在線 MHA 計劃
醫(yī)療保健管理碩士課程為專業(yè)人士準(zhǔn)備復(fù)雜和苛刻的角色。由于人口老齡化和對服務(wù)的需求不斷增加，醫(yī)療保健領(lǐng)域目前正經(jīng)歷著高于平均水平的增長。勞工統(tǒng)計局(BLS) 預(yù)計，2018 年至 2028 年間，衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理的就業(yè)率將增長 18%。衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理的年薪中位數(shù)也為 100,980 美元，收入最高的人在政府或地方、州和私營部門工作醫(yī)院。
以下指南討論了如何選擇課程、對課程的期望以及畢業(yè)生可以從事哪些職業(yè)。

什么是在線醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位？
在線醫(yī)療保健管理碩士為學(xué)生準(zhǔn)備在醫(yī)療服務(wù)組織的管理職位。醫(yī)療保健管理課程讓學(xué)生對領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和信息系統(tǒng)有廣泛的了解。學(xué)生還將學(xué)習(xí)解決財務(wù)問題并評估改善患者護(hù)理的策略。

“在線醫(yī)療保健管理碩士課程幫助學(xué)生為在醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任管理職位做好準(zhǔn)備。”
有些課程提供信息學(xué)、組織發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)力或醫(yī)療保健政策等專業(yè)。這些選項使學(xué)生能夠獲得以職業(yè)為導(dǎo)向的技能，例如電子病歷管理、程序開發(fā)和政策解釋。擁有專業(yè)化可以使候選人在潛在雇主中脫穎而出。
在線 MHA 計劃通常會吸引希望提高管理能力和尋求職業(yè)發(fā)展機(jī)會的醫(yī)療保健專業(yè)人士。靈活的在線格式和有限的現(xiàn)場要求可以最大限度地減少對工作、家庭和其他義務(wù)的干擾。

特色在線醫(yī)療保健管理碩士課程
選擇在線 MHA 程序
雖然在線 MHA 課程彼此之間有很多共同點，尤其是在主題方面，但未來的學(xué)生應(yīng)該評估他們的差異，以選擇最適合自己獨特目標(biāo)和需求的課程。需要考慮的一些因素包括：
? 項目成本：研究每所未來學(xué)校的學(xué)費、雜費和經(jīng)濟(jì)援助方案非常重要。通過研究您當(dāng)?shù)氐墓べY來估算您的投資回報率。
? 轉(zhuǎn)學(xué)政策：如果您想申請另一所學(xué)校的學(xué)分或希望為之前的學(xué)習(xí)獲得基于能力的學(xué)分，請尋找慷慨的轉(zhuǎn)學(xué)政策。
? 學(xué)校規(guī)模和類型：在線體驗可能會受到班級規(guī)模、項目是使用群組學(xué)習(xí)還是個人學(xué)習(xí)以及學(xué)生服務(wù)的數(shù)量和可用性等因素的極大影響。
? 課程長度：大多數(shù)碩士課程需要兩年時間才能完成，但一些專業(yè)或聯(lián)合學(xué)位，如 MHA/MBA 課程，需要更長的時間。較長的程序會增加總體成本。
? 校內(nèi)要求：一些在線 MHA 課程要求學(xué)生參加校內(nèi)實習(xí)，這豐富了教育體驗。但是，對于住在遠(yuǎn)離校園的學(xué)生來說，這些要求可能具有挑戰(zhàn)性，因此最好在入學(xué)前研究任何此類要求。
? 論文、獎學(xué)金和工作要求： MHA 計劃通常以最終項目或在當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)的現(xiàn)場實習(xí)達(dá)到高潮。在注冊之前，請確保您已準(zhǔn)備好完成所有學(xué)位要求。

