課程說(shuō)明
公共管理博士 (DPA) 計(jì)劃是一個(gè) 54 學(xué)分的計(jì)劃，專(zhuān)為中高級(jí)管理人員設(shè)計(jì)，旨在提高他們的知識(shí)并培養(yǎng)適合在公共管理中擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)角色的能力。該課程為廣泛的公共管理和政策主題的應(yīng)用研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。該學(xué)位課程旨在讓學(xué)生參與理論知識(shí)的應(yīng)用，以推進(jìn)公共管理的實(shí)踐。學(xué)生將回顧文獻(xiàn)并將研究方法應(yīng)用于實(shí)際應(yīng)用。該課程為學(xué)生評(píng)估該領(lǐng)域的理論和實(shí)踐模型以及為當(dāng)前的公共管理知識(shí)體系做出貢獻(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)成果
? 評(píng)估公共組織中當(dāng)前的問(wèn)題和道德問(wèn)題
? 為公共服務(wù)和政策問(wèn)題制定國(guó)內(nèi)和全球解決方案
? 通過(guò)循證研究為公共組織制定實(shí)用策略
? 為公共管理領(lǐng)域的應(yīng)用文獻(xiàn)做出貢獻(xiàn)

錄取依據(jù)
進(jìn)入公共管理博士課程需要獲得地區(qū)或國(guó)家認(rèn)可的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)授予的碩士學(xué)位和/或博士學(xué)位。

學(xué)位要求
大學(xué)可以接受最多 12 個(gè)學(xué)期的學(xué)分，用于在認(rèn)可的學(xué)院或大學(xué)完成且成績(jī)?yōu)椤癇”或更高的研究生課程轉(zhuǎn)入博士學(xué)位。

DPA學(xué)位課程具有以下畢業(yè)要求：
? 必須通過(guò) NCU 完成至少 48 個(gè)學(xué)分的研究生教學(xué)
? 平均績(jī)點(diǎn) 3.0（字母等級(jí)“B”）或更高
? 圓滿完成 DPA 候選資格前招股說(shuō)明書(shū)
? 完成學(xué)位論文手稿和口頭答辯的大學(xué)批準(zhǔn)
? 向大學(xué)注冊(cè)處提交批準(zhǔn)的最終論文手稿，包括原始未綁定的論文手稿和電子副本
? 入學(xué)依據(jù)存檔的官方文件：獲得認(rèn)可的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)授予的碩士學(xué)位
? 大學(xué)接受的所有轉(zhuǎn)學(xué)分的正式成績(jī)單
? 在向?qū)W生頒發(fā)免費(fèi)文憑和/或?qū)W位張貼成績(jī)單之前，必須履行所有財(cái)務(wù)義務(wù)

論文完成途徑
NCU 的使命是幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)他們的學(xué)術(shù)抱負(fù)，并幫助他們成為社區(qū)和職業(yè)的寶貴貢獻(xiàn)者。為了支持我們的使命，NCU 現(xiàn)在為已成功完成博士課程并在以前的機(jī)構(gòu)獲得博士候選人資格但無(wú)法完成論文的學(xué)生提供論文完成途徑。NCU 的論文完成途徑 (DCP) 為學(xué)生提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)?NCU 提供的博士課程之一中完成博士學(xué)位（不包括 MFT、DMFT、DNP 和 DHA 博士學(xué)位）。成功滿足入學(xué)和申請(qǐng)要求的學(xué)生將完成至少 23 個(gè)學(xué)分才能獲得在職博士學(xué)位。

完成時(shí)間
NCU 允許 7 年完成所有 60 學(xué)分或更少的博士課程。
完成該計(jì)劃的中位時(shí)間為 45 個(gè)月。
完成時(shí)間取決于學(xué)生完成課程的速度和接受的轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)量。由于大多數(shù) NCU 學(xué)生都是在職成年人，需要平衡教育、專(zhuān)業(yè)和個(gè)人承諾，我們的學(xué)術(shù)和財(cái)務(wù)顧問(wèn)將與您一起制定最適合您需求的課程安排。
遵循院長(zhǎng)為該計(jì)劃設(shè)計(jì)的首選時(shí)間表并且不申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)分的學(xué)生可以期望在短短 41 個(gè)月內(nèi)完成。

論文過(guò)程
教師通過(guò)系統(tǒng)化的流程幫助每位 NCU 博士生實(shí)現(xiàn)這一崇高目標(biāo)，從而完成高質(zhì)量的論文。這個(gè)過(guò)程需要謹(jǐn)慎選擇主題、記錄其重要性、規(guī)劃方法和進(jìn)行研究。這些活動(dòng)順利地引導(dǎo)到論文的寫(xiě)作和口頭表達(dá)。
博士生必須在整個(gè)系列論文課程中不斷招收。論文課程會(huì)自動(dòng)安排和接受，不會(huì)中斷安排，以確保學(xué)生在整個(gè)論文課程序列中保持連續(xù)注冊(cè)。如果需要額外的時(shí)間來(lái)完成任何論文課程，學(xué)生必須重新注冊(cè)并支付該課程的學(xué)費(fèi)。只有當(dāng)學(xué)生在完成論文要求方面取得進(jìn)展時(shí)，才允許繼續(xù)注冊(cè)。論文委員會(huì)確定進(jìn)展情況。

