劍橋大學(xué)博士后研討會(huì)：德國(guó)創(chuàng)新領(lǐng)袖探索數(shù)字化未來(lái) 在過(guò)去的兩年里，數(shù)字化轉(zhuǎn)型變得更加緊迫。每個(gè)人都不得不面對(duì)大流行引發(fā)的劇變，數(shù)字化是尋找某些問(wèn)題答案的重要組成部分。
數(shù)字化不僅塑造了我們的私人生活，還塑造了我們管理日常工作的方式：家用機(jī)器人現(xiàn)在負(fù)責(zé)吸塵，可以在任何地方進(jìn)行講座，數(shù)字工作概念正在創(chuàng)造一種全新的現(xiàn)代靈活工作形式。
雖然有些人仍在調(diào)整和適應(yīng)這些變化，但其他人已經(jīng)在探索未來(lái)的數(shù)字趨勢(shì)。未來(lái)幾年，數(shù)字化將如何繼續(xù)改變我們的生活？
這是2022 年 Think Digital Scholarship的 20 位研究員在 5 月 13 日在慕尼黑舉行的啟動(dòng)活動(dòng)中提出的問(wèn)題之一。
現(xiàn)在進(jìn)入第四輪，Think Digital 是針對(duì)慕尼黑地區(qū)學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金——這是同類獎(jiǎng)學(xué)金中的第一個(gè)。該獎(jiǎng)學(xué)金支持熱衷于技術(shù)的學(xué)生，他們?cè)跀?shù)字領(lǐng)域取得了非凡的專業(yè)成功，并尋求在塑造我們的未來(lái)方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。通過(guò)這種方式，Think Digital 旨在加強(qiáng)和擴(kuò)展他們的數(shù)字技能，以支持他們未來(lái)發(fā)展有遠(yuǎn)見(jiàn)的數(shù)字理念。
這項(xiàng)獨(dú)特獎(jiǎng)學(xué)金的發(fā)起者是Internet Business Cluster (IBC)，由慕尼黑路德維希馬克西米利安大學(xué) (LMU)和雷根斯堡大學(xué)與包括愛(ài)思唯爾在內(nèi)的多家公司合作組成。

研究員反思數(shù)字時(shí)代的演變
IBC 主席兼 LMU 數(shù)字服務(wù)與可持續(xù)發(fā)展主席Johann Kranz教授和IBC 董事會(huì)成員兼Serviceplan Group執(zhí)行董事會(huì)成員Ingo Faecks教授致歡迎詞開始了啟動(dòng)儀式。之后，獎(jiǎng)學(xué)金獲得者獲得了獨(dú)家的入門工具包，以及在午餐時(shí)與與會(huì)的公司代表交流和交流想法的寶貴機(jī)會(huì)。
討論的主題包括近年來(lái)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型以及推進(jìn)數(shù)字化帶來(lái)的未來(lái)趨勢(shì)和挑戰(zhàn)和風(fēng)險(xiǎn)。今年 Think Digital 隊(duì)列中的 9 名女性和 11 名男性專注于以下問(wèn)題：
? 近年來(lái)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)我們的生活影響最大的地方在哪里？
? 未來(lái)幾年，數(shù)字化將如何改變學(xué)生的生活？
? 增加數(shù)字化有哪些危險(xiǎn)，如何預(yù)防？
學(xué)生們的答案基于個(gè)人興趣和他們?cè)跀?shù)字領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)。例如，在 LMU 研究科學(xué)、工程和技術(shù)責(zé)任的 Paul Klausing 提請(qǐng)注意兩個(gè)不同世界的融合：
近年來(lái)的全球危機(jī)完全消除了我的模擬世界和數(shù)字世界的分離。
Sissi Spendel 分享了個(gè)人在大流行期間的經(jīng)歷，并解釋說(shuō)她從未想過(guò)她的建筑研究也會(huì)完全在線進(jìn)行：
畢竟，這成為可能的事實(shí)表明數(shù)字化在我們的世界中是多么重要。
關(guān)于未來(lái)數(shù)字化趨勢(shì)，慕尼黑工業(yè)大學(xué)政治與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生 Lisa Knauck強(qiáng)調(diào)了人工智能的發(fā)展，尤其是深度學(xué)習(xí)，以及與氣候變化相關(guān)的數(shù)字化。
Verim Ajdini 質(zhì)疑“如何使用未來(lái)的元宇宙來(lái)改善用戶體驗(yàn)，以及如何使用區(qū)塊鏈來(lái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字可持續(xù)性?！?/span>
在慕尼黑工業(yè)大學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)工程的 Julia Yukovich 也對(duì)元宇宙充滿了好奇。她報(bào)告說(shuō)：
一周前，我通過(guò)波士頓動(dòng)力公司的 Gesture Spot 參觀了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。進(jìn)一步發(fā)展并很快能夠從元宇宙控制整個(gè)植物和機(jī)器人——這是獨(dú)一無(wú)二的。
與此同時(shí)，慕尼黑工業(yè)大學(xué)管理與技術(shù)專業(yè)的學(xué)生 Henrik Petersen 專注于在一個(gè)完全不同的領(lǐng)域塑造未來(lái)的數(shù)字潛力：教育系統(tǒng)。
“孩子們需要對(duì)教育感到興奮，”他說(shuō)。為此，他將虛擬學(xué)習(xí)空間視為使教育更具互動(dòng)性和樂(lè)趣的一種有意義的方式。
當(dāng)被問(wèn)及日益數(shù)字化的危險(xiǎn)和風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，慕尼黑工業(yè)大學(xué)開發(fā)、生產(chǎn)和管理專業(yè)的學(xué)生 áron Németh 提請(qǐng)注意大量可用信息，這些信息通常在沒(méi)有解釋或上下文的情況下進(jìn)行處理。他的解決方案：
應(yīng)檢查數(shù)據(jù)的來(lái)源并在上下文中使用。
與此同時(shí)，消費(fèi)者科學(xué)專業(yè)的學(xué)生 Valentina Ehle 強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化轉(zhuǎn)型可能給社會(huì)帶來(lái)的潛在負(fù)擔(dān)，并建議通過(guò)“將數(shù)字化融入學(xué)校課程并建立終身學(xué)習(xí)文化”來(lái)預(yù)防。
最后，學(xué)習(xí)的動(dòng)力可能是 20 位有抱負(fù)的企業(yè)家申請(qǐng) Think Digital 獎(jiǎng)學(xué)金的決定性原因之一，他們將受益于不僅僅是一套完善的技能。在 2022 年的隊(duì)列中，也有很大的動(dòng)力成為慕尼黑大都市區(qū)充滿活力的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)的一部分，并通過(guò)交流與合作積極塑造我們作為數(shù)字思想領(lǐng)袖的未來(lái)。

