項目概述
阿波羅大學商學院提供人工智能（DBA-AI）工商管理博士課程。該課程是為擁有商業(yè)或相關領域碩士學位的學生設計的。阿波羅大學（Apollos University）提供的人工智能（DBA-AI）工商管理博士學位課程旨在為商業(yè)專業(yè)人士提供先進的知識和專業(yè)技能。DBA-AI的學生深入了解專業(yè)研究，以及如何最好地利用和利用當今大量的商業(yè)和人工智能文獻。該課程使學生能夠在其既定專業(yè)背景的基礎上，展示他們對管理的知識和理論基礎的了解。

人工智能博士（DBA）
阿波羅大學工商管理學院人工智能工商管理博士，該課程專為擁有商業(yè)或相關領域碩士學位的學生設計。阿波羅大學提供的工商管理博士-人工智能（DBA-AI）學位課程旨在為商業(yè)專業(yè)人士提供對該專業(yè)的高級知識和掌握。DBA-AI學生深入了解專業(yè)研究以及如何最好地利用和利用當今大量的商業(yè)和人工智能文獻。該計劃允許學生建立在他們既定的專業(yè)背景上，并展示他們對管理知識和理論基礎的了解。
DBA-AI是一個博士專業(yè)學位課程，學生在其中掌握并展示他們的商業(yè)和人工智能領導專業(yè)知識。該課程的設計方式使學生能夠?qū)υ谌蛏虡I(yè)舞臺上成功成為企業(yè)領導者所需的工具和流程進行高級欣賞和了解。DBA-AI通過培養(yǎng)強大的企業(yè)領導者來推進職業(yè)生涯，這些領導者擁有成熟的背景，利用個人才能和經(jīng)驗。
該項目在線提供，廣泛使用商業(yè)研究、案例研究和現(xiàn)實世界的商業(yè)情況。該項目的頂峰部分是博士商業(yè)項目（論文）。該項目為學生提供了在其專業(yè)領域內(nèi)擴展和展示知識的機會。
Apollos DBA-AI被設計為61學分的專業(yè)水平博士學位課程。所需的博士項目（論文）是核心博士水平課程的一部分。

DBA-AI程序?qū)W習目標：
? 整合和應用學術理論、商業(yè)研究和個人專業(yè)商業(yè)知識，以增強領導力和專業(yè)成長。
? 使用定性和定量方法綜合和應用商業(yè)研究的原則，以支持明智的決策。
? 解釋和展示作為組織領導者的批判性思維和道德決策。
? 將學術理論綜合應用于問題和機會，以提高效率和持續(xù)發(fā)展。
? 作為當今跨文化和/或全球商業(yè)組織的領導者，展示從業(yè)者的能力。
? 分析和評估對組織有效性有影響的內(nèi)部和外部影響，并展示領導技能，培養(yǎng)和影響積極的政策決策，以利用這些影響。
? 展示管理和領導能力，指導組織完成規(guī)劃、戰(zhàn)略決策和實施過程。
? 展示創(chuàng)建和實施新業(yè)務模型以解釋、預測和提高組織績效的能力。
? 在學術和實踐環(huán)境中發(fā)展對繼續(xù)教育價值的理解。
? 作為領導者和實踐者，制定職業(yè)發(fā)展知識和技能。
? 在組織內(nèi)應用人工智能和自動化。
? 將AI集成到組織中的業(yè)務或技術流程中。

學習成果
? 整合并應用學術理論、商業(yè)研究和個人專業(yè)商業(yè)知識，以提高領導力和專業(yè)成長。
? 綜合并應用商業(yè)研究的原則，使用定性和定量方法來支持知情決策。
? 作為組織領導者，解釋并展示批判性思維和道德決策。
? 將學術理論綜合應用于問題和機遇，以促進效率和可持續(xù)發(fā)展。
? 展示從業(yè)者作為當今跨文化和/或全球商業(yè)組織領導者的能力。
? 分析和評估對組織有效性產(chǎn)生影響的內(nèi)部和外部影響，展示領導技能，培養(yǎng)和影響積極的政策決策，以利用這些影響。
? 展示指導組織完成規(guī)劃、戰(zhàn)略決策和實施過程所需的管理和領導能力。
? 展示創(chuàng)建和實施新業(yè)務模型的能力，以解釋、預測和改進組織績效。
? 了解繼續(xù)教育在學術和實踐環(huán)境中的價值。
? 作為領導者和從業(yè)者，制定職業(yè)發(fā)展知識和技能。
? 在組織內(nèi)應用人工智能和自動化。
? 將人工智能集成到組織的業(yè)務或技術流程中。

