哈佛大學(xué)陳宗憲公共衛(wèi)生學(xué)院歡迎你加入我們的社區(qū)。我們感謝我們的博士后研究員在推進(jìn)本機(jī)構(gòu)和整個(gè)公共衛(wèi)生的工作中發(fā)揮的不可或缺的作用。我們希望你能在這里蓬勃發(fā)展，磨練這些技能，使你成為有成就的獨(dú)立研究人員。我們祝你在這里取得巨大成功。
本網(wǎng)站為未來和當(dāng)前的哈佛陳氏學(xué)院博士后提供信息，并列出博士后感興趣的廣泛主題的資源。
作為哈佛陳學(xué)院新的年度任命者，你將被要求處理來自許多來源的大量信息。這份清單是所有可能需要完成的任務(wù)的一般指南，以幫助你有一個(gè)成功的開始。要訪問清單，請(qǐng)點(diǎn)擊這里。
您任命的部門/部門管理員可能有更具體的指示，您應(yīng)該遵循。此列表中的某些項(xiàng)目不適用于所有人。
我們鼓勵(lì)您參加學(xué)校的博士后協(xié)會(huì)（PDA），該協(xié)會(huì)由哈佛陳學(xué)院博士后于2007年創(chuàng)立。PDA為博士后組織社交活動(dòng)和研討會(huì)，致力于增強(qiáng)學(xué)校的博士后網(wǎng)絡(luò)和整體博士后體驗(yàn)。

初步職業(yè)發(fā)展計(jì)劃和年度審查流程
博士后研究員
哈佛陳學(xué)院博士后年度職業(yè)發(fā)展和評(píng)估過程的目標(biāo)如下：
1. 明確導(dǎo)師和博士后對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金的期望
2. 確定來年的科學(xué)和專業(yè)目標(biāo)
3. 確保博士后研究員定期收到有關(guān)其進(jìn)步和職業(yè)軌跡的實(shí)質(zhì)性反饋
博士后及其導(dǎo)師需要完成評(píng)估過程才能處理研究員的重新任命；因此，哈佛陳學(xué)院任命的所有研究員，無論有償還是無償，都將參加。在哈佛大學(xué)其他附屬機(jī)構(gòu)或項(xiàng)目參加績(jī)效評(píng)估的博士后研究員如果提交了適當(dāng)形式的評(píng)估的驗(yàn)證，則無需參與這一過程。
以下概述了實(shí)施評(píng)估過程將遵循的程序。
第一年-初步職業(yè)發(fā)展計(jì)劃
? 學(xué)院事務(wù)辦公室（OFA）將向所有新博士后發(fā)送一封電子郵件，描述職業(yè)發(fā)展和年度審查流程以及相關(guān)表格（初始職業(yè)發(fā)展計(jì)劃）的鏈接。博士后將被要求在收到后30天內(nèi)填寫職業(yè)發(fā)展表格。
? 新博士后將完成職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，概述她/他來年的目標(biāo)。該計(jì)劃將與博士后的導(dǎo)師討論，必要時(shí)進(jìn)行修訂，并得到博士后和導(dǎo)師的批準(zhǔn)。
? 完成的計(jì)劃將提交給OFA。
第2年（及其后年份）-年度進(jìn)展審查
年度進(jìn)展審查現(xiàn)在可以在PeopleSoft中找到。


每年春天，所有在哈佛陳學(xué)院工作六個(gè)月或更長(zhǎng)時(shí)間的博士后都會(huì)收到一封來自O(shè)FA的電子郵件，提醒他們年度審查過程，并要求他們?cè)赑eopleSoft中完成博士后年度進(jìn)展審查，包括他們上一年的活動(dòng)、下一年的活動(dòng)計(jì)劃以及導(dǎo)師的反饋。博士后導(dǎo)師也會(huì)收到消息，因?yàn)樗麄冃枰獏⑴c審查過程。
1. 博士后將在PeopleSoft中完成審查并與他們的導(dǎo)師分享。
2. 然后，導(dǎo)師將完成他們的審查部分并在Peoplesoft中提交表格。
3. 博士后應(yīng)與她/他的導(dǎo)師會(huì)面，討論已完成的審查，并征求導(dǎo)師的反饋和建議。
4. OFA將審查年度進(jìn)展審查，并將其歸檔在博士后的人事檔案中。如果表格表明博士后在許多領(lǐng)域沒有達(dá)到預(yù)期，OFA將酌情跟進(jìn)，并在需要時(shí)提供額外支持。

