威斯康辛大學(xué)藥劑學(xué)博士和碩士課程：做出有影響力的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，并成為威斯康星州制藥界的一員作為藥劑學(xué)系的一名研究生，你將參加一個在藥物處置和交付方面的從實驗室到床邊（轉(zhuǎn)化科學(xué)）的多學(xué)科研究而獲得國家和國際認(rèn)可的項目。

財政支持
在美國國立衛(wèi)生研究院（NIH）、制藥行業(yè)、基金會和監(jiān)管機構(gòu)的資助下，大多數(shù)博士生在整個培訓(xùn)過程中都可以獲得學(xué)費和津貼。碩士學(xué)位學(xué)生主要是為兩年制課程自籌資金。

在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下找到你的職業(yè)道路
您的培訓(xùn)將在一個高度學(xué)院化、協(xié)作的氛圍中進行，由獲獎教師提供，他們以指導(dǎo)研究生在制藥行業(yè)、學(xué)術(shù)界、監(jiān)管機構(gòu)和研究機構(gòu)的杰出職業(yè)而自豪。

在威斯康辛大學(xué)健康科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)和合作
藥劑學(xué)系位于威斯康辛大學(xué)健康科學(xué)大樓內(nèi)，藥物化學(xué)和藥學(xué)系也位于該大樓內(nèi)。所有三個系的教師都鼓勵合作環(huán)境，允許對研究生進行多學(xué)科和聯(lián)合培訓(xùn)。這三個系與醫(yī)學(xué)、護理、牙科、公共衛(wèi)生和社會工作等研究密集型學(xué)校合建。這些學(xué)校在美國排名前十，使威斯康星州大學(xué)成為美國前兩大健康科學(xué)學(xué)校之一。與校園內(nèi)的健康科學(xué)研究人員和其他研究密集型部門（如生物工程、化學(xué)）的緊密聯(lián)系，再加上大學(xué)的合作精神，促進了多學(xué)科研究（如在患者、健康志愿者、，和非人類靈長類）。它還允許研究生使用最先進的設(shè)備。

課程目標(biāo)和成果
藥劑學(xué)博士和碩士學(xué)位課程在藥物吸收、處置和給藥的基本方面培訓(xùn)研究學(xué)者，以優(yōu)化藥物療效并將藥物毒性降至最低。藥物配置或藥代動力學(xué)涉及藥物吸收、分配、傳遞和消除的各個方面。重點領(lǐng)域包括：
? 藥物吸收和排泄：藥物運輸、藥物分子進入體內(nèi)的方式、藥物作用部位和排泄液
? 藥物代謝：酶催化的分子轉(zhuǎn)化，與母體分子相比，通常具有不同的配置和藥理特性
? 藥物傳遞：增強藥物吸收并將其靶向作用部位和遠(yuǎn)離毒性部位的過程
你將展示對藥物和內(nèi)生反應(yīng)的理解，包括藥物和內(nèi)生性代謝、藥物和內(nèi)生物轉(zhuǎn)運、藥物和內(nèi)生性處置以及藥物和內(nèi)生化吸收。
你將探討由于藥物相互作用、靶向給藥、妊娠、年齡、疾病和基因變異而可能發(fā)生的生理生化過程改變對藥物處置和藥理反應(yīng)的影響。你將能夠闡明藥物和代謝產(chǎn)物在不同身體隔間或組織中的動力學(xué)與治療和毒性作用的表現(xiàn)之間的關(guān)系。你將學(xué)習(xí)藥物相互作用（DDI）和毒代動力學(xué)以及床邊醫(yī)學(xué)研究中的其他方面。
您將通過基本的生物化學(xué)、細(xì)胞和分子技術(shù)、定量分析方法，接受藥代動力學(xué)、藥效學(xué)和藥物計量學(xué)方面的培訓(xùn)，并學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)模型（例如PBPK建模和模擬）和描述藥物藥代動力學(xué)及其作用的模擬。