課程摘要
課程描述：商學院為工商管理博士提供人工智能（DBA/AI）專業(yè)。人工智能（AI）實際上正在改變我們生活的方方面面。數(shù)據(jù)正以驚人的速度增長。分析和數(shù)據(jù)科學與人工智能有著相似之處。在解決人工智能問題時，他們的理解很有幫助。人工智能的集中為學生提供了分析和數(shù)據(jù)科學對人工智能的廣泛介紹。集中討論的主題包括分析、可視化、數(shù)據(jù)挖掘、機器學習、深度學習、自然語言處理、大數(shù)據(jù)、機器人、專家系統(tǒng)、實現(xiàn)問題等
DBA/AI是一個博士專業(yè)學位課程，學生在該課程中掌握并展示其商業(yè)領導力專業(yè)知識。課程的設計使學生能夠?qū)ψ鳛槿蛏虡I(yè)領域中的企業(yè)領導者取得成功所需的工具和流程有更深入的理解和了解。DBA通過培養(yǎng)具有成熟背景、利用個人才能和經(jīng)驗的強大企業(yè)領導者來推動職業(yè)發(fā)展。
該課程以在線和混合的方式提供，廣泛使用商業(yè)研究、案例研究和真實的商業(yè)情況。該項目最重要的部分是博士商業(yè)項目（論文）。該項目為學生提供了在其專業(yè)領域擴展和展示其知識的機會。
DBA/AI課程設計為61學分的專業(yè)級博士學位課程。必修博士項目（論文）是博士核心課程的一部分。

所需研究水平和類型：博士學位
在完成核心課程期間，掌握并應用定量和定性商業(yè)研究方法，包括真實世界的案例研究和學術研究任務。此外，博士生必須完成論文項目，在此期間，他們必須對特定領域的學術文獻進行重要審查，使用學術或行業(yè)批準的數(shù)據(jù)收集工具生成原始數(shù)據(jù)，并使用統(tǒng)計分析技術分析原始數(shù)據(jù)。

入學要求
1. 擁有由美國教育部長和/或高等教育認證委員會（CHEA）認可的機構認證的機構頒發(fā)的碩士學位，或者對于非美國機構，擁有國際大學手冊（最新版）中列出的公認外國同等學歷。
2. 研究生平均成績至少為3.0（4.0分）或同等水平。
3. 可以考慮轉(zhuǎn)學上述機構的B級或更高（4.0級中為3.0級）的博士級課程。博士學位課程最多可獲得9個學分。
4. 政府身份證復印件和簡歷或簡歷（CV）
5. 成功完成非盟定向課程

研究生水平的條件狀態(tài)
不能滿足上述要求的博士生申請人可以申請有條件錄取。如果被錄取，學生將被允許以有條件錄取狀態(tài)最多學習四門課程。學生在四門課程結束時必須達到3.0或更高的GPA。如果學生的GPA在四門課程結束時低于要求的3.0，則該學生的狀態(tài)將更改為“已終止”，并且該學生不能再上課。

母語非英語的申請人
APOLLOS的所有課程都嚴格用英語授課。如果申請人的母語不是英語，并且沒有從以英語為主要教學語言的適當認證機構獲得學位，則必須通過以下方式證明大學英語水平的熟練程度一以下內(nèi)容之一：
1. 英語作為外語考試（托福）或國際英語語言考試（雅思）或?qū)I(yè)博士學位：英語作為外語筆試（托福PBT）的最低分數(shù)為550分，或網(wǎng)絡考試（iBT）的最低得分為80分，國際英語語言測試（雅思，或PTE**學術成績報告中的58分。
2. ACT COMPASS英語作為第二語言安置測試的最低成績?yōu)?級；
3. 艾肯英語水平考試的最低成績?yōu)镻re-1；
4. 在歐洲共同參考框架（CEFR）標準中確定的最低B2英語水平，并通過包括劍橋大學在內(nèi)的各種ESOL考試進行評估；
5. 一份成績單，表明在教學語言為英語的適當認證的學院或大學完成了至少30個學期的學分，平均成績?yōu)椤癇”或更高。
*由美國教育部長和/或高等教育認證委員會（CHEA）認可的機構或《國際大學手冊》中列出的公認外國同等機構認證。
**皮爾遜英語學術考試（PTE學術）。