劍橋大學(xué)博士后項(xiàng)目介紹
英國(guó)劍橋大學(xué)博士后項(xiàng)目是面向亞洲地區(qū)以及中國(guó)高級(jí)管理者、國(guó)內(nèi)高校教師及科研人員等參加的高端研究性教育項(xiàng)目，專門針對(duì)系統(tǒng)接受過(guò)博士或博士相當(dāng)?shù)慕逃耸慷_辦的；項(xiàng)目以個(gè)人課題研究與教授指導(dǎo)相結(jié)合、注重研究與實(shí)踐的結(jié)合，通過(guò)參加博士后所取得的研究經(jīng)驗(yàn)和成就，從而極大地提升個(gè)人綜合能力和學(xué)術(shù)視野。
博士后是建立在傳統(tǒng)的碩博學(xué)位教育之上，是更具有現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義升華出的高層次教育研究與實(shí)踐專題項(xiàng)目，該項(xiàng)目注重研究性的學(xué)習(xí)模式促使學(xué)生不斷地思考和創(chuàng)新，為終身學(xué)習(xí)奠定和提升個(gè)人更大的新格局，并搭建國(guó)際化的大視野平臺(tái)。

劍橋大學(xué)簡(jiǎn)介
劍橋大學(xué)（University of Cambridge；勛銜：Cantab），坐落于英國(guó)劍橋，是全世界 古老和頂尖的大學(xué)之一，超過(guò)800多年的歷史，前身是于 1209 年成立的學(xué)者協(xié)會(huì)；共有31個(gè)學(xué)院，“科學(xué)和工業(yè)”是劍橋 引以為傲的學(xué)術(shù)，英國(guó)許多著名的科學(xué)家、文學(xué)家、政治家都來(lái)自于這所大學(xué)，劍橋大學(xué)也是誕生 多諾貝爾獎(jiǎng)得主的高等學(xué)府世界各報(bào)刊以及研究機(jī)構(gòu)的排行榜中，劍橋大學(xué)經(jīng)常會(huì)位居世界第一或前五。
劍橋大學(xué)在許多領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為當(dāng)今世界 的高等教育學(xué)府之一，劍橋大學(xué)亦為英國(guó)「金三角名?！怪患皠虼髮W(xué)醫(yī)療伙伴聯(lián)盟，衍育了科技聚集地硅沼澤(Silicon Fen) ；劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)齊名為英國(guó)兩所 優(yōu)秀的大學(xué)，與牛津大學(xué)常獲合稱「牛劍」，劍橋培養(yǎng)的博士生的數(shù)量為全英高校第一， 比位列第二的牛津大學(xué)多出30%。
作為世界上 古老的大學(xué)之一，劍橋大學(xué)涌現(xiàn)出許多杰出校友，包括 118 位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者、4名君王、15名英國(guó)首相、至少30位來(lái)自愛(ài)爾蘭、印度、澳洲、南非、東南亞、韓國(guó)、波蘭、約旦等國(guó)家或地區(qū)的總統(tǒng)、總理，更有聞名遐邇的如：牛頓、達(dá)爾文、凱恩斯等近現(xiàn)代科學(xué)的開創(chuàng)者；學(xué)校還匯聚了11位菲爾茲獎(jiǎng)得主，6位圖靈獎(jiǎng)得主，許多蜚聲全球，知名遐邇的著名數(shù)學(xué)家、科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、作家、哲學(xué)家等世界知名大師和有影響力人物均誕生此校，這些榮譽(yù)和光環(huán)奠定了劍橋大學(xué)在世界上的崇高學(xué)術(shù)地位和無(wú)與倫比的卓越影響力。