企業(yè)社會責任是法國雷恩商學院管理學士的核心
作為雷恩商學院管理學士 (BiM) 的一部分，學生將參加互惠模塊，這是在人道主義或非營利組織背景下基于項目的學習體驗。
雷恩商學院的管理學學士(BiM) 是一個為期三年的課程，學生在此期間通過理論和實踐學習相結合，了解國際環(huán)境中的管理基礎知識。在課程結束時，學生將決定是繼續(xù)攻讀專業(yè)學科的碩士學位還是直接進入就業(yè)市場。
管理學學士學位可以混合使用法語和英語進行學習，也可以通過100% 英語軌道的非法語學生獲得。

企業(yè)社會責任是學習過程的核心
在 Rennes SB 學習期間，所有學生至少完成一門 CSR 或商業(yè)道德入門課程。在管理學學士學位的第二年，學生必須完成互惠模塊才能獲得學位。
該模塊旨在培養(yǎng)學生的社會意識、謙遜和同理心，以及他們的項目管理能力，因為他們與非政府組織或非營利組織合作開展人道主義項目，他們將被評估為他們計劃的一部分。

互惠交換
作為互惠模塊的一部分開展的項目對學生以及接受他們的協(xié)會或非營利組織都是互惠互利的。
學生能夠在非營利環(huán)境中發(fā)展他們的人際交往能力，并通過主辦協(xié)會為他們設定的任務來增強他們作為社會責任公民的素質(zhì)，而協(xié)會則受益于年輕一代的新鮮視角和實際應用管理學士期間學到的商業(yè)技能。在這種互惠交流中，學生變得成熟和謙遜，協(xié)會也受益于新技能和年輕一代的觀點。
互惠項目可以在一系列組織中進行，讓學生有機會為他們最關心的事業(yè)工作。2021 年，一組 BiM 學生能夠組織一場名為“ La balle est dans votre camp！“（球在你的球場上?。┰?021 年歐洲殘疾人就業(yè)周期間，與 LADAPT 和前殘奧會運動員 Hadda Guercouche 合作。
Allison Koc 是一名前本科生，在 Rennes SB 繼續(xù)攻讀專業(yè)的理學碩士學位，她解釋說：“在 Reciprocity 項目期間，我們自愿參加了一個學期的 Rennes 協(xié)會。我自愿為食物銀行工作，并與班上的其他 18 名學生一起負責準備年度食物銀行的收集?！?

互惠項目的項目協(xié)調(diào)員 Irina Purcarea 向我們詳細介紹了該模塊的結構：
 “學校每年與 30 多個不同的合作伙伴合作，從當?shù)貐f(xié)會，如 La Banque Alimentaire de Rennes、LADAPT 和 La Maison Internationale de Rennes，到國際組織，如聯(lián)合國兒童基金會、紅十字會和國際特赦組織。
通過互惠項目，學生在 Rennes SB 及其合作伙伴組織的陪同下，在部分自主的情況下從事實際項目，從而獲得項目管理技能。他們將應用他們的學術知識和他們在其他結構中開發(fā)的技能，為組織的利益
他們正在合作。同時，通過互惠項目，學生將提高他們對所在城市的社會和環(huán)境問題的認識，并采取具體行動解決這些問題。 
參與互惠項目的學生具有“邊做邊學”的優(yōu)勢。在該模塊中，他們獲得了項目管理知識和技能，這些知識將在以后應用于實際項目。學生練習展望、活動管理、籌款、提高意識的行動、制作電影/報告/使用不同的傳播媒體、開展營銷研究和有效使用傳播工具。在 12 月中旬模塊結束時，我們與學生團隊和他們合作的非營利組織一起組織最終項目審查，每個學生團隊展示他們的工作和獲得的結果，以正式完成他們的項目。