BSN護理學學士與MSN護理碩士：推進您的護理事業(yè)
權衡獲得 BSN 與 MSN 的利弊的學生應該清楚地了解每個學位畢業(yè)后可用的職業(yè)選擇。在規(guī)劃他們的護理教育時，學生應該注意，護理科學學士學位可以幫助他們獲得入門級護理角色的資格，而護理科學碩士通常會導致更高級的職位，包括那些涉及管理和監(jiān)督團隊的職位護士。還值得注意的是，高級護理職位通常具有更高的收入潛力。
無論學生在 BSN 與 MSN 之間選擇哪種學位路徑，具有任一學位的護士都有共同的責任和特征。例如，所有護士都對患者的健康和福祉負責；一些護士直接為患者提供親身護理，而另一些護士則通過管理醫(yī)療保健專業(yè)人員團隊間接地為患者提供服務。各級護士都在朝著同一個目標努力，即為患者提供高效、高質(zhì)量的醫(yī)療保健和治療。無論他們的級別如何，所有護士都在從事著高尚、有價值的工作，使無數(shù)人受益。

為什么是 BSN？
護理學學士學位為學生提供護理領域入門級職位所需的學歷。雖然護理副學士學位 (ADN) 是成為注冊護士的最低要求，但越來越多的醫(yī)療領域工作至少需要 BSN。
除了獲得更多專業(yè)機會的潛力外，獲得 BSN 還可以帶來更高的薪水。根據(jù)薪酬網(wǎng)站 PayScale，擁有 ADN 的人平均年薪為 72,000 美元，而擁有 BSN 的人則為 87,000 美元。此外，越來越多的醫(yī)院和診所正在尋找至少擁有 BSN 的護士。

BSN 畢業(yè)生的潛在職業(yè)選擇
工作人員護士可能會花時間在醫(yī)生辦公室、診所或醫(yī)院工作。他們的任務多種多樣，包括提供治療、管理藥物、完成文書工作、教育患者他們正在接受的治療類型、在診斷測試過程中協(xié)助醫(yī)生以及承擔其他醫(yī)療職責。護士長也可能負責管理和監(jiān)督護理助理、職業(yè)護士和其他護士角色。
重癥監(jiān)護注冊護士治療患有危及生命的疾病的患者。他們在醫(yī)生的管理下工作，維護生命支持設備，進行治療并提供各種藥物。這些護士經(jīng)常在急診室和重癥監(jiān)護室工作。重癥監(jiān)護注冊護士通常一次只關注較少的患者，因為重癥監(jiān)護患者需要更多的關注。

為什么是 MSN？
雖然 BSN 可以為注冊護士在醫(yī)療領域打開許多大門，但在醫(yī)療保健行業(yè)尋找高級職位的學生應該考慮攻讀 MSN。獲得護理理學碩士學位是獲得幾種護理工作資格的第一步，這些工作通常不適用于只有 BSN 的人。
此外，與擁有 BSN 的護士相比，擁有 MSN 學位的護士收入更高。根據(jù) PayScale，擁有 MSN 學位的人的平均年薪為 97,000 美元，比擁有 BSN 學位的人高出 10,000 美元。

MSN 畢業(yè)生的潛在職業(yè)選擇
獲得 MSN 為有趣且重要的護理角色打開了大門，包括臨床護士教育者。臨床護士教育者在護理領域至關重要，因為他們負責培訓和教育最近的護士學校畢業(yè)生和其他新的醫(yī)務人員。
考慮到該國正在經(jīng)歷護理短缺，教育未來護士的作用從未如此重要。臨床護士教育者的任務是開發(fā)課程以教育參加護理課程的學生，并為新員工提供指導。隨著越來越多的注冊護士進入勞動力市場，這一角色預計將繼續(xù)增長。
或者，尋找多方面護理職業(yè)的學生可能想考慮成為一名護士研究員，因為該職位需要不同的任務和責任。與其他護理專業(yè)人員不同，護士研究人員花費大量時間進行研究。他們不僅旨在為各種醫(yī)療疾病開發(fā)治療方法和新的治療方法，而且還致力于改進現(xiàn)有的藥物形式。此外，護士研究人員可能會在臨床試驗期間提供協(xié)助，或負責審查醫(yī)學期刊以改進或開發(fā)藥物和治療形式。

