng)典作品,或者采取更社會(huì)學(xué)、公共事務(wù)的方法,寫(xiě)一篇政治導(dǎo)向的論文。
博士學(xué)位可確保學(xué)生掌握語(yǔ)言,并為學(xué)生在大學(xué)階段從事翻譯或教學(xué)工作做好準(zhǔn)備。
了解您的選擇:校內(nèi)和在線博士課程
如果您決定攻讀博士學(xué)位,在選擇課程時(shí)需要考慮幾件事:

您感興趣的學(xué)校是認(rèn)可的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)嗎?獲得博士學(xué)位是一項(xiàng)巨大的時(shí)間和金錢(qián)投資??紤]您的長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)和研究學(xué)校的認(rèn)證。
未來(lái)幾年你的日程安排是怎樣的?如果您計(jì)劃在學(xué)校工作,在線博士課程可以提供您將課程融入繁忙日程所需的靈活性。
您附近有提供您感興趣的課程的學(xué)校嗎?如果您不住在校園附近并且不接受重新定位,請(qǐng)?zhí)剿髂陬I(lǐng)域是否提供遠(yuǎn)程或在線博士課程。
無(wú)論您的工作狀態(tài)或位置如何,如果您探索這些選項(xiàng),高等教育都是可能的。大多數(shù)學(xué)校提供經(jīng)濟(jì)援助,許多在校博士生可以通過(guò)擔(dān)任助教賺錢(qián)。無(wú)論您決定在校園還是在線學(xué)習(xí),在家鄉(xiāng)還是在國(guó)外學(xué)習(xí),您都是在投資自己和充實(shí)的未來(lái)。


來(lái)源
美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局、檔案管理員、策展人和博物館技術(shù)人員
美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局公共關(guān)系專(zhuān)家
美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局,社會(huì)科學(xué)家,其他
美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局,教師——高等教育
美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局,作家和編輯

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