在圣路易斯華盛頓大學攻讀生物醫(yī)學工程博士學位的學生將在七個跨學科研究項目之一中進行研究，這些項目代表了生物醫(yī)學工程的前沿領域，并利用了我們教師和資源的優(yōu)勢。
圣路易斯華盛頓大學的核心教師和100多名附屬教師在跨學科研究中心和途徑中一起工作，為學生提供在多樣化和豐富的生物醫(yī)學工程研究領域學習的機會。
攻讀生物醫(yī)學工程博士學位的學生必須完成核心課程，滿足分配要求，圓滿完成兩次研究輪換，通過資格考試，通過論文提案，完成教學要求，有一篇被接受的第一作者出版物，向同行評審期刊提交第二篇文章，并完成研究論文。

全力支持和資金
我們的博士生資金充足，包括全額學費支持以及健康和牙科保險。作為博士生，您還將獲得豐厚的津貼以支付生活費用。當您繼續(xù)在學位方面取得令人滿意的進展時，這種支持是有保證的。

醫(yī)學博士/博士聯合項目
生物醫(yī)學工程碩士/博士學位與排名第一的醫(yī)學院聯合頒發(fā)，為學生提供現代生物醫(yī)學研究和臨床醫(yī)學的深入培訓。典型的MD / PhD職業(yè)結合了患者護理和生物醫(yī)學研究，但傾向于研究。
攻讀生物醫(yī)學工程聯合醫(yī)學博士/博士學位的學生必須完成兩所學校的學位要求。MD / PhD學生通常在進行一個或多個研究輪換的同時完成醫(yī)學院臨床前課程的前兩年，然后是博士學位的其余要求，最后是醫(yī)學學位的臨床培訓年限。該部門通常為一些醫(yī)學院課程提供研究生課程學分，以滿足博士學位的課程要求。這是在學生，他或她的學術顧問和博士研究主任之間根據個人情況安排的。

課程作業(yè)
博士學位要求至少 72 個學分超出學士學位水平，其中至少 36 個學分包括課程學分（包括核心課程）和至少 24 學分的博士論文研究。
所有博士生必須滿足的核心課程包括以下內容：
?一門生命科學研究生課程
?一門數學研究生課程
?一門計算機科學研究生課程或按能力豁免
?批準清單中的四個黑人和少數民族課程
核心要求包括六到七門課程，博士總共需要九門研究生課程。 最多九個單元的 BME 601C 研究輪換和/或 BME 501C 研究生研討會可以計入博士學位所需的 36 個單元的研究生課程。 最多兩門 400 級課程可以計入博士學位所需的九門研究生課程（不包括獨立學習課程， 期刊俱樂部或基于研討會的課程）。

建議
每個入學的學生都由博士研究主任指導。主任將幫助選擇課程和選擇輪換，目的是將個人的研究興趣與研究導師的研究興趣相匹配。
隨著學生通過博士課程的進步，導師的角色被論文導師取代，以反映對專業(yè)領域的日益關注。到研究完成時，學生將組建一個由論文委員會組成的咨詢小組。

研究輪換
研究輪換有三個重要目的：
?為每個學生提供接觸生物醫(yī)學工程研究不同領域的機會。在隨后的必要專業(yè)化之前，這種拓寬的經驗應該隨著他們的職業(yè)發(fā)展而證明是有用的。
?作為與博士論文研究相關的長期隸屬關系的學生和潛在研究導師的介紹。
?一份輪換報告中代表的研究領域是資格考試的基礎。
雖然也注冊了課程，但在入學的第一年內，學生必須在第一年入學結束時完成一次、兩次或三次研究輪換——每次通常持續(xù)一個學期。輪換可以在任何研究生組教師的指導下進行 - 核心BME教師和附屬教師。每次輪換結束時都需要一份書面報告，由輪換導師共同簽署，表示輪換完成。夏季初的第三次輪換是可選的。

資格考試和論文提案
不遲于博士課程第一年入學的結束，學生必須參加并通過筆試和口試資格考試。書面部分包括一份輪換報告，而口頭部分涵蓋輪換中所做的研究所涵蓋的研究領域。
書面和口頭論文提案通常應在完成資格考試后的兩年內完成。但是，論文委員會必須每年召開一次會議，因此論文委員會必須在通過資格考試后的一年內成立。論文委員會的成員可能會隨著研究主題的發(fā)展而變化。

教學
博士生在通過資格考試后擔任導師助理一個學期。強烈建議那些希望從事學術生涯的人至少再花一個學期（在論文導師的許可下）作為該系一門課程的教師助理。

論文研究
論文提案獲得批準后，不遲于成功完成資格考試后的兩年，論文研究占據了學生的大部分精力。完成論文后，學生將捍衛(wèi)論文。在答辯時，學生將接受一篇第一作者論文，并在同行評審的期刊上提交第二篇手稿。在此答辯之后，向注冊官辦公室提交并接受最終論文就完成了學位要求。

績效考核、試用和解雇
博士課程的所有學生都應滿足文理研究生院的學業(yè)成績要求，該要求可以在研究生院公報的一般要求部分找到。
此外，所有博士生都應滿足該系的額外學習成績要求，這些要求在“生物醫(yī)學工程系博士生管理政策和規(guī)定”手冊中有所描述。
可以在線查看或下載令人滿意的學術進步的部門特定標準。
學生可以使用博士工作表來跟蹤他們的課程要求。

研討會
所有博士生都必須參加由該系（或經許可，附屬系）贊助的每周研究研討會，該研討會是一門通過/失敗的課程，包含零個或一個單元。最多三個單元的 BME 501C：研究生研討會可計入 36 個單元的課程要求。這些研討會提供了對WashU內外科學家的最新研究的接觸。在學生任期內定期出勤提供了寶貴的教育經驗。

期刊俱樂部
許多實驗室贊助了一個期刊俱樂部，其目的是批判性地分析該領域研究人員感興趣的最新期刊出版物。在該實驗室進行研究的學生和博士后研究員，以及在該實驗室輪換的學生和博士后研究員，必須參加這些會議。一般來說，學生自愿閱讀并展示最近一篇廣泛感興趣的論文。教師和其他學生的問題揭示了論文發(fā)現的重要性以及其論點中可能存在的弱點。
期刊俱樂部是學生進入博士課程研究階段的重要墊腳石。特別是，它為論文答辯提供了出色的準備。