劍橋博士后研究：有關(guān)醫(yī)療健康改進(jìn)方法的新內(nèi)容
模擬、減少過(guò)度使用和工作場(chǎng)所條件是我們開(kāi)放獲取系列的最新系列中研究的三種重要方法，稱為提高醫(yī)療健康質(zhì)量和安全的要素。

仿真作為一種改進(jìn)技術(shù)
模擬歷來(lái)被用作醫(yī)療健康領(lǐng)域的一種教育技術(shù)，但作為一種改善醫(yī)療健康的方法正在迅速發(fā)展。它可以用來(lái)探索工作環(huán)境，以及在其中工作的人的實(shí)踐和行為。它還可用于改善臨床表現(xiàn)和結(jié)果，測(cè)試計(jì)劃的干預(yù)措施和基礎(chǔ)設(shè)施變化，并幫助專業(yè)人員了解和嵌入改進(jìn)文化。
Victoria Brazil、Eve Purdy和Komal Bajaj在他們的《關(guān)于仿真作為一種改進(jìn)技術(shù)的元素》中討論了以這種方式使用仿真的挑戰(zhàn)，包括仿真和改進(jìn)領(lǐng)域之間缺乏聯(lián)系。

減少過(guò)度使用
過(guò)度使用涉及超出人口需求的醫(yī)療健康干預(yù)措施供應(yīng)過(guò)剩。這包括對(duì)特定患者群體有益或無(wú)益處并可能造成傷害的診斷和治療干預(yù)措施。過(guò)度使用已成為全球醫(yī)療健康質(zhì)量、安全和可持續(xù)性的一個(gè)主要問(wèn)題。但迄今為止，許多工作都集中在識(shí)別過(guò)度使用上，而不是研究潛在的解決方案來(lái)對(duì)抗它。
在他們的減少過(guò)度使用的要素中，Caroline Cupit，Carolyn Tarrant和Natalie Armstrong強(qiáng)調(diào)了成功和有希望的方法，但也強(qiáng)調(diào)了生成和使用證據(jù)來(lái)解決過(guò)度使用的挑戰(zhàn)。

工作場(chǎng)所條件
工作環(huán)境的各個(gè)方面可能會(huì)阻礙或支持實(shí)踐中的醫(yī)療健康改善。在他們的工作場(chǎng)所條件要素中，Jill Maben，Jane Ball和Amy C. Edmondson回顧了對(duì)改進(jìn)至關(guān)重要的三種工作場(chǎng)所條件的證據(jù)：正確數(shù)量的員工和技能，心理安全以及員工的健康和福祉。

他們探討了這些條件在質(zhì)量、安全和改進(jìn)方面的作用，并建議一線員工有時(shí)間和資源將醫(yī)療健康改進(jìn)納入他們的日常工作。

你能從這個(gè)系列中期待什么？
該系列匯集了各種醫(yī)療健康改進(jìn)方法的關(guān)鍵循證概述。
劍橋大學(xué)出版社定期出版新文集。本系列前面發(fā)布的概述側(cè)重于：
積極偏差方法
聯(lián)合制作和共同設(shè)計(jì)
基于協(xié)作的方法
實(shí)現(xiàn)文化變革
運(yùn)籌學(xué)方法
實(shí)施科學(xué)。
我們與來(lái)自英國(guó)、加拿大、法國(guó)、澳大利亞和美國(guó) 60 多個(gè)組織的 40 多位領(lǐng)先的學(xué)術(shù)和臨床專家合作制作了該系列。
該系列針對(duì)研究人員、參與醫(yī)療健康改進(jìn)培訓(xùn)的人員以及有興趣了解當(dāng)前辯論的人，探討了各種改進(jìn)方法背后的思想，檢查了每種方法的證據(jù)，并確定了差距和挑戰(zhàn)。