我還能從醫(yī)療管理碩士課程中得到什么？
大多數(shù)在線醫(yī)療保健管理碩士課程包括團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)、財務(wù)技能、信息技術(shù)管理和組織意識方面的課程。MHA 課程通常需要 36-42 學(xué)分。
一些學(xué)位集中在信息學(xué)、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力、醫(yī)療保健政策和全球健康等領(lǐng)域。MHA 項目可能還需要校內(nèi)實習(xí)或現(xiàn)場實習(xí)。

醫(yī)療管理課程
? 臨床系統(tǒng)管理：本課程介紹與計算機(jī)化臨床信息系統(tǒng)和基于計算機(jī)的患者記錄相關(guān)的概念。課程側(cè)重于復(fù)雜醫(yī)療環(huán)境中的質(zhì)量改進(jìn)、變革管理、治理和臨床領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展。
? 組織行為：本課程探討影響員工行為、績效和工作滿意度的因素。課程作業(yè)側(cè)重于管理團(tuán)隊、個人和整個組織的最佳實踐。學(xué)生獲得管理和領(lǐng)導(dǎo)醫(yī)療保健環(huán)境所需的知識和技能。
? 衛(wèi)生經(jīng)濟(jì)學(xué)：本課程向?qū)W生介紹影響醫(yī)療保健服務(wù)的生產(chǎn)、消費、報銷和融資的經(jīng)濟(jì)力量。課程涵蓋急性和長期護(hù)理服務(wù)、保險服務(wù)和醫(yī)療保健勞動力的市場特征。學(xué)生通過需求、成本生產(chǎn)、利潤和競爭的視角分析醫(yī)療保健運營和規(guī)劃。

在線 MHA 計劃的認(rèn)證
認(rèn)證可確保學(xué)?；蛴媱澴袷啬承?biāo)準(zhǔn)。三種類型的認(rèn)證是區(qū)域認(rèn)證、國家認(rèn)證和計劃認(rèn)證。所有這三種類型都涉及對課程內(nèi)容和其他因素（如學(xué)生服務(wù)、學(xué)校支出和教師資格）進(jìn)行嚴(yán)格的第三方審查過程。
國家和地區(qū)認(rèn)證適用于整個機(jī)構(gòu)。由高等教育認(rèn)證委員會監(jiān)督的區(qū)域認(rèn)證通常被認(rèn)為比國家認(rèn)證更有信譽(yù)，后者通常適用于營利性機(jī)構(gòu)。大多數(shù)地區(qū)認(rèn)可的學(xué)校不接受國家認(rèn)可學(xué)校的轉(zhuǎn)學(xué)分。
程序認(rèn)證是一種單獨的認(rèn)證形式。機(jī)構(gòu)和組織根據(jù)行業(yè)特定的教育標(biāo)準(zhǔn)評估和授予個別項目和部門的此類認(rèn)證。在研究在線 MHA 計劃時，請從醫(yī)療管理教育認(rèn)證委員會尋找計劃認(rèn)證。

醫(yī)療保健管理工作
MHA 提供適用于許多職業(yè)的高度可轉(zhuǎn)移技能。潛在的行業(yè)包括高等教育、社會服務(wù)、宣傳和政府。下面探討了其中一些職業(yè)。

大學(xué)行政人員
大學(xué)管理人員監(jiān)督大學(xué)的行政部門，包括學(xué)生服務(wù)、學(xué)術(shù)或招生等。工作職責(zé)因部門而異。學(xué)生事務(wù)管理員評估和支持非學(xué)術(shù)活動，而學(xué)術(shù)管理員管理預(yù)算并參與任命教師。
這些專業(yè)人員通常需要相關(guān)領(lǐng)域的碩士學(xué)位，而雇主可能更喜歡在高等教育環(huán)境中的先前經(jīng)驗。MHA 提供項目管理、團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)和財務(wù)技能方面的適用培訓(xùn)。要在這個職業(yè)中取得成功，需要出色的解決問題、組織和人際交往能力。