博士后和導(dǎo)師的職責(zé)
哈佛陳公共衛(wèi)生學(xué)院認(rèn)識(shí)到博士后研究員是以學(xué)徒模式工作的受訓(xùn)人員，為科學(xué)專業(yè)人員的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。教師導(dǎo)師向博士后研究員提供的指導(dǎo)對(duì)研究員的職業(yè)發(fā)展和進(jìn)步至關(guān)重要。
此外，博士后通常被期望在學(xué)校復(fù)雜和分散的環(huán)境中負(fù)責(zé)任和自主地運(yùn)作。獨(dú)立思考和行動(dòng)實(shí)際上是成功的研究事業(yè)所必需的。
博士后的職責(zé)包括：
? 承擔(dān)其研究和職業(yè)發(fā)展的主要責(zé)任。
? 在尋求職業(yè)和研究建議方面發(fā)揮積極作用，無論是從教師主管還是其他教師那里。
? 按照所有機(jī)構(gòu)和聯(lián)邦法規(guī)，以高標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行教師主管要求的研究。
? 參與博士后職業(yè)發(fā)展和年度審查過程。
? 與教務(wù)主管和其他同事以合作的方式工作。
哈佛陳學(xué)院教員主管的職責(zé)包括：
? 確保在博士后培訓(xùn)期開始時(shí)就有相互理解的期望和目標(biāo)。這可能最好在審查博士后的初始職業(yè)發(fā)展計(jì)劃時(shí)完成。
? 定期會(huì)面（例如，每月一次），以建立和培養(yǎng)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃，并評(píng)估博士后進(jìn)展的重要方面。此外，完成博士后年度進(jìn)展審查，作為博士后職業(yè)發(fā)展和年度審查過程的一部分。
? 在博士后研究員參與教師導(dǎo)師指導(dǎo)的研究的責(zé)任和發(fā)展反映博士后研究員自身興趣的獎(jiǎng)學(xué)金的機(jī)會(huì)之間取得合理的平衡。
? 尊重博士后的個(gè)性、工作方式和職業(yè)目標(biāo)，并意識(shí)到博士后的進(jìn)步速度會(huì)有所不同。
? 保持一種氛圍，讓博士后可以自由地向他/她尋求建議或討論差異。
? 鼓勵(lì)每個(gè)博士后研究員從其他教員那里尋求建議和合作機(jī)會(huì)，甚至確定第二個(gè)導(dǎo)師，因?yàn)榕嘤?xùn)經(jīng)驗(yàn)只能從各種角度受益。
? 促進(jìn)開展研究的道德標(biāo)準(zhǔn)，包括遵守所有機(jī)構(gòu)和聯(lián)邦法規(guī)。
? 充分承認(rèn)博士后對(duì)學(xué)術(shù)的貢獻(xiàn)，包括發(fā)表作品的適當(dāng)作者身份。（學(xué)校的作者身份指南提供了這方面的指導(dǎo)。）
? 為研究員完成培訓(xùn)后如何劃分項(xiàng)目制定明確的計(jì)劃。
? 支持博士后充分利用他/她在哈佛陳學(xué)院的工作福利，包括假期。
博士后研究員和教員導(dǎo)師可以與負(fù)責(zé)學(xué)院事務(wù)的副院長(zhǎng)詹妮弗?艾弗斯會(huì)面，以非正式的方式解決問題。哈佛陳學(xué)院還提供了一個(gè)正式的程序來解決博士后研究員與其導(dǎo)師之間可能出現(xiàn)的問題（見申訴政策）。

工作坊和課程
博士后研究員和研究助理
以下是即將到來的博士后和研究助理的辦公時(shí)間、研討會(huì)和課程列表。每次活動(dòng)前都會(huì)發(fā)送一封包含詳細(xì)信息的電子郵件通知，并附有通過Eventbrite注冊(cè)的鏈接。您也可以使用此頁(yè)面注冊(cè)大多數(shù)即將到來的會(huì)議。您必須是哈佛陳學(xué)院或哈佛附屬 博士后研究員或研究助理才能注冊(cè)。

2024年春季研討會(huì)和活動(dòng)
2024年1月
2024年春季NIH K贈(zèng)款提案寫作課程
這是一門寫作密集型課程，對(duì)于準(zhǔn)備在2024年6月周期提交K申請(qǐng)并已開始起草申請(qǐng)的一個(gè)或多個(gè)部分的博士后和研究助理來說，截止日期很緊。每節(jié)課將側(cè)重于不同的申請(qǐng)部分（具體目標(biāo)，意義，創(chuàng)新，候選人培訓(xùn)計(jì)劃，方法，摘要/摘要和敘述）。該課程包含同行評(píng)審，每個(gè)成員將被分配審查另一個(gè)成員的工作。成員將收到關(guān)于他們的新草稿的詳細(xì)反饋，并將繼續(xù)修改和接收整個(gè)課程中產(chǎn)生的所有寫作材料的反饋，從而產(chǎn)生一個(gè)極具競(jìng)爭(zhēng)力的提案。如果你還沒有完全致力于為6月提交給NIH的K寫作，你不應(yīng)該申請(qǐng)這門課程。
*注意：僅通過申請(qǐng)接受課程。僅限4名參與者。申請(qǐng)截止日期為12月11日星期一。

