1996年，我在 芬蘭伊拉斯謨 于韋斯屈萊大學 學習，從即將到來的 波爾圖大學 在 葡萄牙。1997 年，我搬到巴西的圣保羅，為一家芬蘭跨國公司設立子公司。1999 年，我回到于韋斯屈萊大學，在葡萄牙為 11 家芬蘭跨國公司攻讀博士學位。
2004 年，我為我的博士論文辯護 ， 瑞典烏普薩拉大學的陪審團  稱贊方法論章節(jié)是他們的最愛。同年，我開始在芬蘭瓦薩大學 和芬蘭商業(yè)研究博士項目 Kataja 的國家課程中教授方法論 。

發(fā)現(xiàn)發(fā)展博士研究的新理論
2005年，我回到葡萄牙，在信息技術卓越中心INESC Porto擔任高級研究員 。雖然我的主要職責是研究，但我也收到了幾所大學的邀請，以客座講師的身份教授方法論。有些課程將來自不同研究生課程的學生結合在一起，讓我有機會教授社會科學、數(shù)學、工程、設計和建筑等領域的學生。
這種跨學科的背景激勵我開發(fā)一種新的研究設計方法，可以應用于任何知識領域。結果是一個包含 21 項決策的分析框架，該框架整合了理論、方法、數(shù)據(jù)、修辭和作者身份。
2008 年，我創(chuàng)建了一個在線平臺，以便在全球范圍內(nèi)傳播這種研究設計的新方法。我還創(chuàng)建了“如何設計和捍衛(wèi)你的博士學位”研討會，該研討會在 10 個國家/地區(qū)發(fā)行了 146 個版本，每年由位于布魯塞爾的歐洲管理高級研究所提供。

創(chuàng)建專為博士生準備的在線電子書
2009 年，我創(chuàng)建了 Idea Puzzle® 軟件，這是一本在線電子書，可幫助博士生創(chuàng)建包含 21 項決策的研究設計。該軟件由 Sage Publications 推薦并授權給《泰晤士報》高等教育 400 強中的多所大學。該電子書根據(jù) 86 個國家/地區(qū)的用戶反饋定期更新。
與此同時，最近在澳大利亞、加拿大、英國和美國的研究證實了我在國外研討會上聽到的一個謠言：大約50%的博士生無法完成博士學位。如此低的博士完成率構成了一個全球悖論，因為經(jīng)合組織等國際機構建議各國最大限度地增加“新博士畢業(yè)生”的數(shù)量。
與如此低的博士完成率相關的主要因素是缺乏時間。然而，我相信缺乏時間往往是研究設計缺乏重點的結果。這種缺乏重點反過來又反映了博士生面臨的三種歧義：研究歧義、哲學歧義和方法論歧義。
研究歧義源于方法論書籍中的主流觀點，即研究是一系列任務，如文獻綜述、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析。我在自己的博士學位中遵循了這種研究過程的觀點，結果是災難性的。
在對我的文獻綜述進行了一年的獨家工作后，由于缺乏數(shù)據(jù)，我被迫改變了我的主題。因此，我建議將關注任務的研究過程觀點與關注決策的系統(tǒng)研究觀點相補充。例如，任務文獻綜述可以通過明確決定哪些關鍵詞、思想流、研究差距和研究問題來補充。反過來，這些決定是定義研究設計的更大的理論、方法、經(jīng)驗、修辭和作者決定系統(tǒng)的一部分。

如何減少博士學位的研究歧義？
換句話說，決策有助于博士生將他們的研究設計集中在理論、方法、數(shù)據(jù)、修辭和作者身份的樣本上，而將研究作為一個過程的主流觀點根本不強調(diào)內(nèi)容和重點。
除了研究上的歧義，博士生還必須應對哲學上的歧義。實證主義、后實證主義、現(xiàn)實主義、建構主義和建構主義等“主義”的擴散，阻礙了博士生根據(jù)科學哲學明確定位他們的研究設計。
為了減少這種哲學上的歧義，我綜合了四種基于兩個維度的哲學立場：發(fā)現(xiàn)或證明、事實或價值。由此產(chǎn)生的立場——客觀發(fā)現(xiàn)、主觀發(fā)現(xiàn)、客觀論證和主觀論證——向博士候選人介紹了設計研究的重要性，這在本體論、認識論、方法論和價值論方面是一致的。
最后，博士生需要克服方法論上的歧義，即關于定性研究與定量研究的無休止的爭論。在這方面，我同意作者的說法，即沒有任何研究策略是完美的，因為它不能同時最大化對現(xiàn)象的深度描述和廣泛測量。
因此，我提出了一份包含 15 種替代研究策略的清單，包括定性和定量的，它們提醒博士生在選擇更適合其研究設計的研究策略之前了解每種研究策略的優(yōu)缺點的重要性。

在你的研究論文中獲得一種新的方法
總而言之，設計和捍衛(wèi)博士論文需要一種新的研究設計方法，該方法可找到 并適用于任何知識領域。這種新方法通過 21 項決定幫助博士生克服研究、哲學和方法論的歧義。結果是一個集中的研究設計，減少了博士學位的不確定性和無法完成它的風險。
準備好開始你的 國際博士 經(jīng)歷了嗎？
關于作者
Ricardo Morais 是葡萄牙天主教大學管理與戰(zhàn)略學教授，歐洲管理高級研究所方法學講師。他擁有于韋斯屈萊大學的戰(zhàn)略管理博士學位（芬蘭第一個葡萄牙社會科學博士學位），畢業(yè)于波爾圖大學管理專業(yè)。
他專門從事研究和國際化的戰(zhàn)略管理。自 2002 年以來，他已在 10 個國家講授這些主題，并發(fā)表了有關科學方法（Sage Publications）、批判現(xiàn)實主義（Edward Elgar）、博士悖論（Emerald）和跨國管理（Elsevier）的文章。