護理碩士學位的好處
醫(yī)學研究和醫(yī)療保健的進步帶來了更高的護理標準。因此，雖然 BSN 使護士有資格從事醫(yī)療保健工作，但許多醫(yī)院、醫(yī)生辦公室和其他醫(yī)療機構正在尋找具有碩士或博士學位的護理畢業(yè)生。護理碩士學位的主要好處之一是它使畢業(yè)生在求職時處于有利地位。這使得從 BSN 到 MSN 的飛躍成為一項值得的投資。
護理理學碩士不僅有可能擴大護士的職業(yè)和收入可能性，而且課程還可以為學生提供在更高水平的醫(yī)療保健工作和執(zhí)行高級實踐角色的技能和經(jīng)驗。
在參加 MSN 計劃時，護理專業(yè)的學生可以學習以下技能，為成為執(zhí)業(yè)護士做好準備。

團隊領導
MSN 有助于使護士有資格擔任護理領域的管理和監(jiān)督職位。這些領導角色包括護士研究員、護士教育者和護士管理員。
在獲得 MSN 的學生的許多必修課程中，最重要的課程之一是關注在各種環(huán)境中教育護士團隊時某些策略如何發(fā)揮最佳作用。獲得高級學位的護士可能希望從事護士教育工作者的職業(yè)，這需要對課程開發(fā)以及如何向護士教授不同方面的醫(yī)療保健有深入的了解，無論是在醫(yī)療保健機構還是教育環(huán)境中。
在為患有危及生命的疾病的患者計劃治療時，團隊領導技能也很重要，因為他們通常需要擁有特定技能的護士團隊提供全天候的護理。此外，具有高級學位的護士在提供更密集的醫(yī)療保健時可能負責管理醫(yī)療專業(yè)人員。

指導
護理專業(yè)的學生可能渴望從事學術工作，因為 MSN 計劃提供有關如何教育和指導其他護士的培訓。護理學生的指導有助于向新手護士灌輸自信和在壓力下的平靜感。當學生擁有熟練的導師領導者時，護理課程對他們來說尤其有益。
在醫(yī)院、醫(yī)生辦公室和其他醫(yī)療環(huán)境中，在不同類型的護士之間建立指導關系也很重要，因為協(xié)作的工作環(huán)境可以提高對患者的護理質(zhì)量。

溝通
無論護士是在醫(yī)生辦公室、重癥監(jiān)護室 (ICU) 還是其他醫(yī)療機構工作，執(zhí)業(yè)護士之間的有效溝通都至關重要。醫(yī)療通常必須精確交付，并且需要強有力的溝通渠道才能提供最好的護理。例如，為其他醫(yī)務人員保留詳細記錄可以幫助防止錯誤。
溝通技巧對于管理和監(jiān)督職位的護士尤其重要，因為這些護士必須向其他護士提供清晰簡潔的指導。

注重細節(jié)
高級護理職位需要非常關注細節(jié)，因為一個小錯誤可能會導致重大醫(yī)療問題。例如，負責管理患者治療計劃的護士必須仔細檢查患者的病史，以確保治療不會干擾任何其他疾病或處方藥。
護士研究人員也需要注意細節(jié)，因為這項工作涉及研究現(xiàn)有藥物和開發(fā)新的醫(yī)療形式。在藥理學、臨床試驗和其他研究領域工作的護士必須注意細節(jié)，因為即使是最小的變量也可能導致醫(yī)學突破或重大失敗。