第一部分 考試說明
一、考試性質
高等傳熱傳質學是我校供熱、供燃氣、通風及空調工程專業(yè)博士生選考的學科基礎課之一，它以高等學校供熱、供燃氣、通風及空調工程碩士生應達到的水平為標準，以保證被錄取者進一步學習更高層次課程時具有較扎實的專業(yè)理論基礎。
考試對象為參加全國博士研究生入學考試的準考考生。

二、考試形式與試卷結構
1、考試方式：閉卷，筆試
2、答題時間：180分鐘
3、題型：簡答題，論述題，計算題。
4、參考書目：
章熙民 等 《傳熱學》建工出版社 第五版 2007
錢壬章    《傳熱分析與計算》 高等教育出版社 1987
連之偉 等 《熱質交換原理與設備》建工出版社 2010

第二部分 考試要點
一、傳熱學基礎
溫度場、溫度梯度、付里葉定律?；臼睾惴匠淌脚c正交坐標系中的基本方程式。單值性條件及其處理。
二、熱傳導問題分析
一維與二維穩(wěn)態(tài)導熱過程分析。肋片散熱過程分析。一維非穩(wěn)態(tài)導熱過程分析。導熱問題的數值分析。

三、對流換熱問題分析
對流換熱過程的特征、牛頓冷卻公式與換熱系數。對流換熱過程微分方程組及邊界層微分方程組。層流邊界層對流換熱過程分析求解。湍流換熱分析。凝結與沸騰換熱過程的簡要分析。

四、輻射換熱
熱輻射的基本概念。表面輻射特性。輻射換熱角系數的概念。被透明介質隔開的物體表面間的輻射換熱計算。有鏡反射的表面間輻射換熱?？涨坏妮椛涮匦?。天空輻射能的利用。紅外輻射加熱技術。氣體輻射和吸收的性質。輻射能在吸收性介質中的傳遞。有吸收性介質參與的輻射換熱。

五、質交換傳質過程
質交換的基本形式。擴散通量與斐克定律。擴散率及其影響因素。動量、熱量、質量傳遞的類比。對流質交換基本準則關系。吸收與吸附空氣處理過程。

博士研究生入學《科技史》大綱 （代碼：3514）

第一部分   考試說明
一、考試性質
全國博士研究生入學考試是為高等學校招收博士研究生而設置的，“科學技術史”是為招收科學技術哲學專業(yè)博士研究生設置的考試課程。它的評價標準是高等學校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的專業(yè)理論素質并有利于在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

二、考試的學科范圍
科學技術史教學大綱所包含內容。考查要點見本綱第二部分：考試樣題參見本綱第三部分。

三、評價目標
科學技術史考試在考查基本知識、基本科學技術歷史事實的基礎上，注重考查學生運用科學通史和案例研究的方法理解科學技術發(fā)展的基本歷史事實的能力?？忌鷳埽?br /> 1、  準確地掌握科學通史中科學技術發(fā)展的基本歷史事實。
2、  正確運用案例研究的方法并對關鍵歷史時期和歷史人物達到深入理解。
3、  對科學史各階段的特征和科學技術的發(fā)展規(guī)律達到基本的理解。
4、  對科學史中的哲學問題達到一定的理解。
5、  準確、恰當地使用本學科的專業(yè)術語，文字通順、層次清楚、有論有據，合乎邏輯地表述。

四、考試形式與試卷結構
（一）   答卷方式：閉卷，筆試，所列題目全部為必答題。
（二）   答題時間：180分鐘。
（三）  試卷滿分為100分。各部分內容的考查比例：
四大文明古國的科學技術：10%
古希臘羅馬的科學技術：10%
中國古代的科學技術：10%
近代歐洲科學的興起和發(fā)展：20%
第一次和第二次工業(yè)革命：10%
近代科學的全面發(fā)展：10%
二十世紀初的物理學：10%
二十世紀初的天文學：10%
二十世紀科學的全面發(fā)展：10%

（四）   題型比例
簡答題40%
論述題60%

第二部分   考查要點
●緒論
什么是科學技術史？科學技術史的分類，科學技術史的研究對象和內容，科學技術史的學科性質和學習方法，學習科學史的功能和意義。
●科學技術的起源和發(fā)展
科學與技術的區(qū)別；技術的起源和發(fā)展，技術的分類；科學的起源和發(fā)展，古老科學(天文，數學，醫(yī)學)的起源，現代科學的發(fā)展。
●四大文明古國的科學技術
古埃及的科學技術，兩河流域的科學技術，古代印度的科學技術，古代中國的科學技術。
●古希臘羅馬的科學技術
古希臘哲學中的科學精神，古希臘的科學技術，希臘化時期的科學技術，古羅馬的科學技術。

