1 本學科研究方向與特色
管理科學與工程學科是一類面向國民經濟和社會發(fā)展的復雜管理問題，采用系統(tǒng)思想、定量方法和信息技術，以提高管理效率和決策水平為目標，努力揭示領域或組織管理內在規(guī)律和有效運作機理的基礎應用學科。本學科在多年研究和實踐積累中，形成了如下主要研究方向：
（1）信息管理與信息系統(tǒng)
（2）工程與項目管理
（3）電子商務與商務智能
（4）物流與供應鏈管理
（5）管理系統(tǒng)工程
（6）優(yōu)化與決策理論
（7）行政管理與電子政務
（8）金融工程
本學科緊密結合國民經濟和社會發(fā)展中的重大需求，探索研究有中國特色的管理理論與方法，在科學研究、人才培養(yǎng)和社會服務等方面均取得了有較高顯示度的成果。

2 應具備的知識結構與學分要求
本學科培養(yǎng)適應國民經濟建設與社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，深入掌握管理科學、信息科學、系統(tǒng)科學、行為科學等多領域知識、相關方法技術和研究范式，以及具有全面、系統(tǒng)地把握管理科學與工程學科相關研究前沿動態(tài)、提出研究問題、有效應用信息技術等工具和手段、解決管理工程實踐問題和持續(xù)創(chuàng)新能力的管理科學與工程高級研究人才。因此，本學科博士生應具備如下知識結構：
（1）掌握管理哲學、統(tǒng)計學、系統(tǒng)科學、信息科學、組織原理、復雜性理論、優(yōu)化與決策理論、經濟學和社會行為學等管理科學及相關領域的基礎理論。
（2）掌握系統(tǒng)分析方法、信息與知識管理方法、人機協(xié)作方法、基于行為與實驗的研究方法等基本研究方法與技術。
（3）掌握以歸納與演繹的思維方法為基礎，進行嚴格的邏輯推理和科學的計量測算，采用定量和定性、理論與實證研究結合的方法解決管理問題的管理科學研究范式。
（4）具有較強的外語能力，能夠熟練地運用一種主要外語閱讀本學科文獻、撰寫論文并開展國際學術交流。博士生須在規(guī)定期限內完成《管理科學與工程一級學科博士研究生培養(yǎng)方案》 、《管理科學與工程一級學科碩博連讀研究生培養(yǎng)方案》規(guī)定的必修課程、學位課程、非學位課程、討論專題、實踐環(huán)節(jié)，并獲得規(guī)定的學分。其中，學位課程成績不低于 75 分，非學位課不低于 60 分。

3 應具備的學術素養(yǎng)
（1）對學術研究具有敏銳的洞察力和濃厚的興趣，善于大量閱讀文獻和開展實際調查研究，能夠判斷研究問題的價值，跟蹤學術前沿，進行理論和知識創(chuàng)新。
（2）治學嚴謹，學風良好，掌握本學科堅實寬廣的基礎理論和系統(tǒng)深入的專門知識。能熟練地運用多種分析方法和技術，深入研究管理理論和有效解決現實管理問題。
（3）具有強烈的科學探索精神、學術創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力、團隊合作精神和自我奉獻精神。具有學術研究的感悟力，理解學術研究的真諦，掌握科學的研究方法和研究規(guī)范，不斷開拓新的領域并做出自己的創(chuàng)造性貢獻。
（4）具備較強的外語科研文獻閱讀能力，能進行國際間的口頭和書面形式的學術交流，能熟練、正確地運用一門主要外語撰寫學術論文；心理健康。

4 應具有的基本學術能力
（1）獲取知識能力。具有全面、系統(tǒng)地把握管理科學與工程學科相關研究前沿動態(tài)的能力。掌握知識搜索、邏輯整理和內容分類的技能，了解本學科學術研究的熱點、難題和前沿動態(tài)，對已有的研究成果能夠做出客觀評價，從中探究理論和研究方法的針對性、關聯性和獨立性。博士學習期間，研讀國內外高水平文獻不少于150 篇，其中外文文獻不少于 1/3。
（2）學術鑒別能力。具有管理研究成果的科學性甄別能力，能夠從數據的有效性和真實性，以及研究方法選擇的科學性和研究邏輯的嚴密性等，判定所研究管理問題結論的真?zhèn)涡院蛻玫尼槍π浴＞哂泄芾硌芯繂栴}的簡潔性甄別能力，能夠從管理問題的內涵與表現特征的概括性描述和方法技術論證推理過程的有效性，選擇合適的途徑和標準辨識問題表現和論證的簡潔性。具有管理研究成果的重要性甄別能力，能夠從解決社會經濟問題的意義、研究方法、研究過程和已有研究成果等多個方面，判斷所從事的研究對社會貢獻的價值、創(chuàng)新性和前瞻性，以此來衡量成果的重要性。博士學習期間，應撰寫一份不少于 6000 字的與研究領域緊密相關的國內外研究綜述報告。
（3）科學研究能力。具備提出有價值研究問題的能力，在對大量管理現實問題、社會發(fā)展的重大需求和管理科學前沿發(fā)展態(tài)勢辨析的基礎上，能夠凝練出新的科學問題。具備有效解決問題的能力，能夠跟蹤國際前沿的新技術、新方法，提出有效解決問題的方法和途徑。具備持續(xù)創(chuàng)新的能力，善于發(fā)現新問題、探索新理論、研究新方法，做到歸納、總結、提升和融會貫通。
（4）學術創(chuàng)新能力。能夠在所從事的研究領域進行科學的創(chuàng)新性探索，取得突破性創(chuàng)新或者重要的新發(fā)現。能夠提出新模型、新算法、新機制、新模式，發(fā)明新技術，發(fā)現新規(guī)律，或者改善、補充已有的理論與方法。
（5）學術交流能力。能夠運用不同語言（含一門外國語）詮釋和講授學術貢獻以及論述自己的學術觀點；能夠主題清晰、結構合理、語言精煉地撰寫論文，并與他人進行問題探討和觀點交流；能夠在國際、國內學術會議上熟練地進行交流、表達學術思想和展示學術成果。博士學習期間，至少參加重要國際學術會議、大型國內學術會議并進行分組報告各 1 次；參加校內舉辦的各種學術報告和學術講座等學術活動不少于 8 次。
（6）其他能力。具有從事交叉學科研究的能力、科技成果轉化的能力以及在實踐中不斷提高自己的組織能力。

