醫(yī)療健康博士生作為變革推動者，六個經(jīng)典案例
幫助衛(wèi)生保健工作者遏制埃博拉病毒的傳播。安裝更好的流程來治療該國最常見的慢性兒科疾病。解決阿片類藥物過度處方問題。這些都是雄心勃勃的目標，它們是通過醫(yī)療健康博士生發(fā)起和推動的項目實現(xiàn)的。
最近，AMA的醫(yī)學教育加速變革聯(lián)盟宣布了其衛(wèi)生系統(tǒng)科學學生影響競賽的獲勝者。六名獲獎學生因?qū)嵤┰谛l(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)創(chuàng)造積極變化的項目而受到表彰。
項目的范圍和主題差異很大。盡管如此，他們?nèi)匀蛔C明，醫(yī)療健康博士生可以在他們醫(yī)療保健職業(yè)生涯的早期成為變革的催化劑。這些學生是誰，他們做了什么？一起來看看吧。

保護工人免受感染
哈佛醫(yī)學院一年級醫(yī)療健康博士生凱文?泰恩（Kevin Tyan）因其在保護患者和治療他們免受醫(yī)療保健相關感染方面的工作而在學生影響挑戰(zhàn)賽中獲得第一名。
在2014年西非埃博拉疫情期間，治療感染患者的衛(wèi)生保健工作者感染埃博拉的可能性是一般成年人口的20倍。問題的根源之一是無效的凈化。為了解決這個問題，Tyan與他人共同發(fā)明了Highlight，這是一種消毒劑添加劑，可以將它們著色為藍色，以確保完全覆蓋表面，然后淡入透明以實時指示凈化完成。
該產(chǎn)品已被無國界醫(yī)生等組織在現(xiàn)場使用，并在八家美國醫(yī)院進行試點，以對抗由醫(yī)療保健相關感染引起的感染。根據(jù)疾病控制和預防中心（CDC）的數(shù)據(jù)，此類感染每年導致超過99，000名患者死亡。

積極主動的哮喘治療方法
根據(jù)疾病預防控制中心的數(shù)據(jù)，超過六百萬美國兒童患有哮喘，使其成為該國最常見的慢性兒科疾病。由于其復雜性，許多有哮喘兒童的家庭遵循基于癥狀的治療方法。
在他的臨床文員期間，當時是北卡羅來納大學教堂山醫(yī)學院三年級醫(yī)療健康博士生的艾丹?貝瑞（Aidan Berry）著手通過使其更加積極主動來改善兒科哮喘治療。
通過使用電子健康記錄查詢和圖表審查的組合，她確定了高風險的小兒哮喘患者。然后，衛(wèi)生系統(tǒng)通過郵件和電話與這些患者聯(lián)系?？偟膩碚f，55%的患者被安排了隨訪預約。
該項目在學生影響挑戰(zhàn)賽中獲得第五名，還包括創(chuàng)建培訓課程，之后臨床工作人員報告說，他們對患者進行哮喘相關主題教育的能力有了顯著提高。

尋求阿片類藥物過度處方的解決方案
加州大學舊金山分校醫(yī)學院二年級醫(yī)療健康博士生Smrithi Sukumar揭示了微創(chuàng)婦科腫瘤手術(shù)后患者過度開具阿片類藥物的情況。
Sukumar發(fā)現(xiàn)，57%的患者報告接受的阿片類藥物處方多于需要。通過與患者和提供者的對話以及對患者醫(yī)療記錄的審查，該項目導致在這些手術(shù)后開給患者的羥考酮藥丸數(shù)量減少了30%，患者報告疼痛管理質(zhì)量沒有差異。該項目在學生影響力挑戰(zhàn)賽中獲得第六名。

另外三名學生的項目得到了比賽的認可：
? 第二名，理查德?朗：朗是羅格斯大學羅伯特伍德約翰遜醫(yī)學院的四年級醫(yī)療健康博士生，他幫助實施了一項基于暴露的團隊合作計劃，該計劃導致羅格斯大學生物醫(yī)學健康科學學院內(nèi)培訓了650名醫(yī)學，護理和藥學專業(yè)的學生。
? 第三名，Jasmyne Jackson：杰克遜是密歇根大學醫(yī)學院的四年級醫(yī)療健康博士生，他開發(fā)了未來醫(yī)師峰會，這是一項旨在吸引代表性不足的少數(shù)民族進入醫(yī)學院的外展計劃。首腦會議的與會者報告說，他們對從事醫(yī)學事業(yè)的信心大大增強。
? 第四名，托馬斯?韋佩爾曼：作為佛羅里達國際大學赫伯特?韋特海姆醫(yī)學院的二年級醫(yī)療健康博士生，Weppelmann使用數(shù)學模型來檢查口服滅活全細胞霍亂疫苗在海地的有效性。通過檢查三種不同的模擬情景，該項目能夠確定到2023年使用現(xiàn)有疫苗可以消除霍亂。
學生影響力競賽向目前或以前就讀于AMA聯(lián)盟醫(yī)學院之一的所有學生和一年級居民開放，他們在醫(yī)學院期間對衛(wèi)生系統(tǒng)產(chǎn)生了積極影響。提交的項目涉及多個領域，包括領導力、患者安全、質(zhì)量改進和人口健康，其中包括衛(wèi)生系統(tǒng)科學，這是醫(yī)學教育的第三大支柱。