2023年2月，亞利桑那大學(xué)UAGC管理博士首期班舉行了隆重的線上開學(xué)典禮。如今將近5個月的時間過去，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)展如何，又有哪些心得與收獲？今天讓我們一起聽聽企顧司（上海）管理咨詢公司顧問/講師和教練、UAGC管理博士首期班學(xué)習(xí)委員黃俊同學(xué)的親身體驗。

以下為分享全文：
非常開心今天有機(jī)會和大家分享，我作為UAGC管理博士項目首期班學(xué)員，到目前為止的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和感受。
我所從事的是咨詢和培訓(xùn)，由于職業(yè)的特性經(jīng)常需要跟各種各樣不同的公司打交道，但我之前并沒有一定要讀博士的想法。真正開始認(rèn)真考慮讀博，是受到疫情期間刷到的一個短視頻的啟發(fā)。
短視頻的主角是一位參加過二戰(zhàn)的英國老兵，他在95歲的時候獲得北安普敦大學(xué)(University of Northampton)博士學(xué)位，同時成為有史以來獲得英國大學(xué)博士學(xué)位的最年長者。這位老兵的經(jīng)歷對我產(chǎn)生了非常大的觸動，因為無論怎樣，我們相對于他而言，都是年輕的。
與此同時，我更清楚地認(rèn)識到讀博士可以幫助我們更深度地總結(jié)回顧過去的工作經(jīng)歷，了解和學(xué)習(xí)更多前沿的管理知識，以及將成功經(jīng)驗整合成可復(fù)制的理論。
于是，我就在想，其實(shí)人生還可以有一段不一樣的旅程，基于此，我報名了清控至道教育和UAGC聯(lián)合推出的管理博士項目，這也算是我最開始參加博士學(xué)習(xí)的緣起動力。
 

現(xiàn)在距離UAGC首期班開學(xué)已經(jīng)過去了20多周，就我個人而言，我的評價是：非常值得。
截至目前，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四門線上課和一門線下課，此外每兩周會有一次線上直播課程。作業(yè)部分，每周需提交一個論文和線上論壇研討。
這樣的課程設(shè)置和安排，對于和我一樣邊工作邊學(xué)習(xí)的在職學(xué)習(xí)者來說，是非常友好的。因為在UAGC的學(xué)習(xí)，講究的是step by step，沒有填鴨式學(xué)習(xí)的壓力，而是從最基礎(chǔ)的論文寫作和學(xué)術(shù)研究開始，循序漸進(jìn)。

20周過去，我在和同班同學(xué)討論交流時，都覺得有了全新的收獲：原來學(xué)術(shù)研究并不僅僅是一個寫作八股的過程，而是一個逐漸培養(yǎng)好奇、打開自己的興趣，從而更好地去觀察身邊的管理狀況和社會現(xiàn)象的過程。
通過博士的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在的一個直觀感受是開拓了自己的學(xué)術(shù)思維和看事物的角度，也慢慢培養(yǎng)了我逐步學(xué)習(xí)、保持學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
所以現(xiàn)在我在看待周圍事務(wù)和思考工作的時候，會更客觀、更平和、也會嘗試用更多維度，同時更關(guān)注事實(shí)與數(shù)據(jù)，去分析數(shù)據(jù)背后所代表的意義。
就像UAGC管理博士項目的授課老師周江華教授說得那樣，我們要學(xué)會站在巨人的肩膀上。無論面對任何問題，都可以先去探究和學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗，站在更高的高度去看待問題、解決問題，客觀科學(xué)而理性地分析，而不是人云亦云。
 

另外一個很重要的學(xué)習(xí)收獲，我覺得是一群志同道合的同學(xué)。UAGC首期班的學(xué)員來自五湖四海，雖然線下見面的機(jī)會并不多，但持續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)價值觀是一致的，大家能夠彼此欣賞和尊重。
同學(xué)們身處的行業(yè)也不同，有來自醫(yī)療、農(nóng)產(chǎn)品、大健康、租賃、旅游等等多種多樣的從業(yè)經(jīng)驗，因此論壇討論中，會看到同學(xué)們將自己行業(yè)的經(jīng)驗和視角延伸到研討主題上，也能幫助其他同學(xué)打開視角。
 

總結(jié)來說，通過UAGC管理博士的學(xué)習(xí)，我覺得自己的收獲有以下幾點(diǎn)：
1）學(xué)會用不同的視角看世界。因為我們每一個人在看世界的時候，都會戴著一種“眼鏡”，這20周的學(xué)習(xí)使我學(xué)會了戴上不同的“眼鏡”，再去看世界。
2）開拓視角的同時，看問題的方式也發(fā)生了變化。
3）養(yǎng)成了一種全新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。過去的學(xué)習(xí)很多時候都是碎片化的，看過一些書，知道一些觀點(diǎn)，就強(qiáng)行塞到腦中，真正應(yīng)用到實(shí)際的機(jī)會非常少。
但現(xiàn)在我會用學(xué)術(shù)的方法讀書，看到結(jié)論時會去探討觀點(diǎn)背后的證據(jù)、數(shù)據(jù)以及這些事實(shí)是如何建立并支撐起這個結(jié)論的。我會知道，某些書或者某些觀點(diǎn)誠然是寶貴的知識財富，但不會去盲目學(xué)習(xí)，而是能夠理智地分辨后，有選擇地消化和吸收。
 

