概述
課程結(jié)構(gòu)
為期三年的在職高級工商管理博士課程提供理論和研究方法課程的組合。該計劃旨在高度個性化，這意味著您將與教師導(dǎo)師密切合作，在您的課程和研究過程中為您提供建議。這使您能夠解決與您的職業(yè)相關(guān)且有價值的問題。
作為一個隊列計劃，您將在前兩年的課程作業(yè)中與教師和您的同學(xué)密切合作。在這兩年中，該計劃將通過每學(xué)年在為期三天的周末進行的一系列六次校內(nèi)實習(xí)來提供。在這些周末住院期間（周五至周日），將有面對面的課堂教學(xué)、研討會和社交活動。
在校內(nèi)實習(xí)期間，您將通過綜合在線學(xué)習(xí)體驗保持參與。您將使用網(wǎng)絡(luò)會議參與交互式在線課程，以強化課程概念并為下一次校內(nèi)實習(xí)做準(zhǔn)備。在第一年和第二年的夏天，您將直接與您的導(dǎo)師合作，親自或在線開發(fā)您的研究計劃。
在第三年，您將與您的導(dǎo)師密切合作，開發(fā)并完成您的論文，這是一項獨特的應(yīng)用研究，有助于您所在領(lǐng)域的知識體系。第三年你將至少訪問校園兩次：一次為你的研究計劃辯護，一次為你的論文辯護。雖然不是必需的，但鼓勵計劃參與者在第三年根據(jù)需要與他們的導(dǎo)師安排額外的現(xiàn)場訪問。

論文
作為完成計劃的最后一項要求，所有高級工商管理博士學(xué)生都需要制定論文提案，以調(diào)查對他們自己的組織、行業(yè)或市場具有戰(zhàn)略重要性的重要業(yè)務(wù)問題。學(xué)生應(yīng)運用相關(guān)的特定領(lǐng)域和跨學(xué)科知識為他們的研究提供信息，并為他們的研究選擇合適的研究方法，包括數(shù)據(jù)收集和分析。預(yù)計學(xué)生的論文將對理解商業(yè)現(xiàn)象做出重大貢獻。
每個學(xué)生都將為論文準(zhǔn)備一份書面提案，充分利用他們在四個研究項目（R1 到 R4）中所做的工作。學(xué)生的導(dǎo)師將在其他教師的協(xié)助下，根據(jù)所研究問題的重要性、所應(yīng)用理論的適用性、研究設(shè)計以及預(yù)期的數(shù)據(jù)收集和分析來評估該提案。成功通過答辯的提案將滿足第三年秋季學(xué)期的論文研究要求。根據(jù)學(xué)生論文委員會所做的研究和獲得的反饋，他們將準(zhǔn)備最終論文并提交給他們的委員會審查。
要完全完成高級工商管理博士計劃的要求，每個學(xué)生都必須通過口頭答辯并獲得教職員工委員會的最終書面論文文件的批準(zhǔn)。他們的論文最終答辯成功，將滿足第三年春季的論文研究要求。

研究成果
研究項目的結(jié)構(gòu)是獨立的學(xué)習(xí)課程。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生發(fā)展他們的研究思路，朝著論文提案的方向發(fā)展，并計劃傳播他們的研究。這些課程還創(chuàng)建了“檢查點”，以使學(xué)生按時完成論文提案。

論文提案
在論文提案中，學(xué)生必須展示對該領(lǐng)域的廣泛知識，當(dāng)前的調(diào)查方法以及在現(xiàn)實時間表上進行擬議研究的能力。目標(biāo)是進行高質(zhì)量的應(yīng)用研究，以擴展商業(yè)學(xué)科內(nèi)的知識前沿。當(dāng)博士委員會的所有成員都批準(zhǔn)了該提案時，該提案代表了學(xué)生和委員會之間的一項協(xié)議，即如果工作在既定的時間表內(nèi)進行得當(dāng)，則認為所采取的理論和方法論方法是可以接受的。