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)經(jīng)理
醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理計劃、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)醫(yī)院、門診設(shè)施和長期護(hù)理設(shè)施的業(yè)務(wù)活動。任務(wù)包括目標(biāo)制定、員工發(fā)展和監(jiān)督、財務(wù)管理和記錄保存。
MHA 是有抱負(fù)的醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理的理想學(xué)位，因為它對醫(yī)療保健系統(tǒng)、商業(yè)管理和健康信息技術(shù)的跨學(xué)科關(guān)注。成功的管理者具有敏銳的分析、技術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)能力。

社會和社區(qū)服務(wù)經(jīng)理
社會和社區(qū)服務(wù)經(jīng)理協(xié)調(diào)和監(jiān)督社區(qū)組織和社會服務(wù)項目。具體的工作職責(zé)取決于組織的規(guī)模和目標(biāo)人群，但這些專業(yè)人員經(jīng)常招聘和培訓(xùn)員工，分析服務(wù)計劃的有效性，并撰寫資金提案。
這個職業(yè)通常需要幾年的經(jīng)驗和社會工作、工商管理、公共衛(wèi)生或相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)士或碩士學(xué)位。理想的候選人表現(xiàn)出出色的管理、分析、溝通和解決問題的能力。

特色在線醫(yī)療保健管理碩士課程
最好的在線醫(yī)療保健管理碩士程式
1、北卡羅來納大學(xué)教堂山分校
地點北卡羅來納州教堂山
UNC 是美國第一所公立大學(xué)，于 1795 年迎來了第一批學(xué)生。
參加 UNC醫(yī)療行政管理碩士課程的學(xué)生每周參加一次或兩次同步在線課程。該計劃還包括每年三個校園課程，共 14 天。
學(xué)生在完成 49 個學(xué)分并撰寫商業(yè)計劃或技術(shù)論文后兩年內(nèi)畢業(yè)。申請人必須具有三年的醫(yī)療保健或公共衛(wèi)生經(jīng)驗，并且目前在該行業(yè)工作。他們必須擁有學(xué)士學(xué)位并提交顯示最低 GPA 為 3.0 的成績單。
認(rèn)證：北卡羅來納大學(xué)教堂山分校獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

2、賓夕法尼亞大學(xué)
地點賓夕法尼亞州費城
Penn 最初構(gòu)思于 1740 年，最終在 1751 年因本杰明?富蘭克林而生機(jī)勃勃。
賓夕法尼亞大學(xué)以混合形式提供護(hù)理和醫(yī)療保健管理理學(xué)碩士學(xué)位。示例課程包括健康和社會政策的當(dāng)前問題以及醫(yī)療經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念。
學(xué)生必須完成 14.5 個課程單元才能畢業(yè)。申請人必須持有護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。最低累積 GPA 為 3.2 的人不需要提交 GRE 成績。申請人還必須滿足免疫要求，持有心肺復(fù)蘇術(shù)認(rèn)證，并通過藥物和背景調(diào)查。
認(rèn)證：賓夕法尼亞大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

3、賓夕法尼亞州立大學(xué)世界校區(qū)
地點賓夕法尼亞大學(xué)公園
賓夕法尼亞州立大學(xué)于 1998 年推出了其在線學(xué)習(xí)平臺——世界校園。如今，它提供了 150 多個在線學(xué)位課程。
學(xué)生可以通過在線課程和面對面的管理強(qiáng)化課程完成賓夕法尼亞州立大學(xué)的衛(wèi)生管理碩士課程。該計劃通常持續(xù) 28 個月或七個學(xué)期。
學(xué)生必須完成 49 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人應(yīng)具有至少3年的專業(yè)工作經(jīng)驗和學(xué)士學(xué)位。他們目前還應(yīng)該在醫(yī)療保健領(lǐng)域工作。賓夕法尼亞州立大學(xué)更喜歡本科課程的最低累積 GPA 為 3.0。
認(rèn)證：賓夕法尼亞州立大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