博士要求
藥劑學(xué)研究生也是研究生院的學(xué)生，因此必須滿足研究生院的一般要求和他們接受研究生培訓(xùn)的部門的要求。
研究生院要求的完整描述可以在他們的網(wǎng)站上找到。研究生院和系的一些相關(guān)要求如下所述。它們涉及獎學(xué)金、居住、監(jiān)督委員會、研究論文和考試（普通和期末）。
以下包括藥劑學(xué)博士學(xué)位的相關(guān)研究生院和系的要求：
? 住校：至少需要三個學(xué)年的住校學(xué)習(xí)，其中兩個在華盛頓大學(xué)。住校定義為每季度10學(xué)分（A、W、Sp）或夏季2學(xué)分。只有300及以上的課程才計入住校。論文研究必須在華盛頓大學(xué)進行，除非研究是合作性質(zhì)的，需要校外設(shè)施
? 學(xué)分和獎學(xué)金：必須滿足至少41個課程學(xué)分，不包括論文和非論文研究。所有編號為300、400和500的數(shù)字評分課程的平均績點為3.0。任何給定課程的最低及格分?jǐn)?shù)為2.7，但藥劑學(xué)必修課程（見研究生課程手冊）除外，其中及格分?jǐn)?shù)為3.0。碩士學(xué)位獲得的學(xué)分可以申請博士學(xué)位
? 教學(xué)經(jīng)驗：至少兩個季度的助教經(jīng)驗是藥劑學(xué)博士培訓(xùn)的必要組成部分。學(xué)生將不會被要求在一個學(xué)術(shù)季度協(xié)助超過一節(jié)課（<12小時/周）。大多數(shù)學(xué)生將在項目的前三年完成這一要求
? 考試和進度評估：所有研究生都必須參加部門考試計劃。晉升博士候選人需要口試，學(xué)位需要期末考試（論文答辯）。博士生監(jiān)督委員會成立后，學(xué)生應(yīng)至少每年與其委員會會面一次；然而，建議更頻繁的會議（每六個月一次）。博士生監(jiān)督委員會表格必須在學(xué)生每次與委員會會面時填寫，并每年與導(dǎo)師討論一次他們的個人發(fā)展計劃。
? 研討會：所有研究生在攻讀博士學(xué)位期間必須至少參加2場研討會，最多參加4場研討會（PCEUT 520）。此外，從第二年開始到論文答辯（PCEUT 583），每年需要提交兩次當(dāng)前文獻的論文。

博士教學(xué)培訓(xùn)
博士課程的課程工作分為四個部分：
1. 定義進入程序級別的先決條件
2. 所需的核心程序，類似于專業(yè)
3. 選修課，不是必修課，但鼓勵選修課
4. 研討會和文獻綜述。
先決條件：
? 微積分（數(shù)學(xué)124；5 cr）

核心計劃：
從2019年秋季開始修訂核心課程。
這一教學(xué)核心包括以下學(xué)科和具體課程：
? PCEUT 502：藥物處置科學(xué)（2 cr）
? PCEUT 505：藥學(xué)概念（2 cr）
? PCEUT 506：藥代動力學(xué)概念（2 cr）
? PCEUT 507：高級藥代動力學(xué)（3 cr）
? PCEUT 532：臨床藥代動力學(xué)（4 cr）
? BIOST 511，醫(yī)學(xué)生物識別I（4 cr）
? *PHCOL 510、511、512、513：普通藥理學(xué)（*僅培訓(xùn)助學(xué)金學(xué)生所需的課程；從4門課程中選擇3門，每門2 cr/總共6 cr）
上述核心課程被認(rèn)為是該計劃中所有學(xué)生的必修課。這些課程中的任何一門都不太可能被放棄，除非學(xué)生進入所需領(lǐng)域的研究生課程工作。
此外，所有學(xué)生都必須參加一系列培訓(xùn)課程，最好是在第一學(xué)年。這些包括但不限于：化學(xué)安全、生物安全和生物倫理學(xué)培訓(xùn)。如果與學(xué)生的論文研究相關(guān)，在某個時候也可能需要輻射安全和動物護理。