論文
博士論文必須：
? 符合原始研究的標(biāo)準(zhǔn)
? 堅持管理商業(yè)學(xué)科研究的道德和標(biāo)準(zhǔn)
? 展示對研究方法和主題的掌握
? 展示對研究對實踐的貢獻的理解
? 滿足學(xué)術(shù)出版物中預(yù)期的寫作和表達標(biāo)準(zhǔn)，包括語法、格式和可讀性。

指導(dǎo)
高級工商管理博士經(jīng)驗的一個基本組成部分是您將與教職員工建立密切的工作關(guān)系。導(dǎo)師與學(xué)生的關(guān)系是一種學(xué)徒制，可以促進發(fā)展和動手研究培訓(xùn)。您的導(dǎo)師將提供有關(guān)研究、投資組合和專業(yè)發(fā)展的密切指導(dǎo)。
您將經(jīng)常親自或在線與您的 DBA 導(dǎo)師會面，討論您的項目、審查課程作業(yè)，并確保您在項目中取得進展。
“指導(dǎo)是高級工商管理博士計劃的基石。作為教師，我們的工作是指導(dǎo)學(xué)生制定適合他們需求的研究計劃。”– – Ron Anderson，金融系主任兼金融學(xué)教授

具有影響力的伙伴關(guān)系
Jeff Pepin 負責(zé)全球辦事處和銷售團隊的運營和發(fā)展，他對調(diào)查組織培養(yǎng)和培養(yǎng)有效領(lǐng)導(dǎo)者的方式有著既得利益。與?？怂箤W(xué)院教授約翰?德科普博士（他的研究興趣包括靈性和工作）合作，Pepin 制定了一項研究議程，將探索提高正念和提高領(lǐng)導(dǎo)效率之間的聯(lián)系。
“鑒于他豐富的商業(yè)經(jīng)驗，杰夫在應(yīng)對為他的論文開發(fā)理論框架的分析挑戰(zhàn)時一舉成名。他的研究對他的組織的潛在好處是顯而易見且令人信服的。– – 約翰?德科普，人力資源管理教授

課程列表
學(xué)生在項目的前兩年學(xué)習(xí)五門基礎(chǔ) (F) 和五門方法 (M) 課程?；A(chǔ)課程涵蓋全球化和新興市場、領(lǐng)導(dǎo)力、行政決策、研究倫理、社會影響以及知識創(chuàng)造和傳播等領(lǐng)域的商業(yè)研究理論和領(lǐng)域知識。方法課程涵蓋科學(xué)哲學(xué)、應(yīng)用研究基礎(chǔ)、構(gòu)建和測試理論以及定量和定性研究方法。在高級工商管理博士教師導(dǎo)師的指導(dǎo)下，前兩年還有三個研究項目 (R) .
您可以通過選擇下面的標(biāo)題來了解有關(guān)每門課程的更多信息。

第一年
秋季學(xué)期
BA9801：通過管理和組織理論了解公司
BA9802：通過應(yīng)用研究進行科學(xué)探究
BA9813：使用定量研究方法解決問題
春季學(xué)期
BA9803：導(dǎo)航全球市場
BA9806：商業(yè)知識的綜合觀點
BA9815：使用定性研究方法解決問題
夏季學(xué)期
BA9883：研究項目 I 

第二年
秋季學(xué)期
BA9814：高級定量研究方法
BA9817：應(yīng)用定性研究方法
BA9883：研究項目 II 和研究研討會
春季學(xué)期
BA9812：新經(jīng)濟中的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
BA9816：商業(yè)知識的創(chuàng)造和傳播
BA9883：研究項目 III 和研究研討會
夏季學(xué)期
BA9884：研究項目IV 

第三年
秋季學(xué)期
BA9998：論文提案 
春季學(xué)期
BA9999：論文答辯