博士后生命周期：偉大的導(dǎo)師——向上管理的策略
校園內(nèi)（地點(diǎn)：Countway圖書館，邁諾特室，5樓，10 Shattuck St. OR 695 Huntington Ave.，波士頓）
注意：博士后生命周期研討會(huì)是高度互動(dòng)和引人入勝的，請(qǐng)準(zhǔn)備好參與討論。
描述：想要一個(gè)能幫助你成功的導(dǎo)師嗎？這個(gè)高度互動(dòng)和相關(guān)的研討會(huì)旨在為您提供與導(dǎo)師有效合作的實(shí)用技能。通過考慮積極主動(dòng)的管理步驟和處理可能出現(xiàn)的沖突的策略，您將參與練習(xí)和案例研究討論，這些討論將為加強(qiáng)您最重要的職業(yè)關(guān)系所需的技能提供機(jī)會(huì)。
演講者：英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍監(jiān)察員辦公室
本研討會(huì)是博士后生命周期系列的一部分。

2024年2月
博士后生命周期：談判你的涅槃之路
2月13日，星期二|中午12:00-下午1:30
校園內(nèi)（地點(diǎn)：Countway圖書館，邁諾特室，5樓，10 Shattuck St. OR 695 Huntington Ave.，波士頓）
注意：博士后生命周期研討會(huì)是高度互動(dòng)和引人入勝的，請(qǐng)準(zhǔn)備好參與討論。
描述：有效的談判技巧將幫助你獲得你夢(mèng)寐以求的工作機(jī)會(huì)，并在你到達(dá)后取得成功。這個(gè)研討會(huì)將讓你有機(jī)會(huì)考慮你在非正式和正式談判中帶來了什么，可能對(duì)你有幫助，也可能阻礙你。我們將討論談判風(fēng)格、原則性談判的要素以及如何為成功的工作談判做準(zhǔn)備。
演講者：英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍監(jiān)察員辦公室
本研討會(huì)是博士后生命周期系列的一部分。

清晰簡(jiǎn)潔的寫作（4部分課程）
由流行病學(xué)講師兼寫作項(xiàng)目主任唐納德?霍爾斯特德提供
Part 1: Actors (February 14）
Part 2: Action and Voice (February 21）
Part 3: Stress and Flow (February 28）
Part 4: Combining Sentences for Clarity and Concision (March 6）
描述：這門為期4節(jié)的課程將檢查修改草稿的核心原則，以便您可以清晰簡(jiǎn)潔地表達(dá)您的想法，無論是在電子郵件、研究手稿、資助申請(qǐng)還是其他任何內(nèi)容中。每節(jié)課將包括講座、討論和練習(xí)。

2024年3月
博士后生命周期：不會(huì)扼殺你職業(yè)生涯的退出策略
校園內(nèi)（地點(diǎn)：Countway圖書館，邁諾特室，5樓，10 Shattuck St. OR 695 Huntington Ave.，波士頓）
注意：博士后生命周期研討會(huì)是高度互動(dòng)和引人入勝的，請(qǐng)準(zhǔn)備好參與討論。
描述：不要和你的老板相處得很好？知道你的實(shí)驗(yàn)室或診所不適合你嗎？這個(gè)研討會(huì)將幫助你考慮盡可能優(yōu)雅地從困難的工作環(huán)境中過渡的最佳實(shí)踐。討論的主題包括如何在尋求推薦信和網(wǎng)絡(luò)幫助的同時(shí)與你的導(dǎo)師保持友好和富有成效的關(guān)系，如何在尚未提交的手稿上保護(hù)你的作者身份，以及如何在沒有導(dǎo)師支持的情況下利用其他盟友的支持繼續(xù)前進(jìn)。
演講者：英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍/英國(guó)皇家海軍監(jiān)察員辦公室
本研討會(huì)是博士后生命周期系列的一部分。

2024年4月
2024年5月
2024年6月

即將到來的2024年春季研討會(huì)
? 春季NIH助學(xué)金提案寫作課程（5節(jié)）-*需要申請(qǐng)/限制4名參與者*
? 清晰簡(jiǎn)潔的寫作系列（5節(jié)）
? 特定目標(biāo)研討會(huì)
? 尋找資金和建立研究組合的策略
? 設(shè)計(jì)符合您目標(biāo)的課程
? 撰寫K Grant獎(jiǎng)系列
? 撰寫學(xué)術(shù)工作申請(qǐng)文件系列
? 學(xué)術(shù)求職小組系列
o 在工業(yè)界找工作
o 當(dāng)前HSPH教師：求職經(jīng)驗(yàn)
o 在學(xué)術(shù)界找工作
o 成為研究科學(xué)家

2024年秋季研討會(huì)
? 編寫NIH貸款償還（LRP）申請(qǐng)
? 為學(xué)術(shù)界以外的工作寫簡(jiǎn)歷
? 撰寫科學(xué)研究系列（5節(jié)）
? 如何規(guī)劃成功的博士后體驗(yàn)
? 獲得NIH K獎(jiǎng)
? 具體目標(biāo)