前兩年課程
美國(guó)亞利桑那州立大學(xué)管理學(xué)博士項(xiàng)目學(xué)習(xí)計(jì)劃,管理與組織系的目標(biāo)是讓學(xué)生在攻讀博士學(xué)位的前兩年內(nèi)完成所有主要和次要課程。所有管理和組織學(xué)生都需要以下課程：
? 兩門統(tǒng)計(jì)學(xué)課程：?jiǎn)巫兞亢投嘧兞糠治觯∕GMT  683/684 和 MGMT 685/686 ）
? 兩課我?研究方法：MGMT 601/602 是focu sed的實(shí)驗(yàn)和MGMT654分之653 的重點(diǎn)是調(diào)查和實(shí)地研究
? 兩門課程涵蓋組織行為（MGMT  615/616 ）和組織理論（MGMT  645/646 ）
? 人力資源管理研討會(huì) (MGMT  621/622 )
? 戰(zhàn)略管理研討會(huì) (MGMT 633/634)
? 三門額外的課程，以滿足博士輔修要求。 學(xué)生 與他們的顧問(wèn)合作開(kāi)發(fā)最適合他們的研究興趣和職業(yè)目標(biāo)的 學(xué)習(xí)課程（可以選修額外的課程）：
o 管理與組織：至少每提供博士研討會(huì) 兩個(gè)年組織行為學(xué)等特定領(lǐng)域的 團(tuán)組，判斷和決策，激勵(lì)和福利，并在專題組織理論 和戰(zhàn)略
此外，在前兩年，學(xué)生將完成一項(xiàng)總計(jì) 3.0 學(xué)分的獨(dú)立研究，在該研究中，他們將與教師顧問(wèn)一起開(kāi)發(fā)一個(gè)第一作者的研究項(xiàng)目。 他們還將參加 1.0 學(xué)分的專業(yè)發(fā)展研討會(huì)系列（每隔一年提供一次）。

課程時(shí)間表
第一年
第一學(xué)期
? MGMT  615/616 管理與組織理論
? MGMT  683/684 管理中的單變量分析：線性統(tǒng)計(jì)模型
? MGMT  601/602 實(shí)驗(yàn)研究方法
? MGMT XXX 專業(yè)發(fā)展工作坊（每隔一年舉辦一次）

第二學(xué)期
? MGMT  685/686 管理中的多元分析：應(yīng)用多元統(tǒng)計(jì)分析
? MGMT 615/616 組織行為
? 戰(zhàn)略管理研討會(huì) (MGMT 633/634)
? 選擇教師研究顧問(wèn) 獨(dú)立的項(xiàng)目，計(jì)劃項(xiàng)目，?以及 專責(zé)委員會(huì)
? 獨(dú)立研究項(xiàng)目取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，并有可能召開(kāi)正式的委員會(huì)提案會(huì)議
? 研究項(xiàng)目的工作
? 可能教授一到兩門暑期課程以獲得經(jīng)驗(yàn)和額外報(bào)酬（關(guān)于誰(shuí)教暑期課程的決定取決于學(xué)生的興趣和課程可用性）

第二年
第一學(xué)期
? MGMT  645/646組織理論
? MGMT 653/654基于現(xiàn)場(chǎng)的研究方法
? 管理與組織系博士研討班
? 正式向委員會(huì)提出獨(dú)立項(xiàng)目，以便在秋季學(xué)期后半或春季學(xué)期收集數(shù)據(jù)

第二學(xué)期
? MGMT 624/622 人力資源管理
? 管理與組織系博士研討班
? 完成獨(dú)立項(xiàng)目的數(shù)據(jù)收集并完成辯護(hù)的撰寫
? 完成獨(dú)立項(xiàng)目
? 通過(guò)主要筆試；筆試后六個(gè)月內(nèi)進(jìn)行口試

第三年 及以后
在第二年年底通過(guò)綜合考試后， 學(xué)生的主要優(yōu)先事項(xiàng)將 發(fā)展 他們的 研究興趣、研究專長(zhǎng)和研究計(jì)劃。

第三年和第四年完全用于研究，除了在該項(xiàng)目第四年秋季或春季學(xué)期教授的電子課。

預(yù)計(jì)學(xué)生在第四年提出論文，第五年秋季完成論文資料收集，第五年4月完成論文答辯，按時(shí)畢業(yè)。

這也將有助于在成功提出論文的學(xué)生第五年之前的夏天進(jìn)入市場(chǎng)。