平均成績
平均成績對博士招生很重要，但這不是唯一的因素。潛在的博士生應(yīng)該把平均成績定在3.5或更高，同時也要注重研究經(jīng)驗、強(qiáng)有力的推薦信和令人信服的個人陳述，以加強(qiáng)他們的申請。許多成功的博士生被錄取時平均成績較低，尤其是如果他們在主修課程中表現(xiàn)出色或表現(xiàn)出強(qiáng)大的研究潛力。

什么是GPA？
GPA代表平均績點。它是學(xué)生學(xué)習(xí)成績的數(shù)字表示，在美國、加拿大和澳大利亞等大多數(shù)國家，通過將字母成績或百分比轉(zhuǎn)換為標(biāo)準(zhǔn)化0-4.0的績點來計算。
每個字母等級都分配了相應(yīng)數(shù)量的等級點——例如，A通常是4.0，B是3.0，依此類推。
GPA的計算方法是取每門課程獲得的所有績點的平均值，并以學(xué)分小時數(shù)加權(quán)。學(xué)生的累積GPA代表他們在所有學(xué)期的整體學(xué)習(xí)成績。
英國等一些國家使用不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，但GPA可以在系統(tǒng)之間轉(zhuǎn)換以進(jìn)行比較。
保持高GPA對于保持良好的學(xué)術(shù)地位、獲得獎學(xué)金資格和在研究生院招生中具有競爭力非常重要。

GPA對博士申請重要嗎？
GPA在博士招生中起著重要作用，因為它是評估申請人的學(xué)術(shù)能力和博士課程成功潛力的關(guān)鍵量化指標(biāo)之一。
許多博士課程都有最低GPA要求，通常高于碩士學(xué)位，通常在4.0分的3.0-3.5范圍內(nèi)。一個強(qiáng)大的GPA，尤其是在主要研究領(lǐng)域和任何碩士課程中，可以大大提高申請人的錄取機(jī)會。
然而，平均成績并不是唯一考慮的因素。博士招生委員會采取整體方法，還權(quán)衡研究經(jīng)驗、推薦信、個人陳述、成績單和研究生的標(biāo)準(zhǔn)化考試分?jǐn)?shù)。如果GPA較低的申請人有顯著的研究成就、教師的熱情洋溢的推薦，并在論文中表現(xiàn)出強(qiáng)烈的博士學(xué)習(xí)動機(jī)，他們?nèi)匀豢梢跃哂懈偁幜?。最終，盡管平均成績很重要，但它不是博士課程錄取的唯一決定因素。

GPA在博士招生中的作用
招生委員會如何評估GPA
博士招生委員會仔細(xì)審查申請人的平均成績，將其作為學(xué)術(shù)能力和嚴(yán)格博士學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的關(guān)鍵指標(biāo)。他們不僅考慮整體平均成績，還考慮所學(xué)課程的難度、就讀的本科和研究生院校的聲譽(yù)以及一段時間內(nèi)的成績趨勢。招生官員密切關(guān)注與申請人擬議研究領(lǐng)域相關(guān)的課程所獲得的成績，尤其是在研究生階段。雖然平均成績高本身并不能保證被錄取，但它可以顯著提高申請人的競爭力，特別是在結(jié)合強(qiáng)大的研究經(jīng)驗、熱情洋溢的推薦和令人信服的個人陳述的情況下。
近年來，許多博士項目越來越重視整體申請審查，考慮的不僅僅是平均成績。招生委員會認(rèn)識到成績并不總是反映申請人的全部潛力，因此更加重視研究經(jīng)驗、出版物和其他學(xué)術(shù)參與的證據(jù)。一些項目甚至不再嚴(yán)格限制平均成績和最低要求，而是根據(jù)背景評估每個研究生的學(xué)術(shù)記錄。然而，這種趨勢因領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)而異，強(qiáng)大的平均成績?nèi)匀皇歉偁幧暾埖年P(guān)鍵組成部分，尤其是對于頂層項目。

GPA轉(zhuǎn)換
由于評分標(biāo)準(zhǔn)因國家甚至機(jī)構(gòu)而異，了解如何轉(zhuǎn)換GPA對于申請國外博士課程的國際學(xué)生至關(guān)重要。
最常見的轉(zhuǎn)換是美國4.0等級，其中A等于4.0，B為3.0，C為2.0，D為1.0，F(xiàn)為0。
在線GPA計算器可用于幫助將來自不同國家/地區(qū)的成績轉(zhuǎn)換為4.0等級，下面的轉(zhuǎn)換圖表是英國的示例。
例如，在英國，一等榮譽(yù)（70%以上）大約相當(dāng)于4.0分，而二等榮譽(yù)（60-69%）大約相當(dāng)于3.3-3.7分。
一些大學(xué)為國際申請者提供自己的GPA轉(zhuǎn)換指南。仔細(xì)研究你目標(biāo)博士課程的評分系統(tǒng)和GPA期望非常重要，以確保你的成績具有競爭力。
如果有疑問，聯(lián)系招生辦公室可以澄清他們?nèi)绾卧u估博士招生的國際GPA。申請過程還可能包括了解如何考慮你的GRE分?jǐn)?shù)。