母語非英語的申請人
A.母語不是英語且未從以英語為主要教學語言的適當認證機構獲得學位的準學生必須通過以下方式之一證明其大學英語水平：
1.本科生學位：英語作為外語的筆試（托福PBT）最低分數(shù)為500分，或網(wǎng)絡考試（iBT）最低分數(shù)61分，國際英語語言考試（雅思）最低分數(shù)6.0分，或皮爾遜英語學業(yè)成績報告最低分數(shù)44分。
在認證/認可的高中完成的高中文憑（教學媒介為英語）。
2.碩士學位：英語作為外語的筆試（托福PBT）最低得分為530分，或網(wǎng)絡考試（iBT）最低得分71分，國際英語語言考試（雅思）最低得分6.5分，或皮爾遜英語學業(yè)成績報告最低得分50分。 
3.第一個專業(yè)學位或?qū)I(yè)博士學位：英語作為外語的筆試（托福PBT）最低分數(shù)為550分，或網(wǎng)絡考試（iBT）最低分數(shù)80分，國際英語語言考試（雅思）最低分數(shù)6.5分，或皮爾遜英語學業(yè)成績報告最低分數(shù)58分。
4.大學董事會Accuplacer ESL考試系列的最低分數(shù)如下：
1. ESL語言使用：85分
2. ESL聽力：80分
3. ESL閱讀：85分
4. ESL句子含義：得分90
5. ESL寫作者：得分為4
6. 所有考試的綜合得分為350分
5.艾肯英語水平考試的最低成績?yōu)镻re-1；
6.根據(jù)歐洲共同參考框架（CEFR）標準確定的最低B-2英語水平，并通過各種ESOL考試進行評估，包括劍橋大學；
7.在美國教育部長和/或高等教育認證委員會（CHEA）認可的機構認證的機構中完成至少30個學期學分的成績單，平均成績?yōu)椤癈”或更高，或《國際大學手冊》中列出的、教學語言為英語的公認外國同等學歷。碩士學位、第一個專業(yè)學位或?qū)I(yè)博士學位要求達到“B”或以上。
B.非英語成績單必須由適當?shù)牡谌竭M行評估，并翻譯成英語，或由訓練有素的、能流利使用成績單上語言的成績單評估員進行評估。在這種情況下，評估人員必須具備原籍國教育實踐方面的專業(yè)知識，并包括審查的英文譯文。
C.不能滿足上述要求的申請人可以有條件地申請被錄取。如果被錄取，學生將被允許以有條件錄取狀態(tài)最多學習四門課程。學生在四門課程結束時必須達到3.0或更高的GPA。如果學生的GPA在四門課程結束時低于要求的3.0，則該學生的狀態(tài)將更改為“已終止”，并且該學生不能再在阿波羅上課。

畢業(yè)要求
DBA/AI項目要求成功完成61個博士學位學分，包括最后的博士項目答辯。

醫(yī)生項目要求
DBA/AI學生需要完成一個符合博士學位課程嚴格要求的實踐研究項目。學生的學術顧問將成立一個博士項目委員會，由三人組成：委員會主席和兩名委員會成員。這三名委員會成員將在整個項目中與學生合作。一旦學生獲準注冊RES 9350–博士項目I，將編寫一份項目建議書并提交給項目主席審批。該提案將采用阿波羅大學的形式，兩名委員會成員將審查并向?qū)W生和項目主席提出意見。學生將在學習RES 9360、RES 9370和RES 9371課程時繼續(xù)完成項目。一旦委員會批準完成的項目，將提交給教務長進行最終批準。

畢業(yè)要求
要獲得DBA/AI畢業(yè)資格，學生必須成功滿足以下所有要求：
1. 完成所有DBA/AI研究生課程要求（61學分）
2. 申請學位的所有研究生水平課程的總GPA保持在3.0（平均B）或以上。
3. 成功完成DBA/AI博士項目（論文）。
4. 支付所有學費。
工商管理/人工智能博士（DBA/AI）：課程
前提條件
非商業(yè)碩士學位學生
BUS 5310商業(yè)主題調(diào)查（3學分-不計入61學分）
對于未通過相當于一門3學分統(tǒng)計課程且最低成績?yōu)锽的學生
BUS 5324-商業(yè)統(tǒng)計與決策（3學分-不計入61學分）