4、約翰霍普金斯大學(xué)
地點馬里蘭州巴爾的摩
約翰霍普金斯大學(xué)成立于 140 多年前，是美國第一所研究型大學(xué)。
約翰霍普金斯大學(xué)提供在線醫(yī)療保健管理科學(xué)碩士課程，要求有兩天的現(xiàn)場居住要求。課程包括醫(yī)療保健決策、醫(yī)療保健法律和法規(guī)以及分析醫(yī)療保健市場的框架。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請者必須獲得約翰霍普金斯大學(xué)凱里商學(xué)院的錄取，并應(yīng)提交證明完成學(xué)士學(xué)位的成績單以及推薦信。
認(rèn)證：約翰霍普金斯大學(xué)獲得了中部州高等教育委員會 (MSCHE) 的區(qū)域認(rèn)證。

5、南加州大學(xué)
地點加利福尼亞州洛杉磯
南加州大學(xué)成立于 1880 年，第一學(xué)期只教了 53 名學(xué)生?，F(xiàn)在，入學(xué)人數(shù)已超過46,000人。
南加州大學(xué)以混合形式提供其健康管理執(zhí)行碩士課程，將異步和同步在線講座與現(xiàn)場活動相結(jié)合。核心能力包括溝通、商業(yè)和管理知識，以及醫(yī)療環(huán)境知識。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分和兩個為期四天的實習(xí)才能畢業(yè)。申請人必須已獲得學(xué)士學(xué)位，最低累積 GPA 為 3.0 或更高，并具有至少 5 年的中高級工作經(jīng)驗。
認(rèn)證：南加州大學(xué)獲得 WASC 高級學(xué)院和大學(xué)委員會 (WSCUC) 的區(qū)域認(rèn)證。

6、佛羅里達(dá)國際大學(xué)
地點佛羅里達(dá)州邁阿密
FIU 于 1972 年首次開放，第一學(xué)期迎來了 5,667 名學(xué)生，是所有大學(xué)中招生人數(shù)最多的。
學(xué)生可以在短短 18 個月內(nèi)獲得 FIU 的醫(yī)療保健工商管理碩士學(xué)位。該計劃將加速在線課程與三種居住體驗相結(jié)合，這些體驗也可能在網(wǎng)上進(jìn)行。
學(xué)生必須完成 42 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請者必須有至少兩年的專業(yè)工作經(jīng)驗，以及學(xué)士學(xué)位，高年級課程的最低 GPA 為 3.0。
認(rèn)證：佛羅里達(dá)國際大學(xué)獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

7、明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校
地點明尼蘇達(dá)州明尼阿波利斯
UMN 成立于 150 多年前，目前教授超過 50,000 名學(xué)生。
UMN 的醫(yī)療管理碩士課程將在線學(xué)習(xí)與 26 天的校園學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)生在大約 25 個月內(nèi)完成該課程。示例課程包括醫(yī)療保健服務(wù)創(chuàng)新和醫(yī)療保健財務(wù)原則。
學(xué)生需要 42 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人目前應(yīng)在醫(yī)療保健領(lǐng)域工作并擁有三年的臨床領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗。他們還必須擁有 3.0 GPA 的本科課程。
認(rèn)證：明尼蘇達(dá)大學(xué)雙城分校獲得高等教育委員會 (HLC) 的區(qū)域認(rèn)證。

8、克拉克森學(xué)院
地點內(nèi)布拉斯加州奧馬哈
作為內(nèi)布拉斯加州第一所護(hù)理學(xué)院成立，克拉克森每年有 350 多名學(xué)生畢業(yè)。
克拉克森提供完全在線的醫(yī)療保健管理科學(xué)碩士課程。課程持續(xù)六周，學(xué)生一次學(xué)習(xí)一門課程。示例課程包括醫(yī)療保健分析和醫(yī)療保健項目管理。
學(xué)生必須完成 39 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人必須提交顯示最低累積 GPA 為 3.0 的成績單。
認(rèn)證：克拉克森學(xué)院獲得了高等教育委員會 (HLC) 的區(qū)域認(rèn)證。