做教育和純粹的商業(yè)不同，必須是一群非常有使命感和耐心的人。所以非常感謝清控至道教育，它是連接美方學(xué)校和中方學(xué)員之間最好的橋梁。
將UAGC管理博士項目落地中國；中方老師們都十分敬業(yè)，班主任總是很正能量，耐心細(xì)心地輔助我們完成作業(yè)，讓大家都養(yǎng)成了準(zhǔn)時交作業(yè)的好習(xí)慣；教研老師非常理性，在同學(xué)們學(xué)業(yè)遇到困難時，極盡所能提供更多資料，幫我們進(jìn)行信息整合和梳理。
我們得到的反饋非常及時且高效，所以一點(diǎn)也不擔(dān)心線上線下相結(jié)合的方式，會拉低學(xué)習(xí)效率，反而會更加珍惜一起學(xué)習(xí)的時光。
前段時間，首期班的同學(xué)們也有在一起交流，大家都特別渴望有更多的新同學(xué)加入，讓UAGC管理博士的隊伍更加壯大。所以如果您在關(guān)注博士學(xué)習(xí)，我特別渴望邀請你跟我們一起走向博士的旅程，也特別渴望在學(xué)習(xí)的過程中能夠?qū)W好，到畢業(yè)的時候，讓學(xué)校能夠因為有我們這些學(xué)員的加入而感到驕傲。
 

亞利桑那大學(xué)UAGC管理博士項目
美國亞利桑那大學(xué)UAGC管理博士項目由UAGC授予，專為在中國全職工作、尋求為其所在企業(yè)/組織成功做出貢獻(xiàn)并成為行業(yè)思想領(lǐng)袖的高級管理人員而設(shè)計。
亞利桑那大學(xué)（University of Arizona，簡稱UA）于6月30日完成了對亞利桑那大學(xué)全球校區(qū)的收購。
在CWUR（Center for World University Rankings）2023年度世界大學(xué)綜合評價排行榜中，亞利桑那大學(xué)位居全球第95名，全美第48位，全美公立大學(xué)第25位。
《美國新聞與世界報道》（U.S. News & World Report）最新數(shù)據(jù)顯示，亞利桑那大學(xué)位列全美最佳公立大學(xué)排行榜第48位、全美最佳大學(xué)排行榜第105位以及全球最佳大學(xué)排行榜第108位。

項目價值
1）來自世界各地的專家教育團(tuán)隊
作為一所知名且獲得認(rèn)可大學(xué)，UAGC吸引了來自各行各業(yè)的學(xué)者、企業(yè)家和思想領(lǐng)袖。在整個管理博士課程中，您將與在商界擁有真實(shí)、相關(guān)和豐富經(jīng)驗的教育工作者合作。

2）相關(guān)并具有挑戰(zhàn)性的課程
向在各自領(lǐng)域擁有豐富經(jīng)驗的專家教師學(xué)習(xí)，利用靈活邊界的在線平臺和全套資源，為您提供平衡學(xué)校和生活的能力以及攻讀學(xué)位的便利。

進(jìn)修內(nèi)容
1）成為更強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)者
利用相關(guān)的當(dāng)前和新興管理領(lǐng)導(dǎo)力概念和理論制定一項實(shí)施計劃。
2）尋找更實(shí)用的解決方案
將當(dāng)前的研究和文獻(xiàn)應(yīng)用于公司/組織中常見的實(shí)際問題以及管理性和領(lǐng)導(dǎo)性的實(shí)驗。
3）解決更具有挑戰(zhàn)性的問題
為領(lǐng)導(dǎo)性和管理性組織常見的復(fù)雜現(xiàn)實(shí)問題制定有效的解決方案。
4）參與研究
設(shè)計嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯?，為專業(yè)文獻(xiàn)做出貢獻(xiàn)，以應(yīng)對管理或領(lǐng)導(dǎo)組織中的實(shí)際問題。
5）改善員工生活
創(chuàng)建一種基于變革型領(lǐng)導(dǎo)技能的文化，即在領(lǐng)導(dǎo)公司和組織創(chuàng)新的同時，指導(dǎo)個人。
6）以身作則
在與不同的個人、團(tuán)體和組織合作時，示范表明道德原則和實(shí)踐的行為。