課程順序
該課程至少需要 54 個(gè)學(xué)分才能完成，但可能需要額外的學(xué)分，具體取決于完成論文研究所需的時(shí)間。如果需要，將根據(jù) SAP 和學(xué)術(shù)最長(zhǎng)完成時(shí)間政策將額外課程添加到學(xué)生學(xué)位課程中。未按照這些政策完成課程的學(xué)生可能會(huì)被開(kāi)除。
? PUB-7000 - 公共管理
? PUB-7002 - 行政法
? PUB-7020 - 公共管理理論
? PUB-7005 - 公共預(yù)算和財(cái)務(wù)
? PUB-7008 - 組織和管理原則
? PUB-7022 - 公共行政的行政領(lǐng)導(dǎo)
? PUB-7021 - 公共部門(mén)的戰(zhàn)略管理
? PUB-7017 - 公共人事管理
? PUB-7019 - 公共政策管理
? BUS-7100 - 學(xué)術(shù)文獻(xiàn)回顧
? BUS-7105 - 統(tǒng)計(jì)我
? BUS-7320 - 定量研究設(shè)計(jì)與方法
? BUS-7380 - 定性研究設(shè)計(jì)和方法
? CMP-9601PA - 預(yù)選招股說(shuō)明書(shū)
? DIS-9901A - 論文的組成部分
? DIS-9902A - 論文提案
? DIS-9903A - 機(jī)構(gòu)審查委員會(huì) (IRB) 和數(shù)據(jù)收集
? DIS-9904A - 論文手稿和答辯

什么是在職博士？
在職博士是職場(chǎng)人士利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),或者通過(guò)使用電子媒體將信息傳遞給學(xué)習(xí)者，其使用方式可能很簡(jiǎn)單，例如使用電子手段協(xié)助上課或在傳統(tǒng)課程中顯示信息的過(guò)程，以及計(jì)算機(jī)可用于構(gòu)建虛擬類(lèi)。
在職博士學(xué)習(xí)被定義為對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程概念的擴(kuò)展，使其超越傳統(tǒng)課堂墻的界限，走向多源的豐富環(huán)境；交互式遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)在重新塑造學(xué)習(xí)者和教師的角色方面發(fā)揮著重要作用，這通過(guò)在管理或選擇教育過(guò)程中使用計(jì)算機(jī)技術(shù)來(lái)體現(xiàn)

為什么要選擇在職博士？
在職博士是在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)，或在教育過(guò)程中使用遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)技術(shù)定義的，它是最近在許多研究所、機(jī)構(gòu)和大學(xué)以及許多不同學(xué)科中傳播的現(xiàn)象之一
在職博士的特點(diǎn)是在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生和教師之間的物理分離，通過(guò)使用技術(shù)和通信在職在線博士學(xué)習(xí)適用于居住在偏遠(yuǎn)地區(qū)的個(gè)人，這使他們無(wú)法到達(dá)授課地點(diǎn)，在職博士為學(xué)生提供了許多優(yōu)勢(shì)，使他們能夠在適合他們的任何時(shí)間工作。

在職博士?jī)?yōu)勢(shì)
在職博士專(zhuān)業(yè)旨在使學(xué)生掌握與人力資源管理、組織、機(jī)構(gòu)和公司管理相關(guān)的管理理念，并使畢業(yè)生能夠管理私人項(xiàng)目。
在職博士具有許多優(yōu)點(diǎn)和好處，您將在下面找到它；
為學(xué)生提供靈活的選擇，而不是傳統(tǒng)的教育。
學(xué)生和老師不需要在同一個(gè)地方交換信息。
在適合學(xué)生的任何時(shí)間在線或以文本、視頻或音頻格式查看學(xué)生，而無(wú)需與老師會(huì)面。
學(xué)生回來(lái)觀看講座的特定部分，這在傳統(tǒng)的講座中很難做到。
使用計(jì)算機(jī)作為媒介，以便在教育過(guò)程中利用它們的速度和能力。
幫助為沒(méi)有能力的人提供教育，因?yàn)檫h(yuǎn)程教育對(duì)所有年齡或協(xié)會(huì)的所有人開(kāi)放。
給學(xué)生更多獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。
無(wú)需出差就可以接受教育，從而省錢(qián)。
幫助培養(yǎng)學(xué)生的技能。
幫助提高學(xué)生的自律性。
促進(jìn)學(xué)生的責(zé)任感。
提高學(xué)生的時(shí)間管理能力。
提高學(xué)生的獨(dú)立智力能力。