●中世紀西方的科學技術

中世紀前期科學技術的衰落及其原因，中世紀后期科學技術的復蘇。

●古代阿拉伯的科學技術

阿拉伯帝國發(fā)展科學技術的有利原因，阿拉伯科學技術的特色，阿拉伯科學技術的衰落及其原因。

●中國古代的科學技術

中國古代科學技術發(fā)展概況，中國古代科學技術的特點，現代科學技術沒有在中國產生的原因。

●近代科學產生的條件和早期萌芽

近代科學產生的條件，近代科學產生的早期發(fā)展，人文主義，文藝復興運動，達芬奇的科學工作。

●近代科學的產生和發(fā)展

本章采用案例研究教學方法，以人物為線索，分析科學家從事科學發(fā)明創(chuàng)造的文化社會歷史背景：哥白尼及其《天體運行論》，伽利略科學工作及其方法論創(chuàng)新，第谷-布拉赫的天文學工作，開普勒在天文學、數學和光學中的工作，威廉-哈維的血液循環(huán)理論，牛頓的科學工作及其歷史地位。

●第一次工業(yè)革命

英國工業(yè)革命產生的原因分析，英國民族心理特征，紡織工業(yè)革命過程介紹，蒸氣機的發(fā)明和改進過程，機器制造業(yè)，鋼鐵工業(yè)，運輸業(yè)的發(fā)展，英國工業(yè)革命的內在邏輯，科學技術的體系化。

●近代科學的全面發(fā)展

天體演化理論，地質學的產生，化學的產生和發(fā)展，能量轉化和守恒定律的發(fā)現及其意義，細胞學說，生物學，進化論的發(fā)展過程。

●第二次工業(yè)革命：電力革命

電力革命的理論基礎，電力革命的技術發(fā)展，電力革命在各國的反應及其啟示。

●二十世紀初的物理學革命

物理學革命的序幕，對物質結構和基本粒子的探索，量子力學的創(chuàng)立，相對論的創(chuàng)立，

●二十世紀初的天文學革命

哈勃的天文學工作及其科學哲學意義，天文學的新發(fā)展。

●二十世紀初的科學的全面發(fā)展

化學的新發(fā)展，DNA的發(fā)現及分子生物學的誕生，基因工程及其社會意義，現代地學的發(fā)展。

●新技術革命

計算機的發(fā)明，信息技術和信息產業(yè)的發(fā)展過程，生物工程，材料技術，能源技術，蘇聯美國的空間競爭，海洋工程。

●系統(tǒng)科學的興起及影響

信息論，控制論，系統(tǒng)論；系統(tǒng)自組織理論，耗散結構理論，復雜系統(tǒng)理論，系統(tǒng)科學體系。

第三部分  考試樣題
一. 簡答題(10 x 4)

1900年物理學中的三朵烏云是什么？它們分別導致了什么？

什么是恒星，行星和衛(wèi)星？

阿基米德的主要科學貢獻是什么？

簡述DNA的發(fā)現過程。

二. 論述題(20 x 3)

伽利略的主要科學工作是什么？

牛頓的主要科學工作是什么？

簡述電力革命的過程，為什么說它是在英國法國開花，在美國德國結果？

博士研究生入學《科技技術中的哲學問題》大綱
  

第一部分   考試說明
一、考試性質
全國博士研究生入學考試是為高等學校招收博士研究生而設置的，“科技前沿的哲學問題”是為招收科學技術哲學專業(yè)研究生設置的考試課程。它的評價標準是高等學校優(yōu)秀碩士畢業(yè)生能達到的及格或及格以上水平，以保證被錄取者具有基本的專業(yè)理論素質并有利于在專業(yè)上擇優(yōu)選拔。

二、考試的學科范圍
科技前沿的哲學問題教學大綱所包含內容?？疾橐c見本綱第二部分：考試樣題參見本綱第三部分。

三、評價目標
科技前沿的哲學問題考試在考查基本知識、基本理論的基礎上，注重考查運用馬克思主義和科技哲學的基本立場、觀點和方法觀察和解決實際問題的能力?？忌鷳茏龅剑?br /> 1、  深入了解和靈活運用科技前沿的哲學問題課程基本知識。
2、  正確理解和掌握科技前沿的哲學問題課中的有關范疇、規(guī)律和論斷。
3、  運用有關原理，解釋和論證某種理論和現實流行的觀點。
4、  運用科技哲學的觀點和方法，比較和分析科技發(fā)展中出現的社會現象或實際問題。
5、 準確、恰當地使用本學科的專業(yè)術語，文字通順、層次清楚、有論有據，合乎邏輯地表述。

四、考試形式與試卷結構
（一）   答卷方式：閉卷，筆試，所列題目全部為必答題。
（二）   答題時間：180分鐘。
（三）   各部分內容的考查比例
試卷滿分為100分：
物理學前沿的哲學問題 50％
生命科學前沿的哲學問題 50％
（四）   題型比例
簡答題40%
論述題60%