9、阿巴拉契亞州立大學(xué)
地點北卡羅來納州布恩
阿巴拉契亞僅代表北卡羅來納大學(xué)系統(tǒng)的 17 個校區(qū)之一。
阿巴拉契亞大學(xué)在線提供其健康管理碩士課程，每學(xué)期進(jìn)行一次簡短的面對面校園訪問。學(xué)生可以選擇醫(yī)療保健領(lǐng)導(dǎo)或信息系統(tǒng)的濃度。
學(xué)生必須完成 46 個學(xué)分才能畢業(yè)。申請人必須提交顯示完成學(xué)士學(xué)位的成績單和個人陳述。累積 GPA 低于 3.0 的學(xué)生還必須提交 GRE 或 GMAT 成績。
認(rèn)證：阿巴拉契亞州立大學(xué)獲得了南方高等學(xué)校協(xié)會學(xué)院委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

10、西卡羅來納大學(xué)
地點北卡羅來納州卡洛希
WCU 成立于 1889 年，目前為 12,000 多名學(xué)生提供 120 多個學(xué)位選擇。
WCU 提供工商管理碩士學(xué)位，專攻醫(yī)療保健管理。課程以混合形式進(jìn)行，學(xué)生每隔一周在比爾特莫公園面對面開會。
學(xué)生必須完成 36 個學(xué)分并保持 3.0 或更高的累積 GPA 才能畢業(yè)。全日制學(xué)生只需三個學(xué)期即可畢業(yè)。
申請人必須提交顯示完成本科學(xué)位的成績單。WCU 也可能會根據(jù)工作經(jīng)驗或?qū)W術(shù)歷史要求提供 GMAT 或 GRE 成績。
認(rèn)證:西卡羅來納大學(xué)獲得了南方學(xué)院和學(xué)校委員會 (SACSCOC) 的區(qū)域認(rèn)證。

關(guān)于 MHA 學(xué)位的常見問題
完成醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位需要多長時間？
全日制學(xué)生可以在兩年內(nèi)完成在線醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位。某些專業(yè)和聯(lián)合學(xué)位可能需要 3-4 年。
我可以用健康管理碩士做什么？
在線獲得醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位的學(xué)生可以從事醫(yī)療服務(wù)管理、行政服務(wù)管理、醫(yī)療保健社會工作和醫(yī)療信息技術(shù)方面的職業(yè)。
您在醫(yī)療保健管理方面賺了多少錢？
薪資潛力因職業(yè)、雇主和地理位置而異。根據(jù)美國勞工統(tǒng)計局的數(shù)據(jù)，醫(yī)療和健康服務(wù)經(jīng)理的年薪中位數(shù)為 100,980 美元。
什么是醫(yī)療保健管理？
醫(yī)療保健管理包括對醫(yī)院、門診設(shè)施和療養(yǎng)院等復(fù)雜醫(yī)療保健系統(tǒng)的日常和長期管理、領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。
什么是醫(yī)療保健管理碩士？
MHA 是一個研究生學(xué)位，旨在幫助學(xué)生為醫(yī)療保健管理職業(yè)做好準(zhǔn)備。課程通常涵蓋健康政策、營銷和傳播以及財務(wù)分析。
MBA和MHA有什么區(qū)別？
MBA 和 MHA 在商業(yè)管理方面教授類似的能力，但 MHA 側(cè)重于醫(yī)療保健領(lǐng)域。一些 MHA 還需要現(xiàn)場實習(xí)。
擁有醫(yī)療保健管理碩士學(xué)位的最佳職業(yè)是什么？
雖然 MHA 畢業(yè)生在全國范圍內(nèi)擁有出色的工作前景，但確定最佳職業(yè)是一個主觀過程，取決于個人優(yōu)先事項，如薪酬、地點、日程安排和工作職責(zé)。