定向選修課：
選修課程的目的是加強核心培訓(xùn)。就其性質(zhì)而言，它是高度個性化的，應(yīng)該適合個人興趣。藥劑學(xué)博士課程中沒有選修課程的正式要求。但是，鼓勵學(xué)生選修可能對他們的論文項目和職業(yè)目標(biāo)有益的課程。有關(guān)當(dāng)前的季度課程，請參閱UW時間表。我們項目中的一些學(xué)生可能感興趣的課程包括：
生物轉(zhuǎn)化/生物化學(xué)
? PCEUT 513：藥物遺傳學(xué)和毒物基因組學(xué)的基本概念（3 cr）
? MEDCH 527：藥物代謝（4 cr）
? MEDCH 530：綜合藥理學(xué)（3 cr）
? BIOC 530：結(jié)構(gòu)生物學(xué)導(dǎo)論（3 cr）
? ENVH 533：分子毒理學(xué)（3 cr）
? GENOME 465：高級人類遺傳學(xué)（4 cr）
? IMMUN 532：疾病中先天免疫和適應(yīng)性免疫的交叉（4 cr）
? P BIO 509：神經(jīng)內(nèi)分泌學(xué)（3 cr）
生物制品/藥物輸送
? PCEUT 586：生物技術(shù)和生物制藥（3 cr）
? BIOEN 550，傳輸和速率過程（3 cr）
? BIOEN 576，蛋白質(zhì)工程（4 cr）
? BIOEN 592，表面分析（3 cr）
? CONJ 501,502,503，細(xì)胞功能的分子基礎(chǔ)（每個3 cr）
? GENOME 552：基因組分析技術(shù)（1.5 cr）
? MEDCH 541：生物質(zhì)譜（3 cr）
? PHCOL 530：神經(jīng)元信號通路（2 cr）
藥理學(xué)/細(xì)胞生物學(xué)
? PHCOL 529：離子通道藥理學(xué)（2 cr）
? PHCOL 530：神經(jīng)元信號通路（2 cr）
? PHCOL 531：信號系統(tǒng)的遺傳分析（3 cr）
? PHCOL 534：成癮藥物作用的分子基礎(chǔ)（2 cr）
? PHCOL 535：人類疾病中的轉(zhuǎn)錄控制（3cr）
生理建模/生物統(tǒng)計學(xué)
? BIOST 514：生物統(tǒng)計學(xué)I（4 cr）
? BIOST 515：生物統(tǒng)計學(xué)II（4 cr）
? BIOST 524：醫(yī)學(xué)研究設(shè)計（3 cr）
? BIOST 533：數(shù)據(jù)科學(xué)中的研究倫理（2 cr）
? BIOST 534：統(tǒng)計計算（3 cr）

研討會和文獻綜述
? PCEUT 520：研討會（1 cr/季度；畢業(yè)前每年3 qtr）
從第二年開始，學(xué)生每年要做一次演講，畢業(yè)時最多做四次演講。第二年舉辦一個一般主題研討會；和隨后幾年的研究報告。
? PCEUT 583：期刊俱樂部（1 cr/季度；畢業(yè)前每年3 qtr）
學(xué)生每年要做兩次報告，直到畢業(yè)。期刊俱樂部的報告將在第二學(xué)年開始，除了學(xué)生計劃展示PCEUT 520系列研討會的季度。

研究
? PCEUT 600、800（可變學(xué)分）
進入博士課程的學(xué)生必須完成3次研究實驗室輪換（PCEUT 600,2 cr），從第一年的秋季季度開始，每季度一次。第一年的研究生顧問將促進可用實驗室與每位新生的匹配。學(xué)生的偏好將得到適當(dāng)考慮。
學(xué)生可以在第一年的冬季季度結(jié)束時選擇他們的論文顧問（因此在春季與該顧問在一起），但所有學(xué)生必須在第一學(xué)年的春季季度結(jié)束時選擇他們的論文顧問（有關(guān)詳細(xì)信息，請參閱研究生課程手冊，附錄A）。
學(xué)生必須在第一學(xué)年結(jié)束的夏季季度（PCEUT 600，可變學(xué)分）之前在導(dǎo)師的實驗室開始研究。由于博士課程的課程工作和研究要求，大多數(shù)學(xué)生可能會發(fā)現(xiàn)課后和下班時間是他們實驗室研究的最佳和最有成效的時間

研究助理
進入藥劑學(xué)博士課程后，大多數(shù)學(xué)生都會獲得研究助理職位，該職位可以每年更新一次。RA的重新任命和財政支持承諾每年在春季季度結(jié)束時進行，并基于對學(xué)生攻讀學(xué)位進展的評估。評估標(biāo)準(zhǔn)包括成績、實驗室/研究表現(xiàn)和考試結(jié)果。
RA的重新任命決定，以及他們在下一學(xué)年可以預(yù)期的經(jīng)濟支持和福利，將以書面形式傳達給學(xué)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生進步中的重大缺陷時，學(xué)生、教師顧問和系主任將安排一次會議，以確定適當(dāng)?shù)男袆臃桨浮?br /> 這可能包括補救工作和下一年更頻繁的里程碑。由于未能保持良好的學(xué)術(shù)地位（平均成績低于3.0）或未能在學(xué)位方面取得實質(zhì)性研究進展，重新任命可能會被拒絕。RA重新任命信將被放置在學(xué)生的學(xué)術(shù)檔案中，學(xué)生可以根據(jù)要求查看。