第二部分   考查要點
一、生命科學哲學
1．生物學哲學中的綱領方法論：
   孟德爾研究綱領的硬核；
工具主義與實在論之爭；
薩頓的對應性假設；
摩爾根學派；
達爾文綱領及范式等。
2．達爾文主義中的主要哲學問題：
   自然選擇與“同語反復”；
進化論的統(tǒng)計學性質及其來源；
進化生物學中的偶然性與必然性以及決定論與非決定論問題等。
3．還原論與生物學中的理論還原：
   還原論及其哲學基礎；
生物學中的反還原論思潮；
赫爾（D. Hull）關于還原論的觀點；

4．目的論問題：
   目的論思想的淵源和復興：
   赫爾對目的論思想的控制論解釋：
   目的論說明與陳述和覆蓋律模型
   超循環(huán)論對自然選擇的新解釋
5．生物學概念問題：
   物種概念問題：模式物種概念；唯名論的物種概念；生物學物種概念；進化論的物種概念；赫爾（D. Hull）的“物種作為個體”命題；物種概念中的本質主義與反本質主義。
   遺傳密碼概念問題：遺傳密碼概念的歷史與現狀；遺傳密碼概念的語義學解釋；彼得?高德弗里-史密斯（Peter Godfrey-Smith）關于遺傳密碼概念的新解釋。

6．生命科學形上學：
   因果性：從前因果觀到因果觀；因果結構（線性、環(huán)形與網絡型）。
   目的性：目的性與目的論；有機界的目的性；目的性系統(tǒng)的特征。
7．關于高新生物醫(yī)學技術的哲學思考：
輔助生殖技術：父親和母親概念問題；自主性與生殖權利概念；輔助生殖技術的倫理問題。
克隆技術與干細胞研究：人類胚胎的道德地位；治療性克隆與生殖性克隆的倫理問題；胚胎干細胞研究的倫理爭論。
   器官移植：腦死亡概念和腦死亡標準；自愿捐獻和推定同意；器官來源的倫理問題；器官分配的倫理問題；異種移植技術的倫理問題。
   生命維持技術：死亡的形而上學預設；人的概念與腦死亡標準；安樂死的概念；關于安樂死的倫理論證及爭論。

二、物理學哲學
1．從文藝復興到近代物理學的誕生（略）：
亞理士多德學派，哥白尼，開普勒，伽利略（詳）等。（Edwin Arthur Burtt）
2．從經典時代到現代物理學革命：
牛頓：空間、時間、質量、運動和以太（詳）。（牛頓, Edwin Arthur Burtt）
后牛頓：拉普拉斯、邁克斯韋、吉布斯和玻爾茲曼（略）。（Peter Pesic）。
前愛因斯坦：馬赫、洛侖茲和普朗克（略）。（迪昂、李醒民）
愛因斯坦：統(tǒng)計物理學、相對論、量子力學。（愛因斯坦，Peter Pesic）
3．量子力學發(fā)展史：
形式理論史（略）：（J. Earman， B.C.van Fraassen）
概念發(fā)展史（略）：（J. Earman，殷正坤）
解釋史：（J. Earman，萬小龍）

4．量子力學解釋（一）：
哥本哈根解釋與馮?諾意曼理論（詳）：（桂起權，J. Earman，van Fraassen）
系綜解釋：（J. Earman，波延廷，關洪）
隱變量理論：（J. Earman，玻姆，洪定國）
   多世界解釋：（埃弗雷特，成素梅，曹志平）
   模態(tài)解釋（詳）：（van Fraassen，萬小龍）
   其他主要解釋：退相干解釋，量子邏輯解釋，曲率解釋等（略）。
5．量子力學主要特征總結（詳）
   量子力學的基本特征是數學形式以波函數而非力學量為核心概念，既非統(tǒng)計也非因果而是因果+統(tǒng)計的描述方式（所以可將這個特征統(tǒng)一稱為非完全決定論，既非嚴格決定論也非非決定論），以及量子態(tài)的整體性。這三個特征又是統(tǒng)一的，統(tǒng)一于量子概率，而量子概率的最大特點是它的模態(tài)蘊涵陳述。相應的量子力學的狹義的哲學問題就是量子概率、量子測量和量子關聯的解釋。對這三個問題的形上學抽象就是因果性、實在性和整體性問題，而對它們的概括仍然是思維與存在的關系問題。（van Fraassen，萬小龍）

6．量子力學形上學
因果性：（van Fraassen，張華夏，萬小龍，）
   整體性（詳）：（van Fraassen，成素梅，萬小龍）
實在性：（van Fraassen，羅嘉昌，萬小龍）
7．量子力學前沿的哲學問題（量子信息論，量子場論，全同粒子與道）

 第三部分  考試樣題
如下2題任選1題（每題40分）：
1， 試論現代物理學與哲學的關系
2， 試論生命科學哲學的興起的背景
如下4題任選2題（每題30分）：
1, 簡述量子力學的主要哲學問題
2, 簡述現代宇宙學與宇宙的有限無限之爭
3, 簡述轉基因食品所引發(fā)的倫理爭論和倫理問題。
4, 簡述異種移植技術引發(fā)的倫理爭論和倫理問題。