5 應完成的學位論文
（1）選題與綜述的要求學位論文選題應緊跟學科前沿發(fā)展動態(tài)，瞄準管理科學與工程領域的前沿理論與現實問題，充分闡述現實依據、理論依據和研究意義。研究者應根據研究興趣和學科發(fā)展前沿選取研究主題，并明確研究內容、范圍和研究的焦點，并用重要性、創(chuàng)造性、可能性和合適性的標準對選題價值進行判斷。應充分利用文獻綜述報告綜述選題領域的既有研究成果，闡明已有的技術發(fā)展狀態(tài)、所需要的新知識以及解決問題的瓶頸或制約因素。文獻綜述報告不少于 6000字，查閱國內外重要學術文獻數不少于 60 篇，其中外文文獻數不少于 1/2。
（2）規(guī)范性要求
博士學位論文應符合《合肥工業(yè)大學研究生學位論文寫作規(guī)范》要求。博士學位論文應立論科學、結構合理、推理嚴謹、詮釋透徹、文字簡練、數據可靠。對于涉及作者創(chuàng)新性工作和研究特點的內容應重點論述，做到論據詳實豐富、分析全面深入。文中引用的文獻資料必須注明來源，使用的計量單位和圖表等，應符合國家標準。博士學位論文一般由以下幾部分組成：摘要、正文、參考文獻及附錄。摘要是學位論文創(chuàng)新性研究內容的簡要總結，必須突出論文的創(chuàng)新性，包括創(chuàng)新成果的具體描述、創(chuàng)新在何處、怎么獲得、創(chuàng)新價值等，摘要必須力求語言精練準確。正文一般包括選題的背景、研究意義、文獻及相關研究綜述、研究思路和體系構建；研究方案設計、重要的計算、數據、圖表、曲線及相關分析等；試驗方法和實驗結果；理論證明推導過程；研究成果和結論以及進一步分析討論。對于合作完成的項目，論文的內容應側重本人的研究工作。論文中有關與指導老師或他人共同研究、實驗的部分以及引用他人研究成果的部分，都要明確說明。以嚴謹、負責的態(tài)度對待論文的引證、署名和發(fā)表，在論文中直接或間接引用他人成果，須嚴格注明引文出處、標注注釋，并列入參考文獻。
（3）成果創(chuàng)新性要求
博士學位論文作為綜合衡量博士生培養(yǎng)質量和學術水平的重要依據，是一篇在獨立思考的基礎上，對現有知識做出原創(chuàng)性貢獻的學術作品。這種貢獻可以是專業(yè)領域新的知識、新的理論、新的思想和新的研究方法，也可以是這些方面新應用取得的創(chuàng)造性成果。所取得的創(chuàng)新性成果必須得到導師及其指導團隊的充分認可，能夠通過專業(yè)查新機構的創(chuàng)新評價，能夠通過論文評議專家、評審專家、答辯專家的評價，論文評閱與答辯按照《合肥工業(yè)大學授予博士學位工作辦法》執(zhí)行。博士論文的創(chuàng)新性能通過研究過程中發(fā)表相關學術論文、申請相關發(fā)明專利、獲得相關科技獎勵等成果加以佐證。

6 應取得的學術成果
本學科博士生在學期間須取得下列成果之一，才能授予博士學位。
（1）發(fā)表本學科領域的高水平論文 ≥2 篇。
（2）獲授權國家（國際）發(fā)明專利≥1 項或獲得國家科技成果獎（有效獲獎人）或省部科技成果（含社科類）一等獎（前 5 位）或省部科技成果二等獎（前 3 位）≥1 項，且發(fā)表高水平論文1 篇。申請學位的所有學術成果均應與學位論文內容密切相關，且符合學科研究方向；論文成果可包括專輯，但不含增刊；論文或專利成果，必須以合肥工業(yè)大學管理學院為第一署名單位，學位申請人為第一作者（發(fā)明人）或導師為第一作者（發(fā)明人）、學位申請人為第二作者（發(fā)明人）。

7 應遵守的學術道德
尊重他人的科技勞動，遵守《中華人民共和國著作權法》、《中華人民共和國專利法》等知識產權領域的法律、法規(guī)以及研究倫理，恪守《合肥工業(yè)大學學術道德規(guī)范》；崇尚科學，追求真理；誠實守信，學風嚴謹；遵守論文寫作規(guī)范，嚴禁任何抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術成果，偽造或篡改數據、文獻，捏造事實，擅自使用他人署名、他人實驗數據或未公開的學術成果，未參加創(chuàng)作而在他人學術成果上署名，一稿多投等學術不端行為；反對投機取巧，敢于同違反學術道德的行為、不良的學術風氣作斗爭，自覺維護學校學術聲譽，不做違背國家各項法紀之事。