碩士對博士課程的平均GPA要求
在申請博士研究生課程時，了解什么是有競爭力的是很重要的。雖然要求因領(lǐng)域和機(jī)構(gòu)而異，但大多數(shù)著名的博士課程希望碩士課程的平均成績至少為3.0，許多人更喜歡3.5或更高的平均成績。
頂層、競爭激烈的項目通常有更高的平均成績期望，有時達(dá)到3.7+，比如麻省理工學(xué)院提供的期望。然而，平均成績的截止并不總是嚴(yán)格的，出色的研究記錄、強(qiáng)勁的考試分?jǐn)?shù)和引人注目的推薦有時可以彌補(bǔ)略低的平均成績。招生委員會對本科學(xué)習(xí)和研究生課程在學(xué)習(xí)領(lǐng)域獲得的成績特別感興趣，因為它們是處理博士課程嚴(yán)謹(jǐn)性的最強(qiáng)預(yù)測因素。
即使你的本科成績不太理想，在高級碩士課程中表現(xiàn)良好并保持高研究生平均成績也能顯著提高你作為博士申請人的競爭力。研究目標(biāo)項目錄取學(xué)生的平均平均成績可以給你一個目標(biāo)基準(zhǔn)。

GPA與博士課程成績的相關(guān)性
研究已經(jīng)調(diào)查了平均成績和博士課程成功的各種衡量標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系，如完成率、獲得學(xué)位的時間和畢業(yè)后就業(yè)。雖然結(jié)果因?qū)W科而異，但研究普遍表明，平均成績較高的學(xué)生更有可能及時完成博士學(xué)位。
例如，研究生院委員會2019年的一項研究發(fā)現(xiàn)，本科平均成績?yōu)?.5分或更高的博士生十年完成率為61%，而平均成績在3.0到3.24分之間的博士生為56%。然而，平均成績的預(yù)測能力并不完美，許多平均成績中等的學(xué)生也繼續(xù)擁有成功的博士生涯。
歸根結(jié)底，GPA只是影響博士成果的眾多因素之一，還有研究效率、導(dǎo)師、財務(wù)支持、學(xué)術(shù)生涯和個人動機(jī)。

特定領(lǐng)域的GPA注意事項
STEM vs人文vs社會科學(xué)
STEM領(lǐng)域的博士課程，如物理、化學(xué)和計算機(jī)科學(xué)，通常GPA期望最高，許多課程在4.0量表上設(shè)置了3.5甚至3.7的最低門檻。STEM課程的定量和累積性質(zhì)意味著數(shù)學(xué)和科學(xué)課程的成績尤其重要。
相比之下，人文和社會科學(xué)項目的GPA截止值可能略低，約為3.3-3.5，并且更強(qiáng)調(diào)寫作密集型課程的成績和總體成績趨勢。然而，這些差異并不普遍，一些頂級人文和社會科學(xué)項目的GPA期望與STEM領(lǐng)域相當(dāng)。

專業(yè)博士學(xué)位（例如EdD、DBA）與傳統(tǒng)博士學(xué)位
專業(yè)博士課程是為尋求高級技能和證書的在職專業(yè)人士設(shè)計的，有時與傳統(tǒng)的以研究為重點的博士課程有不同的GPA考慮因素。
例如，教育博士（EdD）或工商管理博士（DBA）課程可能會更重視專業(yè)經(jīng)驗、相關(guān)工作經(jīng)驗、領(lǐng)導(dǎo)潛力和專業(yè)成就，以及學(xué)術(shù)記錄。雖然高GPA仍然很重要，但最低門檻可能會略低，約為3.0-3.3，招生委員會可能更愿意考慮GPA較低、專業(yè)成就顯著的申請人。然而，這因課程而異，許多專業(yè)博士仍然有競爭性的GPA期望。

有沒有可能以低GPA進(jìn)入博士課程？
雖然高平均成績肯定對博士招生有利，但仍有可能以較低的平均成績被錄取。招生委員會明白成績并不能說明全部情況，而是全面考慮申請人。
如果你的平均成績低于該項目的典型范圍，專注于加強(qiáng)你申請的其他部分。獲得豐富的研究經(jīng)驗，從能夠證明你能力的教師那里獲得強(qiáng)有力的推薦信，寫令人信服的個人陳述和令人信服的論文提案來證明你的動機(jī)和適合該項目，這有助于緩解低平均成績。正面解決你申請中的任何平均成績?nèi)觞c，突出進(jìn)步的證據(jù)，比如最近碩士課程的優(yōu)異成績，也能幫助你的案子。
一些項目可能會為GPA較低的申請人提供有條件錄取，要求他們保持一定的畢業(yè)生GPA才能繼續(xù)學(xué)習(xí)該項目。如果你的GPA明顯低于平均水平，申請一系列項目，包括選擇性較低的項目，可以增加你被錄取的機(jī)會。有了一份展示你研究潛力和學(xué)術(shù)發(fā)展的強(qiáng)大申請，進(jìn)入一個GPA較低的博士項目是一項挑戰(zhàn)，但可以實現(xiàn)。